1, 2, 3… Once upon a time… 

Trabalhar as áreas curriculares da literatura infantil, promove a formação de bons leitores, desenvolve a imaginação, a criatividade, as emoções, a expressão e o movimento, através de aprendizagens significativas e prazerosas. A leitura é uma das ferramentas preponderantes que temos para interagir com o meio e também para compreender o mundo. Neste sentido, é necessário que as crianças se familiarizem com os livros, incentivando-as a explorá-los e criando o gosto pela leitura. Consequentemente, serão desenvolvidas competências essenciais ao longo do percurso escolar, como o aumento do vocabulário, a facilidade na interpretação de textos, o alargamento do repertório linguístico, a reflexão e a criatividade. Este projeto é transversal às diversas áreas de competência contempladas no Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória, abrangendo também os princípios explicitados no mesmo documento orientador, como o princípio de base humanista, a aprendizagem, a inclusão e a sustentabilidade.