(EF01CO07) CONHECER AS POSSIBILIDADES DE USO SEGURO  DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS PARA PROTEÇÃO DOS DADOS PESSOAIS E  PARA GARANTIR A PRÓPRIA SEGURANÇA.

ATIVIDADE DESPLUGADA

ATIVIDADE PLUGADA

• 1.INTERLAND

• 2.BLOCOS SUPER-HERÓIS

• 3.MESA INTERATIVA

• ATIVIDADE EXTRA: DIGIPUZZLE

HABILIDADE: 

(EF01CO05) REPRESENTAR INFORMAÇÃO USANDO DIFERENTES CODIFICAÇÕES.

ATIVIDADE PLUGADA:

1. CRIAR MOSAICO

2. LABIRINTO

3. PROGRAME O ROBÔ

CODE -1º ANO B

BIRD GAME

(EF01CO01) ORGANIZAR OBJETOS FÍSICOS OU DIGITAIS CONSIDERANDO DIFERENTES CARACTERÍSTICAS PARA ESTA ORGANIZAÇÃO, EXPLICITANDO SEMELHANÇAS (PADRÕES) E DIFERENÇAS.

AULA DESPLUGADA

 ATIVIDADE: BRINCANDO DE AGRUPAR

1. O PROFESSOR DISPONIBILIZA DIVERSOS OBJETOS FÍSICOS (LÁPIS, BORRACHA, BRINQUEDOS, TAMPINHAS, BOTÕES, PEÇAS DE LEGO, FIGURAS GEOMÉTRICAS, ETC.).
   
   

2. AS CRIANÇAS DEVEM ORGANIZAR EM GRUPOS CONFORME UMA CARACTERÍSTICA:
   
   

   • COR
     
     

   • TAMANHO
     
     

   • FORMA
     
     

   • FUNÇÃO (EX: OBJETOS DE ESCREVER, DE BRINCAR, DE VESTIR)
     
     

AULA PLUGADA

PAINT

ANIMATED DRAWING 

JOGO DE AGRUPAR OBJETOS – DIGIPUZZLE.NET

CONTINUE O PADRÃO(DITADO DAS FORMAS)

USO DE ARTEFATOS COMPUTACIONAIS

HABILIDADE: 

(EF01CO06) RECONHECER E EXPLORAR ARTEFATOS COMPUTACIONAIS VOLTADOS A ATENDER NECESSIDADES PESSOAIS OU COLETIVAS.

(EF01HI05GP04) AVALIAR O SIGNIFICADO DE MUDANÇAS NOS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS TENDO EM VISTA AS NOVAS TECNOLOGIAS.

ATIVIDADE PLUGADA

ÓCULOS REALIDADE VIRTUAL - VISITA (VIRTUAL) MUSEU DO BRINQUEDO.

CODE -1º ANO B

HABILIDADE: 

(EF01CO05) REPRESENTAR INFORMAÇÃO USANDO DIFERENTES CODIFICAÇÕES.

ATIVIDADE PLUGADA

1. CRIAR MOSAICO

2. LABIRINTO

3. PROGRAME O ROBÔ

4. CHICKEN BLASTOFF - FORMAS

AULA DESPLUGADA

CÓDIGO DO CORPO(TRANSFORME O CORPO EM CÓDIGO)

(EF01CO07) CONHECER AS POSSIBILIDADES DE USO SEGURO  DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS PARA PROTEÇÃO DOS DADOS PESSOAIS E  PARA GARANTIR A PRÓPRIA SEGURANÇA.

ATIVIDADE DESPLUGADA

• ASSISTIR AO VÍDEO: DICAS PARA CRIANÇA USAR O CELULAR

ATIVIDADE PLUGADA

• 1.INTERLAND

• 2.BLOCOS SUPER-HERÓIS

• 3.MESA INTERATIVA 

• CODE -1º ANO B

EF01CO05) REPRESENTAR INFORMAÇÃO USANDO DIFERENTES CODIFICAÇÕES.

AULA DESPLUGADA

HISTÓRIA – “AS CORES DO CORAÇÃO”

ATIVIDADE DESPLUGADA: O CÓDIGO DAS EMOÇÕES

AULA PLUGADA: 

EMOÇÕES(MESA INTERATIVA)

ENCONTRE AS EMOÇÕES

COME ZAP

FLIPTOY

(EF01CO03) REORGANIZAR E CRIAR SEQUÊNCIAS DE PASSOS EM MEIOS FÍSICOS OU DIGITAIS, RELACIONANDO ESSAS SEQUÊNCIAS À PALAVRA ‘ALGORITMOS’

ATIVIDADE DESPLUGADA

CRIANDO ALGORITMOS DO DIA A DIA.

ATIVIDADE PLUGADA

SEQUÊNCIA DE GALINHAS

SEQUÊNCIA DE ANIMAIS

PUXE E MONTE

CARTÃO DIA DO PROFESSOR

CODE -1º ANO B

COMPETÊNCIA: (EF01CO02) IDENTIFICAR E SEGUIR SEQUÊNCIAS DE PASSOS APLICADOS NO DIA A DIA PARA RESOLVER PROBLEMAS.

AULA DESPLUGADA – “ROBÔS DESENHISTAS”

OBJETIVOS

• SEGUIR INSTRUÇÕES EM ORDEM CORRETA PARA REALIZAR UMA TAREFA.
  
  

• ENTENDER QUE MUDAR A SEQUÊNCIA ALTERA O RESULTADO.
  
  

• DESENVOLVER ATENÇÃO, ESCUTA E COORDENAÇÃO MOTORA.
  
  

MATERIAIS

• PAPEL A4 OU CARTOLINA.
  
  

• LÁPIS PRETO, GIZ DE CERA OU LÁPIS DE COR.
  
  

• QUADRO PARA VOCÊ ANOTAR/COMANDAR OS PASSOS.
  
  

 DESENVOLVIMENTO

• LER A HISTÓRIA: O QUADRADINHO TRISTE

• EXPLIQUE: “HOJE VOCÊS SERÃO ROBÔS DESENHISTAS. EU VOU DAR COMANDOS E VOCÊS PRECISAM SEGUIR EXATAMENTE NA ORDEM.”

• DESENHAR UM QUADRADO NO CENTRO DA FOLHA…ETC
  
  

AULA PLUGADA:

FLORESTA MÁGICA

ROBÔ PEGA LETRAS

SCRATCH JUNIOR

HABILIDADE: 

(EF01CO02) IDENTIFICAR E SEGUIR SEQUÊNCIAS DE PASSOS APLICADOS NO DIA A DIA PARA RESOLVER PROBLEMAS.

METODOLOGIA: 

1. EM DUPLAS, UMA CRIANÇA É O PROGRAMADOR E A OUTRO É O ROBÔ.

2. O PROGRAMADOR DEVE DAR INSTRUÇÕES PASSO A PASSO (FAZER UMA TORRE COM 6 COPOS: 3 NA BASE, 3 NO MEIO E 1 NO TOPO).

3. O “ROBÔ” SEGUE AS INSTRUÇÕES EXATAMENTE COMO FORAM DITAS.

4. APÓS A EXECUÇÃO, TROCAM DE PAPÉIS.

ATIVIDADE PLUGADA

1. APLICATIVO GCOMPRIS - CODIFICANDO O CAMINHO

USAR OS BOTÕES SETAS PARA MOVER O TUX PELO CAMINHO, ATÉ QUE ELE ATINJA O SEU DESTINO.

2. PINTAR A GIRAFA

3. QUAL IMAGEM DIFERENTE?

4. DIGIPUZZLE - SEQUÊNCIA ALFABÉTICA

CODE -1º ANO B

HABILIDADE: 

(EF01CO01) ORGANIZAR OBJETOS FÍSICOS OU DIGITAIS CONSIDERANDO DIFERENTES

CARACTERÍSTICAS PARA ESTA ORGANIZAÇÃO, EXPLICITANDO SEMELHANÇAS (PADRÕES) E DIFERENÇAS.

AULA DESPLUGADA:

•  ATIVIDADE 1 – AGRUPANDO POR COR 

•  ATIVIDADE 2 – ORGANIZADORES DIFERENTES 

AULA PLUGADA:

SERIAÇÃO 

SERIAÇÃO: ANIMAIS E BRINQUEDOS

MESA INTERATIVA:PLANETA DIGITAL/SEQUÊNCIA LÓGICA

HABILIDADE: 

(EF01CO05) REPRESENTAR INFORMAÇÃO USANDO DIFERENTES CODIFICAÇÕES.

METODOLOGIA: 

ATIVIDADE DESPLUGADA

ATIVIDADE IMPRESSA: PINTAR OS QUADRINHOS DE ACORDO COM A LEGENDA PARA DESCOBRIR AS IMAGENS

ATIVIDADE PLUGADA

1. CRIAR MOSAICO

2. LABIRINTO

3. PROGRAME O ROBÔ

4. CHICKEN BLASTOFF - FORMAS

CODE -1º ANO B

HABILIDADE:

(EF01CO07) Conhecer as possibilidades de uso seguro das tecnologias computacionais para proteção dos dados pessoais e para garantir a própria segurança.

HISTÓRIA: CHAPEUZINHO DIGITAL E O MONSTRO MAU

RODA DE CONVERSA 

JOGO TABULEIRO: SEGURANÇA NA INTERNET 

JOGO DOMINÓ 

MESA INTERATIVA

PLUGADA: INTERLAND(REINO DA BONDADE)

HABILIDADE: 

(EF01CO06) RECONHECER E EXPLORAR ARTEFATOS COMPUTACIONAIS VOLTADOS A ATENDER NECESSIDADES PESSOAIS OU COLETIVAS.

METODOLOGIA: 

ATIVIDADE PLUGADA

DIVIDIR A TURMA EM GRUPOS: UM GRUPO NOS COMPUTADORES, OUTRO NOS TABLETS E OUTRO NA MESA INTERATIVA.

JOGOS: GCOMPRIS

 AULA DESPLUGADA:

ROBÓTICA: CORRIDA DE CARRINHO

 OBJETIVOS

• RECONHECER QUE OS CARRINHOS SÃO ARTEFATOS COMPUTACIONAIS CRIADOS PARA ATENDER NECESSIDADES (NO CASO, DE LOCOMOÇÃO/DIVERSÃO).
  
  

• EXPLORAR DE FORMA PRÁTICA COMO A TECNOLOGIA FUNCIONA NO CONTROLE E MOVIMENTO DE OBJETOS.
  
  

• ESTIMULAR INTERAÇÃO ENTRE ALUNOS DE DIFERENTES TURMAS.
  
  

 MATERIAIS

• CARRINHOS MONTADOS PELOS ALUNOS DO 5º ANO B(PROGRAMADOS PARA ANDAR VIA CONTROLE).

ORGANIZAÇÃO

• USAR A PISTA EXISTENTE NA QUADRA 

• REALIZAR CORRIDA DE CARRINHOS EM DUPLAS PELOS DOIS CARRINHOS MONTADOS(EM LINHA RETA)

HABILIDADE: 

(EF01CO06) RECONHECER E EXPLORAR ARTEFATOS COMPUTACIONAIS VOLTADOS A ATENDER NECESSIDADES PESSOAIS OU COLETIVAS.

METODOLOGIA: 

ATIVIDADE PLUGADA

DIVIDIR A TURMA EM GRUPOS: UM GRUPO NOS COMPUTADORES, OUTRO NOS TABLETS E OUTRO NA MESA INTERATIVA.

• JOGO 1: PARTES DO COMPUTADOR

• JOGO 2: GCOMPRIS

• MEU EDITOR DE TEXTO: DIGITAR O NOME E O ALFABETO.

• DUPLO CLIQUE COM O MOUSE.

CODE -1º ANO B

HABILIDADE

(EF01CO06) Reconhecer e explorar artefatos computacionais voltados a atender necessidades pessoais ou coletivas 

JOGO PLUGADO

ARTEFATOS COMPUTACIONAIS

MESA INTERATIVA: JOGOS HÍBRIDOS

 AULA DESPLUGADA:

ROBÓTICA: CORRIDA DE CARRINHO

 OBJETIVOS

• RECONHECER QUE OS CARRINHOS SÃO ARTEFATOS COMPUTACIONAIS CRIADOS PARA ATENDER NECESSIDADES (NO CASO, DE LOCOMOÇÃO/DIVERSÃO).
  
  

• EXPLORAR DE FORMA PRÁTICA COMO A TECNOLOGIA FUNCIONA NO CONTROLE E MOVIMENTO DE OBJETOS.
  
  

• ESTIMULAR INTERAÇÃO ENTRE ALUNOS DE DIFERENTES TURMAS.
  
  

 MATERIAIS

• CARRINHOS MONTADOS PELOS ALUNOS DO 5º ANO B(PROGRAMADOS PARA ANDAR VIA CONTROLE).

ORGANIZAÇÃO

• USAR A PISTA EXISTENTE NA QUADRA 

• REALIZAR CORRIDA DE CARRINHOS EM DUPLAS PELOS DOIS CARRINHOS MONTADOS(EM LINHA RETA)

(EF01CO04) RECONHECER O QUE É A INFORMAÇÃO, QUE ELA PODE SER ARMAZENADA, TRANSMITIDA COMO MENSAGEM POR DIVERSOS MEIOS E DESCRITA EM VÁRIAS LINGUAGENS.

ATIVIDADE DESPLUGADA

DESENHO DIRIGIDO - MONSTRINHO

ATIVIDADE PLUGADA

MESA INTERATIVA:

1. BICHONÁRIO

2. SEGUINDO AS CORES

CODE -1º ANO B

(EF01CO02) IDENTIFICAR E SEGUIR SEQUÊNCIAS DE PASSOS APLICADOS NO DIA A DIA PARA RESOLVER PROBLEMAS.

ATIVIDADE DESPLUGADA - ALGORITMO DO DIA A DIA

ATIVIDADE PLUGADA

1. READY SET GROW - PLANTAÇÃO

2. HICKEN DANCE

3. JOGO DA MEMÓRIA 3 D

4. ENCONTRE O ESTRANHO - NÚMEROS E LETRAS

5.CODE -1º ANO B

HABILIDADE

(EF01CO03) Reorganizar e criar sequências de passos em meios físicos ou digitais, relacionando essas sequências à palavra ‘Algoritmos’

ATIVIDADE DESPLUGADA: “O ROBÔ SEGUE INSTRUÇÕES”

MATERIAIS:

• CARTÕES COM SETAS (↑ ↓ ← →)
  
  

• UM TABULEIRO NO CHÃO COM QUADRADOS

• OBSTÁCULOS (CONES)
  
  

COMO FAZER:

1. MONTE UM PERCURSO SIMPLES COM OBSTÁCULOS.
   
   

2. UMA CRIANÇA SERÁ O “ROBÔ” E OUTRA SERÁ O “PROGRAMADOR”.
   
   

3. O “PROGRAMADOR” DEVE MONTAR UM ALGORITMO (SEQUÊNCIA DE CARTÕES DE DIREÇÃO) PARA O “ROBÔ” ALCANÇAR UM OBJETIVO (POR EXEMPLO, PEGAR UM BRINQUEDO).
   
   

4. DEPOIS, OUTRAS DUPLAS TROCAM PAPÉIS E TESTAM DIFERENTES ALGORITMOS.

 ATIVIDADE PLUGADA: “SEQUÊNCIA DE ROTINA COM BLOCOS”

• APLICATIVO  SCRATCHJR.

(EF01CO01) ORGANIZAR OBJETOS FÍSICOS OU DIGITAIS CONSIDERANDO DIFERENTES CONSIDERANDO DIFERENTES CARACTERÍSTICAS PARA ESTA ORGANIZAÇÃO, EXPLICITANDO SEMELHANÇAS (PADRÕES) E DIFERENÇAS

ÓCULOS DE REALIDADE VIRTUAL:

ASSISTIR AO VÍDEO: ANIMAIS

ATIVIDADE DESPLUGADA:

TEMA: ANIMAIS

ATIVIDADE COM IMAGENS PARA SERIAÇÃO COM ANIMAIS TERRESTRES E AQUÁTICOS PRÉ ESTABELECIDAS (CONFORME IMAGEM)

JOGOS EDUCATIVOS:

PULA ROSINHA

INTERLAND

GCOMPRIS

(EF01CO02) IDENTIFICAR E SEGUIR SEQUÊNCIAS DE PASSOS APLICADOS NO DIA A DIA PARA RESOLVER PROBLEMAS. 

ATIVIDADE DESPLUGADA

• CRIANDO UM ALGORITMO COM DESENHO

ATIVIDADE PLUGADA

APLICATIVO - GCOMPRIS - CODIFICANDO O CAMINHO

CODE - 1º ANO A

CODE - 1º ANO B

HABILIDADE:

EF01CO02 – IDENTIFICAR E SEGUIR SEQUÊNCIAS DE PASSOS APLICADOS NO DIA A DIA PARA RESOLVER PROBLEMAS.

ATIVIDADE DESPLUGADA 

• ATIVIDADE: RECEITA MÁGICA

• ATIVIDADE PLUGADA:

• MESINHA INTERATIVA: JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO

AVENTURA JUNINA

ROBÔ PEGA LETRAS

PALAVRAS E DESENHOS