(EF02CO02) CRIAR E SIMULAR ALGORITMOS REPRESENTADOS EM LINGUAGEM ORAL, ESCRITA OU PICTOGRÁFICA, CONSTRUÍDOS COMO SEQUÊNCIAS COM REPETIÇÕES SIMPLES (ITERAÇÕES DEFINIDAS) COM BASE EM INSTRUÇÕES PREESTABELECIDAS OU CRIADAS, ANALISANDO COMO A PRECISÃO DA INSTRUÇÃO IMPACTA NA EXECUÇÃO DO ALGORITMO

ATIVIDADE PLUGADA:

1. PULA, PULA COELHINHO

2. PALAVRAS E DESENHOS

3. FÁBRICA DE PALAVRAS

4. PULA ROSINHA

3. APLICATIVO GCOMPRIS - CODIFICANDO O CAMINHO

HABILIDADE: 

(EF02CO01) CRIAR E COMPARAR MODELOS (REPRESENTAÇÕES) DE OBJETOS, IDENTIFICANDO PADRÕES E ATRIBUTOS ESSENCIAIS.

(EF02CO02) CRIAR E SIMULAR ALGORITMOS REPRESENTADOS EM LINGUAGEM ORAL, ESCRITA OU PICTOGRÁFICA, CONSTRUÍDOS COMO SEQUÊNCIAS COM REPETIÇÕES SIMPLES (ITERAÇÕES DEFINIDAS) COM BASE EM INSTRUÇÕES PREESTABELECIDAS OU CRIADAS, ANALISANDO COMO A PRECISÃO DA INSTRUÇÃO IMPACTA NA EXECUÇÃO DO ALGORITMO.

ATIVIDADE DESPLUGADA:

BRINCADEIRA – DOMINÓ COM BLOCOS LÓGICOS

ATIVIDADE PLUGADA:

CLASSIFIQUE OS OBJETOS

CLASSIFICAÇÃO 2

COOKIE MONSTER FOOD TRUCK - COZINHANDO

2º ANO B-CODE

VOO NATALINO

BIRD GAME

(EF02CO01) Criar e comparar modelos (representações) de objetos, identificando padrões e atributos essenciais.

 AULA DESPLUGADA – "MODELANDO O MUNDO"

•  CLASSIFICAR E COMPARAR OBJETOS REAIS.

MATERIAIS: IMAGENS RECORTADAS DE REVISTAS (ANIMAIS, FRUTAS, MEIOS DE TRANSPORTE, BRINQUEDOS).

AULA PLUGADA – "MODELANDO COM O COMPUTADOR"

• FERRAMENTA: PAINT, CANVA, OU POWERPOINT.
  ATIVIDADE:
  OS ALUNOS DESENHAM OU COLAM IMAGENS REPRESENTANDO OBJETOS DO COTIDIANO (EX: ESCOLA, CASA, TRANSPORTE).
  DEPOIS, CRIAM UMA TABELA DIGITAL PARA COMPARAR ATRIBUTOS — TAMANHO, COR, FUNÇÃO, LOCAL DE USO.

💻 EXTENSÃO: USAR JOGO SCRATCH JR PARA CRIAR MODELOS ANIMADOS (EX: UM CARRO E UMA BICICLETA COM MOVIMENTOS DIFERENTES).

JOGOS EDUCATIVOS:

SCRATCH JUNIOR

PACMAN

ENCONTRE O ESTRANHO

USO DE ARTEFATOS COMPUTACIONAIS.

HABILIDADE: 

(EF02CO05) RECONHECER AS CARACTERÍSTICAS E USOS DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS NO COTIDIANO DENTRO E FORA DA ESCOLA.

(EF02HI09) IDENTIFICAR OBJETOS DOCUMENTOS PESSOAIS QUE REMETEM À PRÓPRIA EXPERIÊNCIA NO ÂMBITO DA FAMÍLIA E/OU COMUNIDADE, DISCUTINDO AS RAZÕES PELAS QUAIS ALGUNS OBJETOS SÃO PRESERVADOS E OUTROS SÃO DESCARTADOS.

ATIVIDADE PLUGADA:

ÓCULOS REALIDADE VIRTUAL - VISITA(VIRTUAL) AO MUSEU DE GUARAPUAVA

2º ANO B

HARDWARE E SOFTWARE

HABILIDADE: 

(EF02CO04) DIFERENCIAR COMPONENTES FÍSICOS (HARDWARE) E PROGRAMAS QUE FORNECEM AS INSTRUÇÕES (SOFTWARE) PARA O HARDWARE.

ATIVIDADE PLUGADA:

1. HARDWARE E SOFTWARE

2. CLASSIFICAR: HARDWARE E SOFTWARE

3.CHUVA DE METEOROS

4. TANGRAM

BRINCADEIRA: “O CORPO E O CÉREBRO” (ATIVIDADE EM GRUPO)

(EF02CO04) DIFERENCIAR COMPONENTES FÍSICOS (HARDWARE) E PROGRAMAS QUE FORNECEM AS INSTRUÇÕES (SOFTWARE) PARA O HARDWARE.

RETOMADA DO CONCEITO DE HARDWARE E SOFTWARE

ATIVIDADE PLUGADA:

1. CLASSIFICAÇÃO: SOFTWARE E HARDWARE

2. GEOPLANO

3. CHICKEN DANCE

4. ANTON - COMPLETE O ALFABETO

5. PALAVRAS E DESENHOS

HABILIDADE: 

(EF02CO01) CRIAR E COMPARAR MODELOS(REPRESENTAÇÕES)DE OBJETOS, IDENTIFICANDO PADRÕES E ATRIBUTOS ESSENCIAIS

OBJETIVO DA AULA

LEVAR OS ALUNOS A OBSERVAR, CLASSIFICAR E REPRESENTAR OBJETOS DO COTIDIANO, RECONHECENDO PADRÕES E ATRIBUTOS ESSENCIAIS (FORMA, COR, FUNÇÃO E USO).

 TEMA DA AULA

"ORGANIZANDO O MUNDO AO NOSSO REDOR"

• QUAIS COISAS USAMOS EM CASA? E NA ESCOLA?”
  “COMO PODEMOS SABER A QUE GRUPO CADA OBJETO PERTENCE?”
  
  

2️⃣ ATIVIDADE PRINCIPAL – CLASSIFICANDO IMAGENS (15 MIN)

• DISTRIBUA AS IMAGENS VARIADAS.
  
  

• EM DUPLAS OU TRIOS, AS CRIANÇAS DEVEM AGRUPAR AS FIGURAS EM CATEGORIAS:
  🏠 ITENS DE CASA
  🏫 ITENS DA ESCOLA
  
  

AULA PLUGADA

SERIAÇÃO

SÍLABAS EM AÇÃO

ONDE ESTÁ?

HABILIDADE: 

(EF02CO01) CRIAR E COMPARAR MODELOS (REPRESENTAÇÕES) DE OBJETOS, IDENTIFICANDO PADRÕES E ATRIBUTOS ESSENCIAIS.

(EF02CO02) CRIAR E SIMULAR ALGORITMOS REPRESENTADOS EM LINGUAGEM ORAL, ESCRITA OU PICTOGRÁFICA, CONSTRUÍDOS COMO SEQUÊNCIAS COM REPETIÇÕES SIMPLES (ITERAÇÕES DEFINIDAS) COM BASE EM INSTRUÇÕES PREESTABELECIDAS OU CRIADAS, ANALISANDO COMO A PRECISÃO DA INSTRUÇÃO IMPACTA NA EXECUÇÃO DO ALGORITMO.

ATIVIDADE DESPLUGADA:

BRINCADEIRA – DOMINÓ COM BLOCOS LÓGICOS

ATIVIDADE PLUGADA:

CLASSIFIQUE OS OBJETOS

CLASSIFICAÇÃO 2

COOKIE MONSTER FOOD TRUCK - COZINHANDO

CARTÃO DIA DO PROFESSOR

2º ANO B-CODE

(EF02CO02) Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral,escrita ou pictográfica, construídos como sequências com repetições simples (iterações definidas) com base em instruções preestabelecidas ou criadas, analisando como a precisão da instrução impacta na execução do ALGORITMO

HISTÓRIA:

 O ROBOZINHO CAÇA LETRAS

DESENVOLVIMENTO DA AULA

1. MOTIVAÇÃO COM A HISTÓRIA

LER A HISTÓRIA “O ROBÔ CAÇA LETRAS”.

• PERGUNTAR: “SE VOCÊS FOSSEM O ROBÔ, COMO FARIAM PARA ENCONTRAR AS LETRAS? PRECISAMOS DE UM PASSO A PASSO?”
  
  

• EXPLICAR QUE ISSO É UM ALGORITMO.
  
  

2. EXPLICANDO O JOGO 

• MOSTRAR A MALHA QUADRICULADA.
  
  

• COLOCAR O ROBÔ EM UMA POSIÇÃO INICIAL (EX.: CANTO INFERIOR ESQUERDO).
  
  

• EXPLICAR OS COMANDOS:
  
  

  • ➡️ = ANDAR 1 CASA PARA DIREITA
    
    

  • ⬆️ = ANDAR 1 CASA PARA CIMA
    
    

  • 🔁 = REPETIR O MOVIMENTO
    
    

• MOSTRAR UM EXEMPLO:
  
  

  • “➡️ ➡️ ⬆️” → O ROBÔ ANDA 2 CASAS PARA DIREITA E 1 PARA CIMA.

NÍVEIS DE DIFICULDADE →

• NÍVEL 1: UMA LETRA SÓ.
  
  

• NÍVEL 2: FORMAR SÍLABAS.
  
  

• NÍVEL 3: FORMAR PALAVRAS.

AULA PLUGADA:

• PULA ROSINHA

• ROBÔ PEGA LETRAS

•  COELHO FAMINTO

• O ARMÁRIO DE MIA

HABILIDADE: 

(EF02CO02) CRIAR E SIMULAR ALGORITMOS REPRESENTADOS EM LINGUAGEM ORAL, ESCRITA OU PICTOGRÁFICA, CONSTRUÍDOS COMO SEQUÊNCIAS COM REPETIÇÕES SIMPLES (ITERAÇÕES DEFINIDAS) COM BASE EM INSTRUÇÕES PREESTABELECIDAS OU CRIADAS, ANALISANDO COMO A PRECISÃO DA INSTRUÇÃO IMPACTA NA EXECUÇÃO DO ALGORITMO

ATIVIDADE PLUGADA:

1. PULA, PULA COELHINHO

2. PALAVRAS E DESENHOS

3. FÁBRICA DE PALAVRAS

3. APLICATIVO GCOMPRIS - CODIFICANDO O CAMINHO

USAR OS BOTÕES DE SETAS PARA MOVER O TUX PELO CAMINHO, ATÉ QUE ELE ATINJA O SEU DESTINO.

CODE 2º ANO B

HABILIDADE: 

(EF02CO01) – Criar e comparar modelos (representações) de objetos, identificando padrões e atributos essenciais.

AULA DESPLUGADA

• DAR COMANDOS PARA DESENHAREM UM DESENHO SIMPLES. EX: Desenhe uma casa com uma porta, uma janela e um sol no céu."

• FAZER ELES PRECEBEREM QUE MESMO DANDO OS COMANDOS IGUAIS, OS DESENHOS FICAM DIFERENTES.

AULA PLUGADA:

PADRÕES DE FORMA

SEQUÊNCIA

SEQUÊNCIA 2

MESA INTERATIVA: PLANETA ABC

PAINT: DESENHO

HARDWARE E SOFTWARE

HABILIDADE: 

(EF02CO04) DIFERENCIAR COMPONENTES FÍSICOS (HARDWARE) E PROGRAMAS QUE FORNECEM AS INSTRUÇÕES (SOFTWARE) PARA O HARDWARE.

METODOLOGIA: 

ATIVIDADE PLUGADA:

1. HARDWARE E SOFTWARE

2. CLASSIFICAR: HARDWARE E SOFTWARE

3. HARDWARE E SOFTWARE

4. TANGRAM

CODE 2º ANO B

HABILIDADE

(EF02CO06) Reconhecer os cuidados com a segurança no uso de dispositivos computacionais.

HISTÓRIA: CHAPEUZINHO DIGITAL E O MONSTRO MAU

UTILIZAR A HISTÓRIA PARA BRINCAR NO LABIRINTO E IR PASSANDO PELOS PERIGOS DA INTERNET 

MESA INTERATIVA: JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO 

PLUGADA: INTERLAND(REINO DA BONDADE)

(EF02CO06)RECONHECER OS CUIDADOS COM A SEGURANÇA NO USO DE DISPOSITIVOS COMPUTACIONAIS.

OBJETIVO DA AULA

ENSINAR OS ALUNOS A RECONHECER REGRAS BÁSICAS DE SEGURANÇA NO USO DE DISPOSITIVOS DIGITAIS (COMPUTADOR, TABLET, CELULAR), VALORIZANDO O CUIDADO COM SENHAS, INFORMAÇÕES PESSOAIS E A POSTURA ÉTICA NO AMBIENTE VIRTUAL.

 CONTEÚDO

• NÃO COMPARTILHAR SENHAS.
  
  

• PEDIR AJUDA A UM ADULTO ANTES DE ACESSAR SITES OU APLICATIVOS DESCONHECIDOS.
  
  

• NÃO CONVERSAR COM ESTRANHOS ONLINE.
  
  

• USAR DISPOSITIVOS COM CUIDADO FÍSICO (NÃO DERRUBAR, NÃO COMER OU BEBER PERTO, USAR COM AS MÃOS LIMPAS).
  
  

• RESPEITAR O TEMPO DE USO.

 PRODUÇÃO

CARTAZ COLETIVO – A TURMA CRIA UM CARTAZ COM AS “AS  REGRAS DE OURO DA SEGURANÇA DIGITAL”,

JOGOS

INTERLAND

LEITURA

FORMA PALAVRAS

SCRATCH JR

HABILIDADE: 

(EF02CO05) RECONHECER AS CARACTERÍSTICAS E USOS DAS TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS NO COTIDIANO DENTRO E FORA DA ESCOLA.

METODOLOGIA: 

ATIVIDADE DESPLUGADA:

MONTAR UMA LISTA NO QUADRO DOS DIFERENTES TIPOS DE TECNOLOGIAS PRESENTES NO COTIDIANO DAS CRIANÇAS, QUE SEJAM DIFERENTES DAS UTILIZADAS EM SALA DE AULA. 

ATIVIDADE PLUGADA:

1. GCOMPRIS - MEU EDITOR DE TEXTO: DIGITAR O NOME DE 5 TECNOLOGIAS QUE ELAS UTILIZAM NO DIA A DIA.

2. TECNOLOGIAS

3. DESENHO PIXEL -  DESENHE A TECNOLOGIA QUE VOCÊ ACHA SER A MAIS ÚTIL. DEPOIS APRESENTE PARA OS COLEGAS E DIGA O PORQUÊ DE SUA ESCOLHA.

4. 2º ANO B 

HABILIDADE

 (EF02CO04)Diferenciar componentes físicos (hardware) e programas que fornecem as instruções (software) para o hardware

TEMA: HARDWARE E SOFTWARE – DIGITANDO E RECONHECENDO PALAVRAS

ATIVIDADE NO GCOMPRIS 

PASSO A PASSO:

1. ABRA O GCOMPRIS E SELECIONE AS ATIVIDADES DA SEÇÃO EDITOR DE TEXTO INFANTIL.

2. DIGITAÇÃO DA LISTA DE PALAVRAS(HARDWARE E SOFTWARE)

ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO 

GCOMPRIS(LETRAS, PALAVRAS)

LEITURA E ESCRITA

LETRAS OCULTAS

QUE BICHO É ESSE?

(EF02CO01) CRIAR E COMPARAR MODELOS (REPRESENTAÇÕES) DE OBJETOS, IDENTIFICANDO PADRÕES E ATRIBUTOS ESSENCIAIS.

ATIVIDADE DESPLUGADA: BLOCOS LÓGICOS

ATIVIDADE PLUGADA:

1. CLASSIFIQUE AS FORMAS

2. TABELA DE FORMA E COR

3. OLHO DE LINCE

4. PAPA PALAVRAS

2º ANO B

(EF02CO02) CRIAR E SIMULAR ALGORITMOS REPRESENTADOS EM LINGUAGEM ORAL, ESCRITA OU PICTOGRÁFICA, CONSTRUÍDOS COMO SEQUÊNCIAS COM REPETIÇÕES SIMPLES(ITERAÇÕES DEFINIDAS) COM BASE EM INSTRUÇÕES PREESTABELECIDAS OU CRIADAS, ANALISANDO COMO A PRECISÃO DA INSTRUÇÃO IMPACTA NA EXECUÇÃO DO ALGORITMO. 

ATIVIDADE 01

QUANDO TRABALHAMOS ATIVIDADES COMO O CODE.ORG COM VOCÊS CRIANÇAS, VOCÊS APRENDEM CONCEITOS BÁSICOS DE PROGRAMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE, E O QUE ISSO TRÁS DE BENEFÍCIOS PARA VOCÊS?

➤ AUMENTA A CRIATIVIDADE,
➤ EXERCITA O RACIOCÍNIO LÓGICO,
➤ DESENVOLVE A CONCENTRAÇÃO,
➤ DESENVOLVE A CAPACIDADE DE CRIAÇÃO DE ALGO EM CONJUNTO COM COMPUTADOR.

CLIQUE NO LINK DA SUA TURMA, SELECIONE SEU NOME E SEU PERSONAGEM SECRETO E VAMOS PROGRAMAR.

2º ANO "B" PROFESSORA SIMONE

ATIVIDADE 02

ASSISTIR AO VÍDEO "SISTEMA SOLAR" NO ÓCULOS DE REALIDADE VIRTUAL

HABILIDADE: 

(EF02CO01) CRIAR E COMPARAR MODELOS (REPRESENTAÇÕES) DE OBJETOS, IDENTIFICANDO PADRÕES E ATRIBUTOS ESSENCIAIS.

ATIVIDADE DESPLUGADA:

CRIANDO UM ROBÔ COM FORMAS

ATIVIDADE PLUGADA:

CLASSIFIQUE AS FORMAS

TABELA DE FORMA E COR

OLHO DE LINCE

PAPA PALAVRAS

TEMA DA AULASEGURANÇA DIGITAL: CUIDANDO DE MIM NO MUNDO ONLINE

PARA RELEMBRAR:

• SENHA É COMO A CHAVE DA CASA — DEVE SER SECRETA;
  
  

• NÃO SE DEVE CONVERSAR COM ESTRANHOS PELA INTERNET;
  
  

• NEM TUDO O QUE VEMOS ONLINE É VERDADE.

JOGOS PLUGADOS:

SEGURANÇA NA INTERNET

INTERLAND(REINO DA BONDADE)

AVENTURA JUNINA

CAÇA-PALAVRAS

JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO(MESINHA INTERATIVA)

(EF02CO02) CRIAR E SIMULAR ALGORITMOS REPRESENTADOS EM LINGUAGEM ORAL, ESCRITA OU PICTOGRÁFICA, CONSTRUÍDOS COMO SEQUÊNCIAS COM REPETIÇÕES SIMPLES (ITERAÇÕES DEFINIDAS) COM BASE EM INSTRUÇÕES PREESTABELECIDAS OU CRIADAS, ANALISANDO COMO A PRECISÃO DA INSTRUÇÃO IMPACTA NA EXECUÇÃO DO ALGORITMO.

ATIVIDADE DESPLUGADA: EM BUSCA DO TESOURO PERDIDO

ATIVIDADE PLUGADA:

1. SIGA AS INSTRUÇÕES E ENCONTRE O TESOURO

2. READY SET GROW - PLANTAÇÃO

3.CODE2º ANO B

HABILIDADE:

(EF02CO06) Reconhecer os cuidados com a segurança no uso de dispositivos computacionais

(EF02LP06)Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto.

ATIVIDADE DESPLUGADA: “MISSÃO AGENTE CIBERSEGURO”

OBJETIVO: ENSINAR CUIDADOS COM O USO DE DISPOSITIVOS DE FORMA DIVERTIDA, USANDO DRAMATIZAÇÃO E PISTAS.

JOGOS EDUCATIVOS:

INTERLAND

SCRATCHJR

JOGO SILÁBICO

FORMA PALAVRAS