HABILIDADE:

(EF05CO04) Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências, repetições e seleções condicionais para resolver problemas de forma independente e em colaboração. 

AULA DESPLUGADA:

DESAFIO: “SABORES DA GALÁXIA: PROGRAMANDO A LANCHONETE DO FUTURO”

AULA PLUGADA

SCRATCH

Eixo: Pensamento computacional

Objetos de conhecimento: Listas e grafos 

Conteúdos:

• Introdução ao Mundo Digital e à Robótica.

• Diferença entre robô, autômatos e outras máquinas.

• Introdução da ideia de algoritmo, matrizes e coordenadas.

• O que são grafos (caminhos); 

• Mapeamento de percursos e rotas do robô (grafos);  

(EF05CO01) Reconhecer objetos do mundo real e/ou digital que podem ser representados através de listas que estabelecem uma organização na qual há um número variável de itens dispostos em sequência, fazendo manipulações simples sobre estas representações. 

Atividade Desplugada  – Mão na Massa - Desafio: “Desenho Secreto: Programando o Robô Artista”

Atividade plugada:

1. QUEBRA CABEÇA COORDENADAS

2. COORDENADAS PÁSCOA

3. PROGRAMAÇÃO

4. TABUADA

5. SUPER MARIO

(EF05CO01) Reconhecer objetos do mundo real e/ou digital que podem ser representados através de listas que estabelecem uma organização na qual há um número variável de itens dispostos em sequência, fazendo manipulações simples sobre estas representações

AULA DESPLUGADA:

LEITURA: DESVENDANDO A TECNOLOGIA(ROBÓTICA)

AULA PLUGADA

FORMULÁRIO ROBÓTICA

BLOCKLY GAME

ATENÇÃO ESTUDANTE: Leia o desafio: Cada fase tem uma frase no topo dizendo o que o personagem precisa fazer (ex: "Colher o trigo").

Ordem importa: Lembre-se do que aprendemos sobre Algoritmos! Se o bloco de "virar" estiver no lugar errado, o personagem vai para o lado errado.

Menos é mais: Tente usar o menor número de blocos possível para ganhar a medalha de ouro da fase.

FALTOU KATIELY

(EF05CO10) – Expressar-se crítica e criativamente sobre as mudanças tecnológicas no mundo do trabalho e na evolução da sociedade.

ATIVIDADE PLUGADA

1. AUTODRAW

2. CODE PANDA

3. INVENÇÕES TECNOLÓGICAS

4. ASSOCIAÇÃO

5. DIREITOS AUTORAIS

(EF05CO09) Usar informações considerando aplicações e limites dos direitos autorais em diferentes mídias digitais. 

AULA DESPLUGADA: "DE QUEM É A IDEIA? EU, O ROBÔ OU O ARTISTA?"

​O OBJETIVO É ENTENDER O CONCEITO DE AUTORIA NA ERA DA IA.

O DILEMA ÉTICO: "SE EU PEDIR PARA O GEMINI DESENHAR 'UM DRAGÃO NO ESTILO DO MAURICIO DE SOUSA', QUEM É O AUTOR DA IMAGEM?"

​RESPOSTA: A IDEIA DO DRAGÃO FOI MINHA (O PROMPT), O ROBÔ DESENHOU (O ALGORITMO), MAS O ESTILO PERTENCE AO MAURICIO DE SOUSA.

• CONCEITO: IA EXIGE TRANSPARÊNCIA. SE USARMOS UMA IMAGEM GERADA POR IA NO LIVRO, DEVEMOS ESCREVER NA LEGENDA: "IMAGEM GERADA POR INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (GEMINI/CHATGPT) A PARTIR DO PROMPT DE [NOME DO ALUNO]". ISSO É RESPEITAR O DIREITO AUTORAL E O LIMITE DA TECNOLOGIA.

• BOOK CREATOR - PROJETO AUTORES DO FUTURO

JOGO:

QUICK, DRAW! (RÁPIDO, DESENHE! - GOOGLE)

Um jogo divertido que mostra a IA "aprendendo" em tempo real.

O Desafio: O jogo pede para o aluno desenhar algo (ex: um sapato) em 20 segundos, e a rede neural tenta adivinhar o que é.)

(EF05CO09) Usar informações considerando aplicações e limites dos direitos autorais em diferentes mídias digitais

Objetivo:

Compreender o que são direitos autorais e agir de forma ética ao usar imagens, músicas, vídeos e textos na internet.

AULA DESPLUGADA

TEMA: “QUEM CRIOU MERECE CRÉDITO!”

REFLEXÃO:

• Se você faz um desenho, outra pessoa pode dizer que foi ela que fez?
  
  

• É justo copiar um trabalho da internet e colocar seu nome?
  
  

• Toda produção (texto, imagem, música, vídeo) tem um autor.
  
  

• O autor tem direitos sobre sua criação.
  
  

• Copiar sem autorização ou sem citar é errado.

ATIVIDADE – DIREITOS AUTORAIS

AULA PLUGADA

DIREITOS AUTORAIS

DIREITOS 

BOOK CREATOR - PROJETO AUTORES DO FUTURO

Produzir UMA HISTÓRIA( INÍCIO)

CANVA : DESIGN LIVRO A 5

5° ANO

(EF05CO05) IDENTIFICAR OS COMPONENTES PRINCIPAIS DE UM COMPUTADOR (DISPOSITIVOS DE ENTRADA/SAÍDA, PROCESSADORES E ARMAZENAMENTO)

ASSISTIR AO VÍDEO: Principais hardwares do computador

ATIVIDADE PLUGADA

1. PERIFÉRICOS

2. JOGO DA MEMÓRIA DOS PERIFÉRICOS

3. PROGRAMAÇÃO

4. JOGO DA VELHA

5. TABUADA

6. SUPER MARIO

(EF05CO05) IDENTIFICAR OS COMPONENTES PRINCIPAIS DE UM COMPUTADOR (DISPOSITIVOS DE ENTRADA/SAÍDA, PROCESSADORES E ARMAZENAMENTO)

ATIVIDADE DESPLUGADA

COMBINADOS 2026 DO LABORATÓRIO DE TECNOLOGIA

ASSISTIR AO VÍDEO: Principais hardwares do computador 

ATIVIDADE PLUGADA

1. PERIFÉRICOS

2. JOGO DA MEMÓRIA DOS PERIFÉRICOS

3. TABUADA DO 2, 3 E 4

4. PROGRAMAÇÃO