AULA PLUGADA

TEMA: Férias Ontem, Hoje e Amanhã: tecnologia, trabalho e sociedade

 Habilidade
✅ (EF05CO10) Expressar-se crítica e criativamente na compreensão das mudanças tecnológicas no mundo do trabalho e sobre a evolução da sociedade.

1. PESQUISA:

• Férias antigamente (sem celular, sem internet).
  
  

• Férias hoje (celular, games, redes sociais, viagens).
  
  

• Férias no futuro (imaginação dos alunos).
  
  

2.  PERGUNTAS DISPARADORAS:

• Como as pessoas aproveitavam as férias antes da tecnologia?
  
  

• Hoje, quais tecnologias usamos nas férias?
  
  

• A tecnologia criou novos trabalhos ligados às férias? Quais?
  
  

3.  EXEMPLOS CONDUZIDOS PELO PROFESSOR:

• Motorista de aplicativo
  
  

• Criador de conteúdo / youtuber
  
  

• Influenciador digital de viagens
  
  

• Programador de jogos
  
  

• Atendente online / trabalho remoto

4. HISTÓRIA DIGITAL (TEXTO + IMAGEM)

FERRAMENTA: editor de texto, Canva ou aplicativo de história
TEMA:
👉 “As férias de uma criança no futuro”

Deve mostrar:

• Tecnologias usadas
  
  

• Profissões do futuro
  
  

• Como a sociedade mudou
  
  

5 . MOMENTO CRÍTICO – REFLEXÃO FINAL

6 . ATIVIDADE EXTRA: 

• DIGIPUZZLE

HABILIDADE:

(EF05CO10) EXPRESSAR-SE CRÍTICA E CRIATIVAMENTE NA COMPREENSÃO DAS MUDANÇAS TECNOLÓGICAS NO MUNDO DO TRABALHO E SOBRE A EVOLUÇÃO DA SOCIEDADE.

AULA DESPLUGADA

DIVIDIR A TURMA EM 3 EQUIPES: CADA EQUIPE DEVE ESCOLHER UMA TECNOLOGIA QUE TROUXE MUDANÇAS AO COTIDIANO DELES DURANTE OS SEUS NOVE E DEZ ANOS DE VIDA E NA CIDADE DE GUARAPUAVA.

ATIVIDADE PLUGADA

• ASSOCIAÇÃO - TECNOLOGIA - PROCURE NO CAÇA-PALAVRAS: CELULAR, CÂMERA ANALÓGICA, CÂMERA DIGITAL, CARTÃO DE MEMÓRIA, NOTEBOOK, TABLET, ROLO DE FILME, COMPUTADOR. ASSOCIANDO CADA PALAVRA A SUA IMAGEM.

• VOCABULÁRIO DA TECNOLOGIA

• GOOGLE EARTH

• MATIFIC ARENA

HABILIDADE:

(EF05CO07) RECONHECER   A NECESSIDADE DE UM SISTEMA OPERACIONAL PARA A EXECUÇÃO DE PROGRAMAS E GERENCIAMENTO DO HARDWARE

ATIVIDADE DESPLUGADA

RELEMBRAR O QUE É SISTEMA OPERACIONAL

“Rota dos Lugares Favoritos de Guarapuava”

Objetivo: Explorar pontos importantes da cidade usando mapa digital, lógica e tomada de decisão.

🖥️ Plataforma

(Google Earth) ENCONTRAR OS PRINCIPAIS PONTOS TURÍSTICOS.

GOOGLE EARTH

ONDE ESTÁ A CARINHA

CAI-CAI

5º ANO B - CODE

HABILIDADE:

(EF05CO07) Reconhecer a necessidade de um sistema operacional para a execução de programas e gerenciamento do hardware

ATIVIDADE DESPLUGADA

RELEMBRAR O QUE É SISTEMA OPERACIONAL

ASSISTIR AO VÍDEO: TIPOS DE ARMAZENAMENTO DE DADOS - ENFATIZANDO OS DISPOSITIVOS REMOVÍVEIS.

JOGOS:

FORMIGÕES

MÃO FIRME

SUPER MÁRIO MAKER

CONSCIÊNCIA NEGRA

ATIVIDADE DESPLUGADA – O teatro do computador 

Monte uma encenação simples:

Papéis:

• 💡 Sistema Operacional (1 aluno): coordena tudo.
  
  

• ⚙️ Hardware (3 alunos): monitor, teclado, impressora.
  
  

• 🎮 Programa (1 aluno): jogo ou editor de texto.
  
  

• 🧍‍♂️ Usuário (1 aluno): quer digitar ou jogar.
  
  

Enredo:
O usuário pede algo (“quero jogar!”).
O programa pede ajuda ao sistema operacional.
O sistema operacional “fala” com o hardware (monitor, teclado, etc.) para executar a tarefa.
👉 Mostra como o SO faz a ponte entre hardware e software.

USO DE TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS.

HABILIDADE:

(EF05CO10) EXPRESSAR-SE CRÍTICA E CRIATIVAMENTE NA COMPREENSÃO DAS MUDANÇAS TECNOLÓGICAS NO MUNDO DO TRABALHO E SOBRE A EVOLUÇÃO DA SOCIEDADE.

(EF05CO011) IDENTIFICAR A ADEQUAÇÃO DE DIFERENTES TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS NA RESOLUÇÃO  DE PROBLEMAS.

(EF05HI10GP01) RECONHECER A IMPORTÂNCIA DA PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA DOS PATRIMÔNIOS NATURAIS, MATERIAIS E IMATERIAIS COMO RECONHECIMENTO DA IDENTIDADE CULTURAL DO POVO BRASILEIRO.

ATIVIDADE PLUGADA

• ÓCULOS DE REALIDADE VIRTUAL - VISITA (VIRTUAL)  AO MUSEU DE GUARAPUAVA 

CODE 5º ANO B

(EF05CO03) — Realizar operações de negação, conjunção e disjunção sobre sentenças lógicas e valores “verdadeiro” e “falso”.

Quiz da Verdade

AULA PLUGADA:

VERDADEIRO OU FALSO

PALAVRA CODIFICADA

LINCE

TETRIS

SCRATCH

HABILIDADE:

(EF05CO04) CRIAR E SIMULAR ALGORITMOS REPRESENTADOS EM LINGUAGEM ORAL, ESCRITA OU PICTOGRÁFICA, QUE INCLUAM SEQUÊNCIAS, REPETIÇÕES E SELEÇÕES CONDICIONAIS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE FORMA INDEPENDENTE E EM COLABORAÇÃO.

ATIVIDADE PLUGADA

CODE 5º ANO B - LIÇÃO 14: CONDICIONAIS NO MINECRAFT: VIAGEM AQUÁTICA

SCRATCH

PACMAN

JOGO DA VELHA

HABILIDADE: (EF05CO02) Reconhecer objetos do mundo real e digital que podem ser representados através de grafos que estabelecem uma organização com uma quantidade variável de vértices conectados por arestas, fazendo manipulações simples sobre estas representações.

Aula: Minha Rede de Amizades

1. Reflexão individual:
   Cada aluno pensa e anota o nome dos colegas com quem mais se relaciona (amigos com quem brinca, conversa etc.).
   
   

2. Explicação do conceito de grafo

3. Desenho da rede de amizades:
   
   

4. Compartilhamento:

SIMULADO MATEMÁTICA

SIMULADO LÍNGUA PORTUGUESA

(EF05CO03) REALIZAR OPERAÇÕES DE NEGAÇÃO, CONJUNÇÃO E DISJUNÇÃO SOBRE SENTENÇAS LÓGICAS E VALORES 'VERDADEIRO' E 'FALSO'.

ATIVIDADE DESPLUGADA

CONHECER O PROJETO - LIXEIRA  ECOAMIGA

ATIVIDADE PLUGADA

JOGOS EDUCATIVOS

5º ANO B - CODE

CONSTRUIR A LIXEIRA ECOAMIGA E REALIZAR SUA PROGRAMAÇÃO

CARTÃO DIA DO PROFESSOR

HABILIDADE:

(EF05CO07) RECONHECER   A NECESSIDADE DE UM SISTEMA OPERACIONAL PARA A EXECUÇÃO DE PROGRAMAS E GERENCIAMENTO DO HARDWARE

METODOLOGIA: 

ATIVIDADE DESPLUGADA

RELEMBRAR O QUE É SISTEMA OPERACIONAL

ASSISTIR AO VÍDEO: ARMANEZAMENTO EM NUVEM

SCRATCH

CARGOBOT

CODE PANDA

HABILIDADE:

(EF05CO10) EXPRESSAR-SE CRÍTICA E CRIATIVAMENTE NA COMPREENSÃO DAS MUDANÇAS TECNOLÓGICAS NO MUNDO DO TRABALHO E SOBRE A EVOLUÇÃO DA SOCIEDADE.

METODOLOGIA: 

AULA DESPLUGADA

DIVIDIR A TURMA EM 3 EQUIPES: CADA EQUIPE DEVE ESCOLHER UMA TECNOLOGIA QUE TROUXE MUDANÇAS AO COTIDIANO DELES DURANTE OS SEUS NOVE E DEZ ANOS DE VIDA OU NA VIDA DE SEUS FAMILIARES . 

ATIVIDADE PLUGADA

• ASSOCIAÇÃO - TECNOLOGIA - PROCURE NO CAÇA-PALAVRAS: CELULAR, CÂMERA ANALÓGICA, CÂMERA DIGITAL, CARTÃO DE MEMÓRIA, NOTEBOOK, TABLET, ROLO DE FILME, COMPUTADOR. ASSOCIANDO CADA PALAVRA A SUA IMAGEM.

• VOCABULÁRIO DA TECNOLOGIA

• SIMULADO MATEMÁTICA

• SIMULADO LÍNGUA PORTUGUESA

• DIGIPUZZLE - JOGOS EXTRAS

EF05CO08: Analisar criticamente as informações disponíveis na internet,

distinguindo conteúdos confiáveis dos não confiáveis.

TÉRMINO DA PRODUÇÃO, ORGANIZAÇÃO E VOTAÇÃO

ATIVIDADE PLUGADA

QUIZ 01 - MATEMÁTICA

5º ANO B

PACMAN

NAVEGA GUARÁ

HABILIDADE:

(EF05CO08) ACESSAR AS INFORMAÇÕES NA INTERNET DE FORMA CRÍTICA PARA DISTINGUIR OS CONTEÚDOS CONFIÁVEIS DE NÃO CONFIÁVEIS .

METODOLOGIA: 

ATIVIDADE DESPLUGADA

• CONTINUIDADE DA CRIAÇÃO DAS HISTÓRIAS

• ORGANIZAÇÃO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS - PROJETO NAVEGA GUARÁ (SEGURANÇA NA INTERNET).

HABILIDADE:

(EF05CO10) – Expressar-se crítica e criativamente na compreensão das mudanças tecnológicas no mundo do trabalho e sobre a evolução da sociedade

HISTÓRIA: CHAPEUZINHO DIGITAL

APRESENTAÇÃO TEATRO:SEGURANÇA DIGITAL PARA AS OUTRAS TURMAS

CRIAÇÃO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: SEGURANÇA NA INTERNET

(EF05CO10) – Expressar-se crítica e criativamente na compreensão das mudanças tecnológicas no mundo do trabalho e sobre a evolução da sociedade

Objetivo

• Compreender as transformações que a tecnologia trouxe para o mundo do trabalho e para a sociedade.
  
  

• Estimular a expressão crítica e criativa dos alunos por meio de comparações, produções e debates.

•  Atividade Desplugada

1. PESQUISA SOBRE INTERNET SEGURA

2. TEATRO(INTERNET SEGURA)

3. INÍCIO E ABERTURA DE IDEIAS PARA O PROJETO NAVEGA GUARÁ

4. 💻 PIXTON

(EF05CO08) ACESSAR AS INFORMAÇÕES NA INTERNET DE FORMA CRÍTICA PARA DISTINGUIR OS CONTEÚDOS CONFIÁVEIS DE NÃO CONFIÁVEIS. 

📌RODA DE CONVERSA SOBRE OS CONTEÚDOS CONFIÁVEIS E NÃO CONFIÁVEIS QUE ENCONTRAMOS NA INTERNET.

ATIVIDADE PLUGADA

1. PESQUISAR EM SITES DE BUSCA SOBRE A TEORIA DA TERRA PLANA. 

2. JOGO - IDENTIDADE DIGITAL

3. JOGO - SEGURANÇA DIGITAL

4. SEGURANÇA NA INTERNET

5. 5º ANO B 

HABILIDADE

 (EF05CO02) Reconhecer objetos do mundo real e digital que podem ser representados através de grafos que estabelecem uma organização com uma quantidade variável de vértices conectados por arestas, fazendo manipulações simples sobre estas representações

TEMA - BRINCANDO COM A ROBÓTICA

• LIVRO ROBÓTICA PÁGINA 75 - PRINCÍPIO DE FUNCIONAMENTO DE DIVERSOS BRINQUEDOS;

• ESCOLHA DE UM BRINQUEDO PARA MONTAGEM;

• SEPARAÇÃO DE PEÇAS;

• MONTAGEM

JOGOS PEDAGÓGICOS:

JOGO DE GRAFOS

JOGO DA VELHA

SCRATCH

PACMAN

PIXTON

(EF05CO05) IDENTIFICAR OS PRINCIPAIS COMPONENTES DE UM COMPUTADOR (DISPOSITIVOS DE ENTRADA/SAÍDA, PROCESSADORES E ARMAZENAMENTO)

(EF05CO06) RECONHECER QUE DADOS PODEM SER ARMAZENADOS UM DISPOSITIVO LOCAL OU REMOTO.

(EF05CO07) RECONHECER   A NECESSIDADE DE UM SISTEMA OPERACIONAL PARA A EXECUÇÃO DE PROGRAMAS E GERENCIAMENTO DO HARDWARE.

ATIVIDADE PLUGADA

QUIZ INFORMÁTICA

MULTIPLICAÇÕES

DESAFIO 1 - FORMIGÕES

DESAFIO 2 - MÃO FIRME

HABILIDADE:

(EF05CO04) CRIAR E SIMULAR ALGORITMOS REPRESENTADOS EM LINGUAGEM ORAL, ESCRITA OU PICTOGRÁFICA, QUE INCLUAM SEQUÊNCIAS, REPETIÇÕES E SELEÇÕES CONDICIONAIS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE FORMA INDEPENDENTE E EM COLABORAÇÃO.

ATIVIDADE PLUGADA

CODE - LIÇÃO 9

CODE - 5º ANO A

CODE - 5º ANO B

ATIVIDADES EXTRAS

TREINE SEU CÉREBRO

MULTIPLICAÇÃO

TRIÂNGULOS PUZZLE

(EF05CO01) RECONHECER OBJETOS DO MUNDO REAL E DIGITAL QUE PODEM SER REPRESENTADOS ATRAVÉS DE LISTAS QUE ESTABELECEM UMA ORGANIZAÇÃO NA QUAL HÁ UM NÚMERO VARIÁVEL DE ITENS DISPOSTOS EM SEQUÊNCIA, FAZENDO MANIPULAÇÕES SIMPLES SOBRE ESTAS REPRESENTAÇÕES.

ORGANIZAÇÃO LISTAS DE NOMES (ANIMAIS) 

NO APP GCOMPRIS NA ATIVIDADE DO TECLADO DIGITAR EM LISTA O NOME DAS CRIANÇAS DA SALA EM ORDEM ALFABÉTICA.

REALIZAR A ATIVIDADE DO LINK:

DIGIPUZZLE

REALIZAR O RODÍZIO ENTRE AS ATIVIDADES E VER O VÍDEO NO ÓCULOS DE REALIDADE VIRTUAL:

Fundo do mar: Vídeo da natureza aquática 

(EF05CO02) RECONHECER OBJETOS DO MUNDO REAL E DIGITAL QUE PODEM SER REPRESENTADOS ATRAVÉS DE GRAFOS QUE ESTABELECEM UMA ORGANIZAÇÃO COM UMA QUANTIDADE VARIÁVEL DE VÉRTICES CONECTADOS POR ARESTAS, FAZENDO MANIPULAÇÕES SIMPLES SOBRE ESTAS REPRESENTAÇÕES

ATIVIDADE DESPLUGADA: MINHA ÁRVORE GENEALÓGICA COMO GRAFO

COMPREENDER A ESTRUTURA DOS GRAFOS APLICANDO-A À FAMÍLIA COMO UM SISTEMA DE VÉRTICES (PESSOAS) E ARESTAS (RELAÇÕES).

INCENTIVAR OS ALUNOS A TRAZER SITUAÇÕES DO COTIDIANO ONDE GRAFOS ESTÃO PRESENTES:

1. COMO O GOOGLE MAPS ENCONTRA O MELHOR CAMINHO?
   
   

2. COMO O WHATSAPP SABE COM QUEM VOCÊ FALA MAIS?
   
   

3. COMO A ESCOLA ORGANIZA TURMAS E SALAS?

ÁRVORE GENEALÓGICA:

ESCREVER O NOME NO CENTRO DA FOLHA E IR REALIZANDO AS CONEXÕES:

• PAIS: ESCREVA OS NOMES ACIMA DO SEU E CONECTE COM LINHAS (ARESTAS).
  
  

• IRMÃOS: AO LADO DO SEU NOME, COM LINHAS ENTRE VOCÊS.
  
  

• AVÓS: ACIMA DOS PAIS, CONECTANDO COM LINHAS.

•    TIOS E PRIMOS: RAMOS LATERAIS SAINDO DOS AVÓS (TIOS) E DEPOIS DOS TIOS (PRIMOS). (E ASSIM SUCESSIVAMENTE)

CONCEITOS DE GRAFO APLICADOS

• VÉRTICES: CADA PESSOA.
  
  

• ARESTAS: LINHAS QUE LIGAM PESSOAS COM ALGUM TIPO DE RELAÇÃO FAMILIAR.
  
  

• A ÁRVORE NÃO É "HIERÁRQUICA" OBRIGATORIAMENTE, É UMA REPRESENTAÇÃO EM REDE, COM CONEXÕES DE DIVERSOS TIPOS.
  
  

REFLEXÃO FINAL (ORAL OU ESCRITA)

• QUANTOS VÉRTICES HÁ NO SEU GRAFO?
  
  

• QUAL PESSOA TEM MAIS CONEXÕES?
  
  

• O QUE ACONTECE SE ALGUÉM NÃO TIVER IRMÃOS OU TIOS? O GRAFO MUDA?

ATIVIDADE PLUGADA 

JOGO DE GRAFOS

ÁRVORE GENEALÓGICA

JOGO DA VELHA

SCRATCH

HABILIDADE

 (EF05CO02) Reconhecer objetos do mundo real e digital que podem ser representados através de grafos que estabelecem uma organização com uma quantidade variável de vértices conectados por arestas, fazendo manipulações simples sobre estas representações

TEMA - BRINCANDO COM A ROBÓTICA

• LIVRO ROBÓTICA PÁGINA 75 - PRINCÍPIO DE FUNCIONAMENTO DE DIVERSOS BRINQUEDOS;

• ESCOLHA DE UM BRINQUEDO PARA MONTAGEM;

• SEPARAÇÃO DE PEÇAS;

JOGO ON-LINE

MATIFIC ARENA - COMPETIÇÃO 

AULA DESPLUGADA:

• DEBATE: SEGURANÇA NA INTERNET. 

• REVER O QUE VIMOS NAS AULAS ANTERIORES SOBRE A TEMÁTICA;

• RESPONDER AO UM QUIZ SOBRE AS QUESTÕES DEBATIDAS.

PIPE WAY: CONECTAR CANOS DE ÁGUA

JOGOS:

SEGURANÇA NA INTERNET

• INTERLAND

• DIGIPLUZZLE

• TORRE DE HANOI

• PIPE WAY: CONECTAR CANOS DE ÁGUA

PROJETO GUARÁ-CODE

5º ANO B

HABILIDADE:

(EF05CO03) Realizar operações de negação, conjunção e disjunção sobre sentenças lógicas e valores 'verdadeiro' e 'falso'.

QUIZ DA VERDADE – SEGURANÇA NA INTERNET 

Objetivo: Reforçar conceitos de segurança digital por meio de um jogo de perguntas e respostas com operadores lógicos (Verdadeiro/Falso).

Material necessário:

• Cartões grandes com as letras “V” (verde) e “F” (vermelho)
  
  

• Quadro para exibir perguntas

ATIVIDADE PLUGADA

PROJETO GUARÁ CODE

INTERLAND

HABILIDADE:

 (EF05CO03) Realizar operações de negação, conjunção e disjunção sobre sentenças lógicas e valores 'verdadeiro 'e 'falso'

 (EF05CO08) Acessar as informações na Internet de forma crítica para distinguir os conteúdos confiáveis de não confiáveis

AULA PLUGADA:

• PESQUISA SOBRE OS PERIGOS NA INTERNET(CONTEÚDOS FALSOS, DISCURSOS DE ÓDIO, SITES PERIGOSOS)

• CONTINUIDADE DO DEBATE EM SALA SOBRE OS PERIGOS DA INTERNET. RESPONDER QUESTÕES “INTERNET SEGURA”.

JOGOS PEDAGÓGICOS:

PAR OU ÍMPAR (V OU F)

PROJETO GUARÁ-CODE 5ºB