EF01CO05 – REPRESENTAR INFORMAÇÃO USANDO DIFERENTES CODIFICAÇÕES.

ATIVIDADE DESPLUGADA:

“MEU CÓDIGO SECRETO” 

AULA PLUGADA:

1. DIGITE A LETRA

2. TECNOLOGIA E ALFABETIZAÇÃO

3. LEVE OS ANIMAIS PARA SUAS CASAS

4. DESCUBRA O DESENHO

5. COME LETRAS

6. GUARÁ-CODE

(EF01CO07) CONHECER AS POSSIBILIDADES DE USO SEGURO DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS PARA PROTEÇÃO DOS DADOS PESSOAIS E PARA GARANTIR A PRÓPRIA SEGURANÇA.

DESCRIÇÃO DA AULA/ METODOLOGIA: Conversar com as crianças sobre o que são dados pessoais, utilizando exemplos simples: nome completo, endereço, telefone, senha e foto. Em seguida, apresentar cartões com diferentes situações e perguntar: “PODE CONTAR OU É SEGREDO?” As crianças deverão separar as informações que podem ser compartilhadas e aquelas que devem ser protegidas. Finalizar com o combinado: “Minha senha é secreta e meus dados devem ser protegidos.” 

ATIVIDADE DESPLUGADA: PODE CONTAR OU É SEGREDO?

ATIVIDADE PLUGADA:

1. SEQUÊNCIA DE GALINHAS

2. SEQUÊNCIA DE ANIMAIS

3. PUXE E MONTE

4. FORMA PALAVRAS

CULTURA DIGITAL: USO DE ARTEFATOS COMPUTACIONAIS

(EF01CO06) RECONHECER EXPLORAR ARTEFATOS COMPUTACIONAIS VOLTADOS AO APRENDIZADO LÚDICO.

MUNDO DIGITAL: CODIFICAÇÃO DA INFORMAÇÃO

(EF01CO07) CONHECER AS POSSIBILIDADES DE USO SEGURO DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS PARA PROTEÇÃO DOS DADOS PESSOAIS E PARA GARANTIR A PRÓPRIA SEGURANÇA. 

 ATIVIDADE  DESPLUGADA

TELEFONE SEM FIO 

ATIVIDADE PLUGADA

1.SONIC E MARIO - MOVIMENTOS

2.DESORDEM PORTUGUÊS  - LETRA INICIAL (TELA INTERATIVA)

CULTURA DIGITAL: USO DE ARTEFATOS COMPUTACIONAIS

(EF01CO06) RECONHECER EXPLORAR ARTEFATOS COMPUTACIONAIS VOLTADOS AO APRENDIZADO LÚDICO.

MUNDO DIGITAL: CODIFICAÇÃO DA INFORMAÇÃO

(EF01CO07) CONHECER AS POSSIBILIDADES DE USO SEGURO DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS PARA PROTEÇÃO DOS DADOS PESSOAIS E PARA GARANTIR A PRÓPRIA SEGURANÇA. 

 ATIVIDADE  DESPLUGADA

TELEFONE SEM FIO 

ATIVIDADE PLUGADA

1.SONIC E MARIO - MOVIMENTOS

2.DESORDEM PORTUGUÊS  - LETRA INICIAL (TELA INTERATIVA)

(EF03CO08) Usar ferramentas computacionais em situações didáticas para se expressar em diferentes formatos digitais. 

(EF03CO02) Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências e repetições simples com condição (iterações indefinidas), para resolver problemas de forma independente e em colaboração. 

1. Jogo da sequência desenhada. Utilizando a tela interativa. 

2. Atividades plugadas: 

CHICKEN FORMAS 

CHICKEN DANÇA

FORME PALAVRAS

SÉSAMO COMPARTILHAR 

HABILIDADE:

EF01CO02 – IDENTIFICAR E SEGUIR SEQUÊNCIAS DE PASSOS APLICADOS NO DIA A DIA PARA RESOLVER PROBLEMAS.

ATIVIDADE DESPLUGADA 

ATIVIDADE: RECEITA MÁGICA

MATERIAL:

• CARTOLINA OU QUADRO
  
  

• FIGURAS DE INGREDIENTES E OBJETOS (PODE SER IMPRESSO OU DESENHADO)
  
  

• FICHAS NUMERADAS
  
  

DESCRIÇÃO:

 RECEITA SIMPLES, COMO “FAZER UM SANDUÍCHE”.

1. PASSOS:
   
   

• PEGAR O PÃO
  
  

• PASSAR MANTEIGA
  
  

• COLOCAR O QUEIJO
  
  

• FECHAR O SANDUÍCHE
  
  

2. ORGANIZAR AS IMAGENS EM ORDEM SEQUENCIAL NO QUADRO.
   
   

3. PEÇA PARA OS ALUNOS REPRESENTAREM ESSA SEQUÊNCIA COM O CORPO (POR EXEMPLO, MÍMICA DOS PASSOS).
    

ATIVIDADE PLUGADA:

MESINHA INTERATIVA: JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO

ROBÔ PEGA LETRAS

PALAVRAS E DESENHOS

LABIRINTO

(EF01CO05) REPRESENTAR INFORMAÇÃO USANDO DIFERENTES CODIFICAÇÕES.

PROJETO GUARÁ-CODE

BLINKY - RACIOCÍNIO LÓGICO

AULA DESPLUGADA:

LABIRINTO 

DOMINÓ

2ª AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA

2ª AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA

CULTURA DIGITAL: USO DE ARTEFATOS COMPUTACIONAIS

(EF01CO06) RECONHECER E EXPLORAR ARTEFATOS COMPUTACIONAIS VOLTADOS A ATENDER NECESSIDADES PESSOAIS OU COLETIVAS.

JOGOS DESPLUGADOS:

1 - JOGO DA MEMÓRIA

2 - QUEBRA-CABEÇA

3 - DOMINÓ

5 - JOGO DA VELHA

AULA PLUGADA:

⏯️JOGO SUPER MÁRIO

⏯️CODE SLIME

⏯️AVENTURA GEOMÉTRICA

⏯️PESCA LETRAS

(EF01CO07) CONHECER AS POSSIBILIDADES DE USO SEGURO DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS PARA PROTEÇÃO DOS DADOS PESSOAIS E PARA GARANTIR A PRÓPRIA SEGURANÇA.

ATIVIDADES PLUGADAS:

• USO RESPONSÁVEL DA TECNOLOGIA;

• USO RESPONSÁVEL DA INTERNET;

• INTERLAND-REINO DA BONDADE

• MESA INTERATIVA:

  • TOMADA DE DECISÕES;

  • EVITANDO CONFLITOS;

  • COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA;

  • MOSTRE O QUE VOCÊ SENTE.

(EF01CO06) RECONHECER E EXPLORAR ARTEFATOS COMPUTACIONAIS VOLTADOS A ATENDER NECESSIDADES PESSOAIS OU COLETIVAS.

OBJETIVO

RECONHECER E UTILIZAR DIFERENTES ARTEFATOS COMPUTACIONAIS (TABLET, COMPUTADOR DE MESA E TELA INTERATIVA), COMPREENDENDO QUE A TECNOLOGIA PODE AUXILIAR NAS ATIVIDADES DO DIA A DIA, NA APRENDIZAGEM E NA COMUNICAÇÃO.

RODÍZIO 

A TURMA SERÁ DIVIDIDA EM GRUPOS. A CADA PERÍODO, OS GRUPOS TROCARÃO DE ESTAÇÃO PARA EXPERIMENTAR TODOS OS RECURSOS TECNOLÓGICOS.

MESA INTERATIVA: JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO

TABLET: JOGO LIVRE APLICATIVO GCOMPRIS

TELA INTERATIVA:  VAMOS DESENHAR

COMPUTADOR: JOGO DA MEMÓRIA MASCOTES DA COPA 

(EF01CO02) Identificar e seguir sequências de passos aplicados no

dia a dia para resolver problemas.

ATIVIDADE DESPLUGADA: 

• HISTÓRIA: A CHUTEIRA MÁGICA DE PEDRINHO

• PROGRAMANDO O JOGADOR

AULA PLUGADA:

LETRA INICIAL:COPA DO MUNDO

CLIQUE ALFABETO

(EF01CO01) ORGANIZAR OBJETOS FÍSICOS OU DIGITAIS CONSIDERANDO DIFERENTES CARACTERÍSTICAS PARA ESTA ORGANIZAÇÃO, EXPLICITANDO SEMELHANÇAS (PADRÕES) E DIFERENÇAS.

AULA PLUGADA:

1. ANTON ORGANIZE AS FIGURAS

2. VOGAIS

3. ATIVIDADES LUZ DO SABER

AULA DESPLUGADA

DOMINÓ 

JOGO DA VELHA

(EF01CO04) RECONHECER O QUE É A INFORMAÇÃO, QUE ELA PODE SER ARMAZENADA, TRANSMITIDA COMO MENSAGEM POR DIVERSOS MEIOS E DESCRITA EM VÁRIAS LINGUAGENS. 

"O VIAJANTE DA MENSAGEM"

OBJETIVO: COMPREENDER QUE UMA MESMA INFORMAÇÃO PODE MUDAR DE "ROUPA" (LINGUAGEM) E PERCORRER DIFERENTES CAMINHOS (MEIOS) PARA CHEGAR AO DESTINO.

1. MOMENTO DESPLUGADO (O CÓDIGO HUMANO)

• ATIVIDADE: "O TRADUTOR DE MÚSICAS".

2. MOMENTO PLUGADO (O CAMINHO TECNOLÓGICO)

O OBJETIVO É MOSTRAR A TRANSFORMAÇÃO DA INFORMAÇÃO EM DADOS DIGITAIS E A TRANSMISSÃO.

• ATIVIDADE: "ESTÚDIO DE GRAVAÇÃO".

• DINÂMICA:

  1. UTILIZAR UM GRAVADOR DE VOZ (NO TABLET)PEÇA PARA UM ALUNO GRAVAR UMA MENSAGEM CURTA (EX: "HOJE O DIA ESTÁ ENSOLARADO").

JOGOS:

MESA INTERATIVA

GCOMPRIS

(EF01CO06) RECONHECER E EXPLORAR ARTEFATOS COMPUTACIONAIS VOLTADOS A ATENDER NECESSIDADES PESSOAIS OU COLETIVAS 

UTILIZAR JOGOS EDUCATIVOS EM DISPOSITIVOS DIFERENCIADOS PARA QUE O ALUNO ENTENDA A DIFERENÇA ENTRE A TELA SIMPLES DO COMPUTADOR E A TELA DO TABLET/TOUCH. 

METODOLOGIA:

OS ALUNOS SERÃO DIVIDIDOS EM GRUPOS E HAVERÁ O RODÍZIO ENTRE O TABLET, COMPUTADOR E TAMBÉM NA TELA INTERATIVA.

JOGOS:

1. APRENDENDO O ALFABETO

2. PULA COELHINHO

3. MONTA BICHO

4. JOGO DA MEMÓRIA JUNINO

5. APLICATIVO GCOMPRIS

(EF01CO07) CONHECER AS POSSIBILIDADES DE USO SEGURO DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS PARA PROTEÇÃO DOS DADOS PESSOAIS E PARA GARANTIR A PRÓPRIA SEGURANÇA.

AULA PLUGADA:

INÍCIO DO PROJETO: GUARÁ-CODE

• LIÇÃO 1: SEGURANÇA EM MINHA VIZINHANÇA ON-LINE

• OS ESTUDANTES DEVERÃO SER CAPAZES DE:

  • COMPARE COMO FICAR SEGURO ONLINE É SEMELHANTE A FICAR SEGURO NO MUNDO REAL.

  • DESCUBRA QUE A INTERNET PODE SER USADA PARA VISITAR LUGARES DISTANTES E APRENDER COISAS NOVAS.

  • EXPLIQUE AS REGRAS PARA VIAJAR COM SEGURANÇA PELA INTERNET.

• LIÇÃO 2. APRENDA A ARRASTAR E SOLTAR

• OS ESTUDANTES DEVERÃO SER CAPAZES DE:

  • IDENTIFICAR O QUE SE ESPERA DELES AO FAZEREM A TRANSIÇÃO PARA O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA.

  • USE A TERMINOLOGIA APROPRIADA AO SE REFERIR A UM MOUSE DE COMPUTADOR, PAINEL TÁTIL (TOUCHPAD), OU TELA SENSÍVEL AO TOQUE.

EF01CO07 Conhecer as possibilidades de uso seguro das tecnologias computacionais para proteção dos dados pessoais e para garantir a própria segurança.

ATIVIDADE PLUGADA:

ASSISTIR AO VÍDEO:

DICAS DE SEGURANÇA PARA CRIANÇAS NA INTERNET (ft. MARCOS MION) 

ATIVIDADE DESPLUGADA: “PODE OU NÃO PODE?”

ATIVIDADE PLUGADA:

• INTERLAND

• MESINHA INTERATIVA (JOGO DA MEMÓRIA) JOGO EM DUPLAS.

(EF01CO05) REPRESENTAR INFORMAÇÃO USANDO DIFERENTES CODIFICAÇÕES.

AULA DESPLUGADA

O "DESAFIO DO QUADRO"

DESENHAR SEQUÊNCIAS SIMPLES NO QUADRO E PEDIR PARA ELES "DECIFRAREM" A FRASE. I

• 🍎 + 🥛 = HORA DO LANCHE.

• ☀️ + 🏫 = ESCOLA DE DIA.

• 📖 + 🤫 = HORA DA HISTÓRIA OU BIBLIOTECA.

• 🏃 + ⚽ = EDUCAÇÃO FÍSICA OU RECREIO.

AULA PLUGADA:

MOSAICO

MOSAICO FORMAS

PAINT

NO PAINT, O FOCO SERÁ ELES CRIAREM O PRÓPRIO CÓDIGO.

• ATIVIDADE: DIVIDIR A TELA EM TRÊS QUADRADOS.

• DESAFIO: EM CADA QUADRADO, DESENHAR UM SÍMBOLO QUE REPRESENTE UMA REGRA DA SALA OU UM MOMENTO DO DIA.

  • EXEMPLO: UM CÍRCULO VERMELHO PARA "NÃO CORRER", UM TRIÂNGULO VERDE PARA "PODE BRINCAR".

1°ANO

(EF01CO07) CONHECER AS POSSIBILIDADES DE USO SEGURO DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS PARA PROTEÇÃO DOS DADOS PESSOAIS E PARA GARANTIR A PRÓPRIA SEGURANÇA.

AULA DESPLUGADA: O SEMÁFORO DA SEGURANÇA DIGITAL

PASSO A PASSO DA DINÂMICA:

1. RODA DE CONVERSA (O MISTÉRIO):

ESPALHAR AS IMAGENS NO CHÃO OU EM UMA MESA GRANDE: "CRIANÇAS, A INTERNET É COMO UM PARQUE DE DIVERSÕES GIGANTE, MAS PARA BRINCAR LÁ, PRECISAMOS SABER AS REGRAS DO JOGO PARA NINGUÉM SE MACHUCAR. ALGUMAS COISAS AJUDAM A GENTE (PODE) E OUTRAS SÃO COMO ARMADILHAS (NÃO PODE)."

2. A CLASSIFICAÇÃO (COLAGEM NO QUADRO):

CHAMAR UMA CRIANÇA POR VEZ (OU EM DUPLAS).

PEDIR PARA ELA ESCOLHER UMA IMAGEM E MOSTRAR PARA A TURMA.

PERGUNTA: "ISSO AJUDA A GENTE A FICAR SEGURO OU É PERIGOSO?".

A CRIANÇA DEVE COLAR A IMAGEM NO LADO CORRESPONDENTE DO QUADRO

AULA PLUGADA: INTERLAND

(EF01CO07) CONHECER AS POSSIBILIDADES DE USO SEGURO DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS PARA PROTEÇÃO DOS DADOS PESSOAIS E PARA GARANTIR A PRÓPRIA SEGURANÇA.

ATIVIDADES PLUGADAS:

• USO RESPONSÁVEL DA TECNOLOGIA;

• USO RESPONSÁVEL DA INTERNET;

• INTERLAND-REINO DA BONDADE

• MESA INTERATIVA:

  • TOMADA DE DECISÕES;

  • EVITANDO CONFLITOS;

  • COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA;

  • MOSTRE O QUE VOCÊ SENTE.

FALTA ANAHY E HEITOR

🔠AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA

🔢AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA

(EF01CO03) REORGANIZAR E CRIAR SEQUÊNCIAS DE PASSOS EM MEIOS FÍSICOS OU DIGITAIS, RELACIONANDO ESSAS SEQUÊNCIAS À PALAVRA ‘ALGORITMOS’.ATIVIDADE : “SIGA O ALGORITMO” (GUIADA)

COMANDOS PASSO A PASSO COM USO DO LEGO:

EXEMPLO:

1. PEGUE 1 PEÇA VERMELHA

2. COLOQUE 1 PEÇA AZUL EM CIMA

3. AGORA UMA AMARELA AO LADO

4. COLOQUE UMA VERDE EM CIMA

👉 TODOS VÃO CONSTRUINDO IGUAL

AULA PLUGADA:

SEQUÊNCIA E PADRÕES

TANGRAM

ARRASTAR E SOLTAR

(EF01CO02) IDENTIFICAR E SEGUIR SEQUÊNCIAS DE PASSOS APLICADOS NO DIA A DIA PARA RESOLVER PROBLEMAS

"MESTRES DAS SEQUÊNCIAS"

TEMA: AJUDANDO O ROBÔ A CHEGAR AO DESTINO

ATIVIDADE DESPLUGADA: 

1. HISTÓRIA: O COELHO SIMÃO

2. PROGRAMAÇÃO DESPLUGADA

ENTREGAR UMA ÚNICA FOLHA DE GRADE PARA CADA DUPLA. ISSO É PROPOSITAL: ELES PRECISAM APRENDER A COMPARTILHAR O MATERIAL E DECIDIR JUNTOS.

O DESAFIO DO MAPA

• O OBJETIVO: O COELHO DEVE SAIR DO PONTO A E CHEGAR NA CENOURA NO PONTO B.

• A REGRA: NÃO PODE PASSAR POR CIMA DAS PEDRAS (OBSTÁCULOS).

PAPÉIS DA DUPLA

• 👆 PROGRAMADOR: FALA OS COMANDOS
  
  

✏️ ROBÔ: DESENHA AS SETAS

ATIVIDADE PLUGADA:"PROGRAMAÇÃO DE BLOCOS"

RODOCODO

EFO1CO01-IDENTIFICAR TECNOLOGIAS DIGITAIS PRESENTES EM SEU ENTORNO

ATIVIDADE DESPLUGADA – MAPA MENTAL 

QUESTIONAMENTO:

• ONDE USAMOS TECNOLOGIA?
  
  

• QUE APARELHOS TÊM NA SUA CASA?
  
  

• QUE TECNOLOGIA TEM NA ESCOLA?
  
  

NA ATIVIDADE TERÃO QUE DESENHAR AS TECNOLOGIAS 

AULA PLUGADA

• COMPONENTES DO COMPUTADOR

• PESCA LETRAS

• APLICATIVO GCOMPRIS

• MESA INTERATIVA

(EF01CO04) RECONHECER O QUE É A INFORMAÇÃO, QUE ELA PODE SER ARMAZENADA, TRANSMITIDA COMO MENSAGEM POR DIVERSOS MEIOS E DESCRITA EM VÁRIAS LINGUAGENS

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A VIAGEM DA MENSAGEM 

AULA PLUGADA E DESPLUGADA: "TRANSFORMANDO PAPEL EM BITS" :

• COM O TABLET, ELES TIRAM UMA FOTO DO DESENHO.

• ARMAZENAMENTO DIGITAL: AGORA A INFORMAÇÃO "PULOU" PARA DENTRO DO TABLET. MESMO QUE O PAPEL ESTRAGUE, A FOTO GUARDA A MENSAGEM. ISSO É ARMAZENAMENTO DIGITAL.

JOGOS: USAR A MESA INTERATIVA E O GCOMPRIS FAZENDO O RODÍZIO ENTRE AS ATIVIDADES.(DESENHO E TIRAR FOTO)

(EF01CO04) RECONHECER O QUE É A INFORMAÇÃO, QUE ELA PODE SER ARMAZENADA, TRANSMITIDA COMO MENSAGEM POR DIVERSOS MEIOS E DESCRITA EM VÁRIAS LINGUAGENS

OBJETIVOS DA AULA

• COMPREENDER O QUE É INFORMAÇÃO.
  
  

• PERCEBER QUE A INFORMAÇÃO PODE SER TRANSMITIDA DE DIFERENTES FORMAS.
  
  

• IDENTIFICAR QUE A INFORMAÇÃO PODE SER ARMAZENADA.
  
  

• RECONHECER DIFERENTES LINGUAGENS (ORAL, ESCRITA, IMAGEM, DIGITAL)

BRINCADEIRA: TELEFONE SEM FIO 

AULA PLUGADA

RODÍZIO ENTRE ATIVIDADES NOS JOGOS GCOMPRIS E MESA INTERATIVA

(EF01CO07) CONHECER AS POSSIBILIDADES DE USO SEGURO DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS PARA PROTEÇÃO DOS DADOS PESSOAIS PARA GARANTIR A PRÓPRIA SEGURANÇA

AULA PLUGADA

• INTERLAND: REINO DA BONDADE

• JOGO DA MEMÓRIA

• MESA INTERATIVA: PLANETA ABC

• TANGRAM FORMAS

• CLIQUE ALFABETO 

(EF01CO06) RECONHECER E EXPLORAR ARTEFATOS COMPUTACIONAIS VOLTADOS PARA ATENDER NECESSIDADES PESSOAIS OU COLETIVAS.

OBJETIVO DA AULA

• CONHECER O LABORATÓRIO DE TECNOLOGIA
  
  

• COMPREENDER OS COMBINADOS E REGRAS DO ESPAÇO
  
  

• RECONHECER ARTEFATOS COMPUTACIONAIS E PARA QUE SERVEM
  
  

• DESENVOLVER CUIDADO, RESPONSABILIDADE E USO COLETIVO

EXPLORANDO OS ARTEFATOS

•  COMPUTADOR / TABLET
  
  

• 🖱️ MOUSE
  
  

• ⌨️ TECLADO
  
  

• 🎧 FONE DE OUVIDO
  
  

• 📺 TELA / MONITOR

• MESA INTERATIVA

• IMPRESSORA 3D
  
  

A CADA ITEM, PERGUNTE:

• PARA QUE SERVE?
  
  

• ELE AJUDA SÓ UMA PESSOA OU MUITAS PESSOAS?

AULA PLUGADA

ARTEFATOS COMPUTACIONAIS
APRENDENDO O ALFABETO

MESA INTERATIVA: JOGO DA MEMÓRIA

APLICATIVO GCOMPRIS

(EF01CO06) RECONHECER E EXPLORAR ARTEFATOS COMPUTACIONAIS VOLTADOS PARA ATENDER NECESSIDADES PESSOAIS OU COLETIVAS.

OBJETIVO DA AULA

• CONHECER O LABORATÓRIO DE TECNOLOGIA
  
  

• COMPREENDER OS COMBINADOS E REGRAS DO ESPAÇO
  
  

• RECONHECER ARTEFATOS COMPUTACIONAIS E PARA QUE SERVEM
  
  

• DESENVOLVER CUIDADO, RESPONSABILIDADE E USO COLETIVO

AULA PLUGADA

ARTEFATOS COMPUTACIONAIS
APRENDENDO O ALFABETO

MESA INTERATIVA: JOGO DA MEMÓRIA