HABILIDADE 

(EF01CO04): RECONHECER QUE A INFORMAÇÃO PODE SER ARMAZENADA, TRANSMITIDA COMO MENSAGEM POR DIVERSOS MEIOS E DESCRITA EM VÁRIAS LINGUAGENS.

TEMA: DANDO VIDA AOS DESENHOS COM A TECNOLOGIA.

OBJETO DE CONHECIMENTO: REPRESENTAÇÃO, ARMAZENAMENTO E TRANSMISSÃO DE INFORMAÇÕES.

1. AULA DESPLUGADA – CRIANDO DESENHOS

PEDIR AOS ALUNOS QUE FAÇAM UM DESENHO LIVRE SOBRE ALGO DE QUE GOSTAM OU SOBRE UM TEMA TRABALHADO EM SALA DE AULA. CADA CRIANÇA APRESENTA SEU DESENHO AOS COLEGAS E CONTA O QUE REPRESENTOU.

2. AULA PLUGADA – DANDO VIDA AOS DESENHOS

FOTOGRAFAR OS DESENHOS PRODUZIDOS PELOS ALUNOS E UTILIZAR AS IMAGENS PARA CRIAR UM VÍDEO ANIMADO, DANDO A IMPRESSÃO DE QUE OS DESENHOS GANHARAM VIDA. DEPOIS, APRESENTAR O VÍDEO NA TELA INTERATIVA, PARA QUE A TURMA ASSISTA À PRODUÇÃO COLETIVA. O VÍDEO PODERÁ SER COMPARTILHADO NO YOUTUBE, CONFORME AS AUTORIZAÇÕES DA ESCOLA E DAS FAMÍLIAS.

RECURSOS: FOLHAS, LÁPIS DE COR, CELULAR OU CÂMERA, COMPUTADOR, PROGRAMA DE EDIÇÃO DE VÍDEO E TELA INTERATIVA.

(EF01CO02) – CONCEITUAÇÃO DE ALGORITMOS: IDENTIFICAR E SEGUIR SEQUÊNCIAS DE PASSOS APLICADOS NO DIA A DIA PARA RESOLVER PROBLEMAS 

(EF01CO03) – CRIAÇÃO DE ALGORITMOS: REORGANIZAR E CRIAR SEQUÊNCIAS DE PASSOS EM MEIOS FÍSICOS OU DIGITAIS, RELACIONANDO ESSA SEQUÊNCIA À PALAVRA ALGORITMO

(EF01CO05)– CODIFICAÇÃO DA INFORMAÇÃO:REPRESENTAR INFORMAÇÕES E COMANDOS USANDO DIFERENTES CODIFICAÇÕES (COMO SETAS DIRECIONAIS)

AULA PLUGADA:

GOOGLE DOODLE

GUARÁ-CODE

PULA PULA COELHINHO

AULA DESPLUGADA:

TABULEIRO

JOGO INTERATIVO DE ALFABETIZAÇÃO 

(EF01CO03) – CRIAÇÃO DE ALGORITMOS: REORGANIZAR E CRIAR SEQUÊNCIAS DE PASSOS EM MEIOS FÍSICOS OU DIGITAIS, RELACIONANDO ESSA SEQUÊNCIA À PALAVRA ALGORITMO

ROBLOX DE ALFABETIZAÇÃO

PROGRAMAÇÃO

GUARÁ-CODE

(EF01CO01) ORGANIZAR OBJETOS FÍSICOS OU DIGITAIS CONSIDERANDO DIFERENTES CARACTERÍSTICAS PARA ESTA ORGANIZAÇÃO, EXPLICITANDO SEMELHANÇAS (PADRÕES) E DIFERENÇAS.

OBJETIVO: DESENVOLVER A CAPACIDADE DE OBSERVAR, COMPARAR, IDENTIFICAR SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS E CLASSIFICAR OBJETOS DE ACORDO COM DIFERENTES CARACTERÍSTICAS. 

AULA PLUGADA 

TELA INTERATIVA

ATIVIDADE: “ORGANIZE A BAGUNÇA!”

NA TELA INTERATIVA, APRESENTAR VÁRIOS OBJETOS MISTURADOS.

AS CRIANÇAS DEVERÃO ARRASTAR CADA OBJETO PARA O GRUPO CORRESPONDENTE.

EXEMPLO:

🟥 GRUPO VERMELHO
🟦 GRUPO AZUL
🟨 GRUPO AMARELO

JOGOS EDUCATIVOS:

CLASSIFICAR POR COR

CLASSIFICAÇÃO

LABIRINTO

EF01CO05 – REPRESENTAR INFORMAÇÃO USANDO DIFERENTES CODIFICAÇÕES.

ATIVIDADE DESPLUGADA:

“MEU CÓDIGO SECRETO” 

AULA PLUGADA:

1. DIGITE A LETRA

2. TECNOLOGIA E ALFABETIZAÇÃO

3. LEVE OS ANIMAIS PARA SUAS CASAS

4. DESCUBRA O DESENHO

5. COME LETRAS

6. GUARÁ-CODE

(EF01CO07) CONHECER AS POSSIBILIDADES DE USO SEGURO DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS PARA PROTEÇÃO DOS DADOS PESSOAIS E PARA GARANTIR A PRÓPRIA SEGURANÇA.

DESCRIÇÃO DA AULA/ METODOLOGIA: Conversar com as crianças sobre o que são dados pessoais, utilizando exemplos simples: nome completo, endereço, telefone, senha e foto. Em seguida, apresentar cartões com diferentes situações e perguntar: “PODE CONTAR OU É SEGREDO?” As crianças deverão separar as informações que podem ser compartilhadas e aquelas que devem ser protegidas. Finalizar com o combinado: “Minha senha é secreta e meus dados devem ser protegidos.” 

ATIVIDADE DESPLUGADA: PODE CONTAR OU É SEGREDO?

ATIVIDADE PLUGADA:

1. SEQUÊNCIA DE GALINHAS

2. SEQUÊNCIA DE ANIMAIS

3. PUXE E MONTE

4. FORMA PALAVRAS

CULTURA DIGITAL: USO DE ARTEFATOS COMPUTACIONAIS

(EF01CO06) RECONHECER EXPLORAR ARTEFATOS COMPUTACIONAIS VOLTADOS AO APRENDIZADO LÚDICO.

MUNDO DIGITAL: CODIFICAÇÃO DA INFORMAÇÃO

(EF01CO07) CONHECER AS POSSIBILIDADES DE USO SEGURO DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS PARA PROTEÇÃO DOS DADOS PESSOAIS E PARA GARANTIR A PRÓPRIA SEGURANÇA. 

 ATIVIDADE  DESPLUGADA

TELEFONE SEM FIO 

ATIVIDADE PLUGADA

1.SONIC E MARIO - MOVIMENTOS

2.DESORDEM PORTUGUÊS  - LETRA INICIAL (TELA INTERATIVA)

CULTURA DIGITAL: USO DE ARTEFATOS COMPUTACIONAIS

(EF01CO06) RECONHECER EXPLORAR ARTEFATOS COMPUTACIONAIS VOLTADOS AO APRENDIZADO LÚDICO.

MUNDO DIGITAL: CODIFICAÇÃO DA INFORMAÇÃO

(EF01CO07) CONHECER AS POSSIBILIDADES DE USO SEGURO DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS PARA PROTEÇÃO DOS DADOS PESSOAIS E PARA GARANTIR A PRÓPRIA SEGURANÇA. 

 ATIVIDADE  DESPLUGADA

TELEFONE SEM FIO 

ATIVIDADE PLUGADA

1.SONIC E MARIO - MOVIMENTOS

2.DESORDEM PORTUGUÊS  - LETRA INICIAL (TELA INTERATIVA)

(EF03CO08) Usar ferramentas computacionais em situações didáticas para se expressar em diferentes formatos digitais. 

(EF03CO02) Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências e repetições simples com condição (iterações indefinidas), para resolver problemas de forma independente e em colaboração. 

1. Jogo da sequência desenhada. Utilizando a tela interativa. 

2. Atividades plugadas: 

CHICKEN FORMAS 

CHICKEN DANÇA

FORME PALAVRAS

SÉSAMO COMPARTILHAR 

HABILIDADE:

EF01CO02 – IDENTIFICAR E SEGUIR SEQUÊNCIAS DE PASSOS APLICADOS NO DIA A DIA PARA RESOLVER PROBLEMAS.

ATIVIDADE DESPLUGADA 

ATIVIDADE: RECEITA MÁGICA

MATERIAL:

• CARTOLINA OU QUADRO
  
  

• FIGURAS DE INGREDIENTES E OBJETOS (PODE SER IMPRESSO OU DESENHADO)
  
  

• FICHAS NUMERADAS
  
  

DESCRIÇÃO:

 RECEITA SIMPLES, COMO “FAZER UM SANDUÍCHE”.

1. PASSOS:
   
   

• PEGAR O PÃO
  
  

• PASSAR MANTEIGA
  
  

• COLOCAR O QUEIJO
  
  

• FECHAR O SANDUÍCHE
  
  

2. ORGANIZAR AS IMAGENS EM ORDEM SEQUENCIAL NO QUADRO.
   
   

3. PEÇA PARA OS ALUNOS REPRESENTAREM ESSA SEQUÊNCIA COM O CORPO (POR EXEMPLO, MÍMICA DOS PASSOS).
    

ATIVIDADE PLUGADA:

MESINHA INTERATIVA: JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO

ROBÔ PEGA LETRAS

PALAVRAS E DESENHOS

LABIRINTO

(EF01CO05) REPRESENTAR INFORMAÇÃO USANDO DIFERENTES CODIFICAÇÕES.

PROJETO GUARÁ-CODE

BLINKY - RACIOCÍNIO LÓGICO

AULA DESPLUGADA:

LABIRINTO 

DOMINÓ

2ª AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA

2ª AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA

CULTURA DIGITAL: USO DE ARTEFATOS COMPUTACIONAIS

(EF01CO06) RECONHECER E EXPLORAR ARTEFATOS COMPUTACIONAIS VOLTADOS A ATENDER NECESSIDADES PESSOAIS OU COLETIVAS.

JOGOS DESPLUGADOS:

1 - JOGO DA MEMÓRIA

2 - QUEBRA-CABEÇA

3 - DOMINÓ

5 - JOGO DA VELHA

AULA PLUGADA:

⏯️JOGO SUPER MÁRIO

⏯️CODE SLIME

⏯️AVENTURA GEOMÉTRICA

⏯️PESCA LETRAS

(EF01CO07) CONHECER AS POSSIBILIDADES DE USO SEGURO DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS PARA PROTEÇÃO DOS DADOS PESSOAIS E PARA GARANTIR A PRÓPRIA SEGURANÇA.

ATIVIDADES PLUGADAS:

• USO RESPONSÁVEL DA TECNOLOGIA;

• USO RESPONSÁVEL DA INTERNET;

• INTERLAND-REINO DA BONDADE

• MESA INTERATIVA:

  • TOMADA DE DECISÕES;

  • EVITANDO CONFLITOS;

  • COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA;

  • MOSTRE O QUE VOCÊ SENTE.

(EF01CO06) RECONHECER E EXPLORAR ARTEFATOS COMPUTACIONAIS VOLTADOS A ATENDER NECESSIDADES PESSOAIS OU COLETIVAS.

OBJETIVO

RECONHECER E UTILIZAR DIFERENTES ARTEFATOS COMPUTACIONAIS (TABLET, COMPUTADOR DE MESA E TELA INTERATIVA), COMPREENDENDO QUE A TECNOLOGIA PODE AUXILIAR NAS ATIVIDADES DO DIA A DIA, NA APRENDIZAGEM E NA COMUNICAÇÃO.

RODÍZIO 

A TURMA SERÁ DIVIDIDA EM GRUPOS. A CADA PERÍODO, OS GRUPOS TROCARÃO DE ESTAÇÃO PARA EXPERIMENTAR TODOS OS RECURSOS TECNOLÓGICOS.

MESA INTERATIVA: JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO

TABLET: JOGO LIVRE APLICATIVO GCOMPRIS

TELA INTERATIVA:  VAMOS DESENHAR

COMPUTADOR: JOGO DA MEMÓRIA MASCOTES DA COPA 

(EF01CO02) Identificar e seguir sequências de passos aplicados no

dia a dia para resolver problemas.

ATIVIDADE DESPLUGADA: 

• HISTÓRIA: A CHUTEIRA MÁGICA DE PEDRINHO

• PROGRAMANDO O JOGADOR

AULA PLUGADA:

LETRA INICIAL:COPA DO MUNDO

CLIQUE ALFABETO

(EF01CO01) ORGANIZAR OBJETOS FÍSICOS OU DIGITAIS CONSIDERANDO DIFERENTES CARACTERÍSTICAS PARA ESTA ORGANIZAÇÃO, EXPLICITANDO SEMELHANÇAS (PADRÕES) E DIFERENÇAS.

AULA PLUGADA:

1. ANTON ORGANIZE AS FIGURAS

2. VOGAIS

3. ATIVIDADES LUZ DO SABER

AULA DESPLUGADA

DOMINÓ 

JOGO DA VELHA

(EF01CO04) RECONHECER O QUE É A INFORMAÇÃO, QUE ELA PODE SER ARMAZENADA, TRANSMITIDA COMO MENSAGEM POR DIVERSOS MEIOS E DESCRITA EM VÁRIAS LINGUAGENS. 

"O VIAJANTE DA MENSAGEM"

OBJETIVO: COMPREENDER QUE UMA MESMA INFORMAÇÃO PODE MUDAR DE "ROUPA" (LINGUAGEM) E PERCORRER DIFERENTES CAMINHOS (MEIOS) PARA CHEGAR AO DESTINO.

1. MOMENTO DESPLUGADO (O CÓDIGO HUMANO)

• ATIVIDADE: "O TRADUTOR DE MÚSICAS".

2. MOMENTO PLUGADO (O CAMINHO TECNOLÓGICO)

O OBJETIVO É MOSTRAR A TRANSFORMAÇÃO DA INFORMAÇÃO EM DADOS DIGITAIS E A TRANSMISSÃO.

• ATIVIDADE: "ESTÚDIO DE GRAVAÇÃO".

• DINÂMICA:

  1. UTILIZAR UM GRAVADOR DE VOZ (NO TABLET)PEÇA PARA UM ALUNO GRAVAR UMA MENSAGEM CURTA (EX: "HOJE O DIA ESTÁ ENSOLARADO").

JOGOS:

MESA INTERATIVA

GCOMPRIS

(EF01CO06) RECONHECER E EXPLORAR ARTEFATOS COMPUTACIONAIS VOLTADOS A ATENDER NECESSIDADES PESSOAIS OU COLETIVAS 

UTILIZAR JOGOS EDUCATIVOS EM DISPOSITIVOS DIFERENCIADOS PARA QUE O ALUNO ENTENDA A DIFERENÇA ENTRE A TELA SIMPLES DO COMPUTADOR E A TELA DO TABLET/TOUCH. 

METODOLOGIA:

OS ALUNOS SERÃO DIVIDIDOS EM GRUPOS E HAVERÁ O RODÍZIO ENTRE O TABLET, COMPUTADOR E TAMBÉM NA TELA INTERATIVA.

JOGOS:

1. APRENDENDO O ALFABETO

2. PULA COELHINHO

3. MONTA BICHO

4. JOGO DA MEMÓRIA JUNINO

5. APLICATIVO GCOMPRIS

(EF01CO07) CONHECER AS POSSIBILIDADES DE USO SEGURO DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS PARA PROTEÇÃO DOS DADOS PESSOAIS E PARA GARANTIR A PRÓPRIA SEGURANÇA.

AULA PLUGADA:

INÍCIO DO PROJETO: GUARÁ-CODE

• LIÇÃO 1: SEGURANÇA EM MINHA VIZINHANÇA ON-LINE

• OS ESTUDANTES DEVERÃO SER CAPAZES DE:

  • COMPARE COMO FICAR SEGURO ONLINE É SEMELHANTE A FICAR SEGURO NO MUNDO REAL.

  • DESCUBRA QUE A INTERNET PODE SER USADA PARA VISITAR LUGARES DISTANTES E APRENDER COISAS NOVAS.

  • EXPLIQUE AS REGRAS PARA VIAJAR COM SEGURANÇA PELA INTERNET.

• LIÇÃO 2. APRENDA A ARRASTAR E SOLTAR

• OS ESTUDANTES DEVERÃO SER CAPAZES DE:

  • IDENTIFICAR O QUE SE ESPERA DELES AO FAZEREM A TRANSIÇÃO PARA O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA.

  • USE A TERMINOLOGIA APROPRIADA AO SE REFERIR A UM MOUSE DE COMPUTADOR, PAINEL TÁTIL (TOUCHPAD), OU TELA SENSÍVEL AO TOQUE.

EF01CO07 Conhecer as possibilidades de uso seguro das tecnologias computacionais para proteção dos dados pessoais e para garantir a própria segurança.

ATIVIDADE PLUGADA:

ASSISTIR AO VÍDEO:

DICAS DE SEGURANÇA PARA CRIANÇAS NA INTERNET (ft. MARCOS MION) 

ATIVIDADE DESPLUGADA: “PODE OU NÃO PODE?”

ATIVIDADE PLUGADA:

• INTERLAND

• MESINHA INTERATIVA (JOGO DA MEMÓRIA) JOGO EM DUPLAS.

(EF01CO05) REPRESENTAR INFORMAÇÃO USANDO DIFERENTES CODIFICAÇÕES.

AULA DESPLUGADA

O "DESAFIO DO QUADRO"

DESENHAR SEQUÊNCIAS SIMPLES NO QUADRO E PEDIR PARA ELES "DECIFRAREM" A FRASE. I

• 🍎 + 🥛 = HORA DO LANCHE.

• ☀️ + 🏫 = ESCOLA DE DIA.

• 📖 + 🤫 = HORA DA HISTÓRIA OU BIBLIOTECA.

• 🏃 + ⚽ = EDUCAÇÃO FÍSICA OU RECREIO.

AULA PLUGADA:

MOSAICO

MOSAICO FORMAS

PAINT

NO PAINT, O FOCO SERÁ ELES CRIAREM O PRÓPRIO CÓDIGO.

• ATIVIDADE: DIVIDIR A TELA EM TRÊS QUADRADOS.

• DESAFIO: EM CADA QUADRADO, DESENHAR UM SÍMBOLO QUE REPRESENTE UMA REGRA DA SALA OU UM MOMENTO DO DIA.

  • EXEMPLO: UM CÍRCULO VERMELHO PARA "NÃO CORRER", UM TRIÂNGULO VERDE PARA "PODE BRINCAR".

1°ANO

(EF01CO07) CONHECER AS POSSIBILIDADES DE USO SEGURO DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS PARA PROTEÇÃO DOS DADOS PESSOAIS E PARA GARANTIR A PRÓPRIA SEGURANÇA.

AULA DESPLUGADA: O SEMÁFORO DA SEGURANÇA DIGITAL

PASSO A PASSO DA DINÂMICA:

1. RODA DE CONVERSA (O MISTÉRIO):

ESPALHAR AS IMAGENS NO CHÃO OU EM UMA MESA GRANDE: "CRIANÇAS, A INTERNET É COMO UM PARQUE DE DIVERSÕES GIGANTE, MAS PARA BRINCAR LÁ, PRECISAMOS SABER AS REGRAS DO JOGO PARA NINGUÉM SE MACHUCAR. ALGUMAS COISAS AJUDAM A GENTE (PODE) E OUTRAS SÃO COMO ARMADILHAS (NÃO PODE)."

2. A CLASSIFICAÇÃO (COLAGEM NO QUADRO):

CHAMAR UMA CRIANÇA POR VEZ (OU EM DUPLAS).

PEDIR PARA ELA ESCOLHER UMA IMAGEM E MOSTRAR PARA A TURMA.

PERGUNTA: "ISSO AJUDA A GENTE A FICAR SEGURO OU É PERIGOSO?".

A CRIANÇA DEVE COLAR A IMAGEM NO LADO CORRESPONDENTE DO QUADRO

AULA PLUGADA: INTERLAND

(EF01CO07) CONHECER AS POSSIBILIDADES DE USO SEGURO DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS PARA PROTEÇÃO DOS DADOS PESSOAIS E PARA GARANTIR A PRÓPRIA SEGURANÇA.

ATIVIDADES PLUGADAS:

• USO RESPONSÁVEL DA TECNOLOGIA;

• USO RESPONSÁVEL DA INTERNET;

• INTERLAND-REINO DA BONDADE

• MESA INTERATIVA:

  • TOMADA DE DECISÕES;

  • EVITANDO CONFLITOS;

  • COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA;

  • MOSTRE O QUE VOCÊ SENTE.

FALTA ANAHY E HEITOR

🔠AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA

🔢AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA

(EF01CO03) REORGANIZAR E CRIAR SEQUÊNCIAS DE PASSOS EM MEIOS FÍSICOS OU DIGITAIS, RELACIONANDO ESSAS SEQUÊNCIAS À PALAVRA ‘ALGORITMOS’.ATIVIDADE : “SIGA O ALGORITMO” (GUIADA)

COMANDOS PASSO A PASSO COM USO DO LEGO:

EXEMPLO:

1. PEGUE 1 PEÇA VERMELHA

2. COLOQUE 1 PEÇA AZUL EM CIMA

3. AGORA UMA AMARELA AO LADO

4. COLOQUE UMA VERDE EM CIMA

👉 TODOS VÃO CONSTRUINDO IGUAL

AULA PLUGADA:

SEQUÊNCIA E PADRÕES

TANGRAM

ARRASTAR E SOLTAR

(EF01CO02) IDENTIFICAR E SEGUIR SEQUÊNCIAS DE PASSOS APLICADOS NO DIA A DIA PARA RESOLVER PROBLEMAS

"MESTRES DAS SEQUÊNCIAS"

TEMA: AJUDANDO O ROBÔ A CHEGAR AO DESTINO

ATIVIDADE DESPLUGADA: 

1. HISTÓRIA: O COELHO SIMÃO

2. PROGRAMAÇÃO DESPLUGADA

ENTREGAR UMA ÚNICA FOLHA DE GRADE PARA CADA DUPLA. ISSO É PROPOSITAL: ELES PRECISAM APRENDER A COMPARTILHAR O MATERIAL E DECIDIR JUNTOS.

O DESAFIO DO MAPA

• O OBJETIVO: O COELHO DEVE SAIR DO PONTO A E CHEGAR NA CENOURA NO PONTO B.

• A REGRA: NÃO PODE PASSAR POR CIMA DAS PEDRAS (OBSTÁCULOS).

PAPÉIS DA DUPLA

• 👆 PROGRAMADOR: FALA OS COMANDOS
  
  

✏️ ROBÔ: DESENHA AS SETAS

ATIVIDADE PLUGADA:"PROGRAMAÇÃO DE BLOCOS"

RODOCODO

EFO1CO01-IDENTIFICAR TECNOLOGIAS DIGITAIS PRESENTES EM SEU ENTORNO

ATIVIDADE DESPLUGADA – MAPA MENTAL 

QUESTIONAMENTO:

• ONDE USAMOS TECNOLOGIA?
  
  

• QUE APARELHOS TÊM NA SUA CASA?
  
  

• QUE TECNOLOGIA TEM NA ESCOLA?
  
  

NA ATIVIDADE TERÃO QUE DESENHAR AS TECNOLOGIAS 

AULA PLUGADA

• COMPONENTES DO COMPUTADOR

• PESCA LETRAS

• APLICATIVO GCOMPRIS

• MESA INTERATIVA

(EF01CO04) RECONHECER O QUE É A INFORMAÇÃO, QUE ELA PODE SER ARMAZENADA, TRANSMITIDA COMO MENSAGEM POR DIVERSOS MEIOS E DESCRITA EM VÁRIAS LINGUAGENS

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A VIAGEM DA MENSAGEM 

AULA PLUGADA E DESPLUGADA: "TRANSFORMANDO PAPEL EM BITS" :

• COM O TABLET, ELES TIRAM UMA FOTO DO DESENHO.

• ARMAZENAMENTO DIGITAL: AGORA A INFORMAÇÃO "PULOU" PARA DENTRO DO TABLET. MESMO QUE O PAPEL ESTRAGUE, A FOTO GUARDA A MENSAGEM. ISSO É ARMAZENAMENTO DIGITAL.

JOGOS: USAR A MESA INTERATIVA E O GCOMPRIS FAZENDO O RODÍZIO ENTRE AS ATIVIDADES.(DESENHO E TIRAR FOTO)

(EF01CO04) RECONHECER O QUE É A INFORMAÇÃO, QUE ELA PODE SER ARMAZENADA, TRANSMITIDA COMO MENSAGEM POR DIVERSOS MEIOS E DESCRITA EM VÁRIAS LINGUAGENS

OBJETIVOS DA AULA

• COMPREENDER O QUE É INFORMAÇÃO.
  
  

• PERCEBER QUE A INFORMAÇÃO PODE SER TRANSMITIDA DE DIFERENTES FORMAS.
  
  

• IDENTIFICAR QUE A INFORMAÇÃO PODE SER ARMAZENADA.
  
  

• RECONHECER DIFERENTES LINGUAGENS (ORAL, ESCRITA, IMAGEM, DIGITAL)

BRINCADEIRA: TELEFONE SEM FIO 

AULA PLUGADA

RODÍZIO ENTRE ATIVIDADES NOS JOGOS GCOMPRIS E MESA INTERATIVA

(EF01CO07) CONHECER AS POSSIBILIDADES DE USO SEGURO DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS PARA PROTEÇÃO DOS DADOS PESSOAIS PARA GARANTIR A PRÓPRIA SEGURANÇA

AULA PLUGADA

• INTERLAND: REINO DA BONDADE

• JOGO DA MEMÓRIA

• MESA INTERATIVA: PLANETA ABC

• TANGRAM FORMAS

• CLIQUE ALFABETO 

(EF01CO06) RECONHECER E EXPLORAR ARTEFATOS COMPUTACIONAIS VOLTADOS PARA ATENDER NECESSIDADES PESSOAIS OU COLETIVAS.

OBJETIVO DA AULA

• CONHECER O LABORATÓRIO DE TECNOLOGIA
  
  

• COMPREENDER OS COMBINADOS E REGRAS DO ESPAÇO
  
  

• RECONHECER ARTEFATOS COMPUTACIONAIS E PARA QUE SERVEM
  
  

• DESENVOLVER CUIDADO, RESPONSABILIDADE E USO COLETIVO

EXPLORANDO OS ARTEFATOS

•  COMPUTADOR / TABLET
  
  

• 🖱️ MOUSE
  
  

• ⌨️ TECLADO
  
  

• 🎧 FONE DE OUVIDO
  
  

• 📺 TELA / MONITOR

• MESA INTERATIVA

• IMPRESSORA 3D
  
  

A CADA ITEM, PERGUNTE:

• PARA QUE SERVE?
  
  

• ELE AJUDA SÓ UMA PESSOA OU MUITAS PESSOAS?

AULA PLUGADA

ARTEFATOS COMPUTACIONAIS
APRENDENDO O ALFABETO

MESA INTERATIVA: JOGO DA MEMÓRIA

APLICATIVO GCOMPRIS

(EF01CO06) RECONHECER E EXPLORAR ARTEFATOS COMPUTACIONAIS VOLTADOS PARA ATENDER NECESSIDADES PESSOAIS OU COLETIVAS.

OBJETIVO DA AULA

• CONHECER O LABORATÓRIO DE TECNOLOGIA
  
  

• COMPREENDER OS COMBINADOS E REGRAS DO ESPAÇO
  
  

• RECONHECER ARTEFATOS COMPUTACIONAIS E PARA QUE SERVEM
  
  

• DESENVOLVER CUIDADO, RESPONSABILIDADE E USO COLETIVO

AULA PLUGADA

ARTEFATOS COMPUTACIONAIS
APRENDENDO O ALFABETO

MESA INTERATIVA: JOGO DA MEMÓRIA