SEMANA DE 16 A 20 DE MARÇO
SEMANA DE 16 A 20 DE MARÇO
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AULA DESPLUGADA
1.ROBÔ QUE SEGUE COMANDOS
1.ROBÔ QUE SEGUE COMANDOS
OBJETIVO:
COMPREENDER QUE AS MÁQUINAS FUNCIONAM POR MEIO DE INSTRUÇÕES (COMANDOS).
2. DESAFIO – PROGRAMADOR E ROBÔ
AULA PLUGADA
SEMANA DE 09 A 13 DE MARÇO
SEMANA DE 09 A 13 DE MARÇO
HABILIDADE (EF02CO03):
IDENTIFICAR QUE MÁQUINAS DIFERENTES EXECUTAM CONJUNTOS PRÓPRIOS DE INSTRUÇÕES E QUE PODEM SER USADAS PARA DEFINIR ALGORITMOS.
JOGOS
AULA DESPLUGADA: "O LABIRINTO DAS INSTRUÇÕES"
ATIVIDADE:
LABIRINTO
DIA 13/03 FALTOU IZAQUE
SEMANA DE 02 A 06 DE MARÇO
SEMANA DE 02 A 06 DE MARÇO
HABILIDADE (EF02CO03):
IDENTIFICAR QUE MÁQUINAS DIFERENTES EXECUTAM CONJUNTOS PRÓPRIOS DE INSTRUÇÕES E QUE PODEM SER USADAS PARA DEFINIR ALGORITMOS.ATIVIDADE DESPLUGADA OBJETIVO
Perceber que cada “máquina” executa apenas os comandos que conhece.
ATIVIDADE: “ROBÔS DIFERENTES”
ORGANIZAÇÃO:
ORGANIZAÇÃO:
DIVIDIR A TURMA EM GRUPOS.
CADA GRUPO TERÁ UM “ROBÔ” DIFERENTE (UM ALUNO REPRESENTANDO A MÁQUINA).
CADA ROBÔ SÓ PODE OBEDECER A DETERMINADOS COMANDOS.
ROBÔ 1 – ROBÔ ANDADOR
ROBÔ 1 – ROBÔ ANDADOR
SÓ ENTENDE:
ANDAR
PARAR
VIRAR
ROBÔ 2 – ROBÔ DESENHISTA
ROBÔ 2 – ROBÔ DESENHISTA
SÓ ENTENDE:
DESENHAR CÍRCULO
DESENHAR QUADRADO
APAGAR
🤖 ROBÔ 3 – ROBÔ FALANTE
🤖 ROBÔ 3 – ROBÔ FALANTE
SÓ ENTENDE:
DIZER OLÁ
DIZER TCHAU
CANTAR
DESENVOLVIMENTO
DESENVOLVIMENTO
A TURMA RECEBE UM DESAFIO:
FAZER O ROBÔ CHEGAR ATÉ A PORTA.
FAZER O ROBÔ DESENHAR UMA CASA.
FAZER O ROBÔ CUMPRIMENTAR ALGUÉM.
AULA PLUGADA
RODÍZIO ENTRE ATIVIDADES NOS JOGOS GCOMPRIS E MESA INTERATIVA
SEMANA DE 23 A 27 DE FEVEREIRO
SEMANA DE 23 A 27 DE FEVEREIRO
(EF02CO06)RECONHECER OS CUIDADOS COM A SEGURANÇA NO USO DE DISPOSITIVOS COMPUTACIONAIS
AULA PLUGADA
19 E 20 DE FEVEREIRO
19 E 20 DE FEVEREIRO
(EF02CO05) Reconhecer as características usos das tecnologias
computacionais no cotidiano dentro e fora da escola
OBJETIVO
OBJETIVO
LEVAR O ALUNO A IDENTIFICAR COMPUTADORES E SISTEMAS DIGITAIS EM CONTEXTOS VARIADOS: NO CAIXA DO SUPERMERCADO, NO SEMÁFORO INTELIGENTE, NO TABLET DA ESCOLA OU NO CELULAR USADO PARA PEDIR COMIDA.
LEVAR O ALUNO A IDENTIFICAR COMPUTADORES E SISTEMAS DIGITAIS EM CONTEXTOS VARIADOS: NO CAIXA DO SUPERMERCADO, NO SEMÁFORO INTELIGENTE, NO TABLET DA ESCOLA OU NO CELULAR USADO PARA PEDIR COMIDA.
( ATIVIDADE AULA PASSADA)
IDENTIFICAR TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS PRESENTES NO DIA A DIA
DIFERENCIAR USO DENTRO E FORA DA ESCOLA
INICIAR CONSTRUÇÃO DOS COMBINADOS 2026 DO LABORATÓRIO DE TECNOLOGIA
DESENVOLVER RESPONSABILIDADE DIGITAL
JOGOS:
SEMANA DE 09 A 13 DE FEVEREIRO
SEMANA DE 09 A 13 DE FEVEREIRO
(EF02CO05) RECONHECER AS CARACTERÍSTICAS E USOS DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS NO COTIDIANO DENTRO E FORA DA ESCOLA
IDENTIFICAR TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS PRESENTES NO DIA A DIA
DIFERENCIAR USO DENTRO E FORA DA ESCOLA
INICIAR CONSTRUÇÃO DOS COMBINADOS 2026 DO LABORATÓRIO DE TECNOLOGIA
DESENVOLVER RESPONSABILIDADE DIGITAL
AULA PLUGADA
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