24/03/2026 - TERÇA-FEIRA - HORÁRIO: 8H ÀS 9H20

Mundo digital: Codificação da informação.

(EF03CO04) relacionar o conceito de informação com o de dado.

ATIVIDADE  DESPLUGADA

• PASSAR NO QUADRO O QUE É DADOS E O QUE É INFORMAÇÔES.

• CONVERSA SOBRE O TEXTO.

• VÍDEO 01 O QUE É PIXEL ARTE

https://www.youtube.com/watch?v=TFDPrJlf_Sg

17/03/2026 - TERÇA-FEIRA - HORÁRIO: 8H ÀS 9H20

( EF03CO08). USAR FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS EM SITUAÇÕES DIDÁTICAS PARA SE EXPRESSAR EM DIFERENTES FORMATOS DIGITAIS. 

ATIVIDADE PLUGADA

1. DESENVOLVIMENTO DA AULA

INICIAR PERGUNTANDO:

• VOCÊS JÁ DESENHARAM NO COMPUTADOR OU CELULAR?

• SERÁ QUE UM COMPUTADOR CONSEGUE AJUDAR A MELHORAR UM DESENHO?

EXPLICAR QUE EXISTEM FERRAMENTAS DIGITAIS QUE AJUDAM AS PESSOAS A CRIAR IMAGENS, IDEIAS E TRABALHOS ESCOLARES.

APRESENTE O SITE:
👉 AUTODRAW

2. EXPLICAR QUE ELE USA TECNOLOGIA PARA RECONHECER O DESENHO E SUGERIR IMAGENS PARECIDAS.

EXPLORAÇÃO DA FERRAMENTA 

PASSOS:

1. ABRIR O SITE NO COMPUTADOR OU TABLET.

2. SELECIONAR A FERRAMENTA DRAW (DESENHAR).

3. FAZER UM RABISCO SIMPLES (EX: SOL, CASA, ÁRVORE).

4. OBSERVAR AS SUGESTÕES QUE APARECEM NA PARTE SUPERIOR.

5. ESCOLHER O DESENHO QUE MAIS SE PARECE COM O RABISCO.

6. COLORIR OU ADICIONAR OUTROS ELEMENTOS.

EXPLICAR QUE O COMPUTADOR INTERPRETA OS TRAÇOS E SUGERE IMAGENS AUTOMATICAMENTE.

3. ATIVIDADE PRÁTICA 

DESAFIO: “DESENHANDO MINHAS IDEIAS DIGITAIS”

CADA ALUNO DEVERÁ CRIAR UM DESENHO DIGITAL USANDO O AUTODRAW COM O TEMA:

• MINHA ESCOLA

• UM ANIMAL

• MEU BRINQUEDO FAVORITO

• UM ROBÔ OU PERSONAGEM

1. MINHAS IDEIAS DIGITAIS”

2. ESCUTE E DESENHE

3. MALHA QUADRICULADA

10/03/2026 - TERÇA-FEIRA - HORÁRIO: 8H ÀS 9H20

(EF03CO09) RECONHECER O POTENCIAL IMPACTO DO COMPARTILHAMENTO DE INFORMAÇÕES PESSOAIS OU DE SEUS PARES EM MEIO DIGITAL.

ATIVIDADE DESPLUGADA

OBJETIVO

REFLETIR SOBRE O QUE SÃO INFORMAÇÕES PESSOAIS E OS POSSÍVEIS IMPACTOS DE COMPARTILHÁ-LAS.

PERGUNTAS PARA DISCUSSÃO

• O QUE PODE ACONTECER SE ALGUÉM COMPARTILHAR O ENDEREÇO?

• POR QUE NÃO DEVEMOS DIVULGAR NOSSA SENHA?

• SE EU POSTAR UMA FOTO DE UM AMIGO, PRECISO PERGUNTAR ANTES?
  
  

📌 PONTOS IMPORTANTES:

• NEM TUDO QUE PARECE “INOFENSIVO” É SEGURO.

• PRECISAMOS PEDIR PERMISSÃO ANTES DE POSTAR ALGO DE OUTRA PESSOA.

• INFORMAÇÕES ONLINE PODEM SE ESPALHAR RAPIDAMENTE.

DINÂMICA: O EFEITO DOMINÓ DIGITAL

1. ENTREGUE UM PAPEL PARA UM ALUNO COM A FRASE:
   “VOU VIAJAR E MINHA CASA VAI FICAR VAZIA.”

2. ESSE ALUNO “COMPARTILHA” COM DOIS COLEGAS.

3. CADA COLEGA COMPARTILHA COM MAIS DOIS.

4. EM POUCOS MINUTOS, TODA A SALA SABE.

💬 PERGUNTA:
“NA INTERNET, ISSO PODE ACONTECER RÁPIDO OU DEVAGAR?”

📌 CONCLUSÃO:
NA INTERNET, A INFORMAÇÃO PODE SE ESPALHAR MUITO RÁPIDO E SAIR DO NOSSO CONTROLE.

ATIVIDADE PLUGADA

1. INTERLAND

2. SCRATCH

3. PERIGOS NA INTERNET

4. SEGURANÇA

5. INTERNET SEGURA

03/03 - TERÇA-FEIRA - 8h à 9h20

• CULTURA DIGITAL: Uso de tecnologias computacionais.

(EF03CO07) Utilizar diferentes navegadores e ferramentas de busca para pesquisar e acessar informações.

ATIVIDADE PLUGADA

• Apresentar outros navegadores:  Firefox/Microsoft Edg com imagens impressas;

• Atividade: 

*Missão: Detetives da internet

Hoje vocês foram escolhidos para ser DETETIVES DIGITAIS! 

Um zoológico precisa da nossa ajuda para descobrir informações sobre animais ameaçados.

Missão: Encontrar 3 pistas na internet;

Missão 1: Abrindo o portal secreto

✔ Abrir o navegador;

✔ Encontrar a barra de pesquisa;

 Missão 2: A busca misteriosa

✔ Acesse o buscador; (google/Firefox/Microsoft Edg)

Missão 3: Caça ao tesouro digital

✔ Pesquisar:
“Mico-leão-dourado”

• Onde vive;

• O que come;

• Por que está ameaçado;

JOGO MICO-LEÃO-DOURADO

https://wordwall.net/pt/resource/33909654

20/02 - SEXTA-FEIRA - 8h às 9h20

• CULTURA DIGITAL: Uso de tecnologias computacionais.

( EF03CO07) UTILIZAR DIFERENTES NAVEGADORES E FERRAMENTAS DE BUSCA PARA PESQUISAR E ACESSAR INFORMAÇÕES. 

• ATIVIDADE PLUGADA

• Assistir o video: A Evolução das Tecnologias Educacionais";

https://www.youtube.com/watch?v=tcLLTsP3wlo

• Google: Cada aluno fará uma pesquisa sugerida pela professora. (Beleza e esporte)

10/02 - TERÇA-FEIRA - 8h às 9h20

AULA DESPLUGADA

*Apresentação da professora;

*História: "O garotinho chamado amor";

*Conversação sobre a história;

*Dinâmica;

Em círculo, as crianças em pé e uma ao centro. A criança que está no centro com o cabo de vassoura fala o nome de um colega da sala de aula, este deve rapidamente pegar o cabo de vassoura quando o colega soltar. Não podendo deixar cair. E assim sucessivamente até passar por todos os alunos.

*O que trabalha: 

• Movimento do corpo;

• Atenção e rapidez;

• Memorização dos nomes;

• Escuta ativa;

• Vínculo entre as crianças.

*Enquanto corre para não deixar o cabo cair, a criança:

• Ativa a memória;

• Presta atenção no nome do colega;

• Se conecta com o corpo;

• Aprende com o corpo em movimento.

AULA PLUGADA

*Relembrar das regras do laboratório;

*Jogo no Wordwall - regras e combinados;

https://wordwall.net/pt/resource/68337721;

*Jogos livre Gcompris e Digipuzzle.