Cores do sítio Web: fundo azul, letra branca nos títulos, preto no corpo de texto e branco sobre fundo azul nos botões. As hiperligações encontram-se em italic e sublinhado ou, em alguns casos (como na página "Pais e EE" e "Alunos"), apenas sublinhado. Existem outros links que se encontram em botões (que podem ser de fundo branco com contorno e letra azul. Alguns links poderão estar em imagens (que servem, neste caso, de botões).
Cabeçalho: uma barra horizontal branca, com o nome da escola no canto superior esquerdo e menu principal alinhado ao centro e direita com seis itens a preto (Menu): Início, A escola, Pais e EE, Alunos, Plataforma de REAs, Contactos. Ao deslocar o cursor ou focando cada um dos itens a cor da caixa de texto fica preta e o texto muda para branco; o submenu expande para baixo sobrepondo-se à imagem do cabeçalho. Os itens secundários do menu principal ficam a fundo preto com letra branca quando clicados. Abaixo desta barra de menu, no item "Início" encontra-se uma barra azul com seis botões brancos que reenviam para páginas; no item "A escola" encontra-se uma barra azul com o nome da escola; nos restantes itens existe um cabeçalho de página com o nome (da página) onde se encontra.
Área de Conteúdo: Todas as páginas apresentam a informação numa coluna, com imagem e texto ou apenas texto.
Rodapé: Barra azul com texto branco. Acima dessa barra azul , numa linha branca está o logotipo da escola e acima desta, separada por divisores (superior e inferior), numa linha branca encontram-se os parceiros da EB do Casal do Marco. Abaixo desta barra, numa linha branca são apresentados dois logotipos: o da esquerda é o do licenciamento do site e o da direita da Direção-Geral da Educação. Todos os logotipos, à exceção do da EB do Casal do Marco, têm links para as páginas que retratam.
As indicações que se seguem estruturam-se em árvore e representam o menu principal e sua respetiva expansão (do nível 1 ao nível 5). Todos têm links para para as páginas indicadas (com a exceção daquela em que estamos) para uma correta acessibilidade por parte de tecnologias de apoio. A descrição que se encontra em algumas páginas dizem respeito a barreiras identificadas.
Início (página de nível 1 no menu principal): Esta página tem uma barra superior fixa com botões. O primeiro, terceiro e quinto apontam para páginas internas. O segundo e quarto apontam para páginas externas. Imediatamente por baixo dessa barra superior existe um carrossel de imagens (da escola, de notícias e novidades). Para aceder às mesmas com tecnologias de apoio tem de clicar "seguinte" ou "anterior".
A escola (página de nível 1 no menu principal): Esta página tem apenas um carrossel de imagens que retrata toda a escola. Para aceder às mesmas com tecnologias de apoio tem de clicar "seguinte" ou "anterior".
Quem somos (página de nível 2 no menu principal)
Notícias (página de nível 2 no menu principal): Esta página tem notícias.
Estruturas de Ensino (página de nível 2 no menu principal)
Educação Pré-escolar (página de nível 3 no menu principal)
1.º Ciclo (página de nível 3 no menu principal)
Estruturas de Apoio (página de nível 2 no menu principal)
Biblioteca (página de nível 3 no menu principal): Esta página tem, a meio, um carrossel de imagens da biblioteca e de atividades que acontecem na biblioteca. Para aceder às mesmas com tecnologias de apoio tem de clicar "seguinte" ou "anterior".
Educação Inclusiva (página de nível 3 no menu principal)
PNPSE (página de nível 4 no menu principal)
Fénix (página de nível 4 no menu principal)
C.A.A. - Centro de Apoio à Aprendizagem (página de nível 4 no menu principal): Esta página tem um carrossel de imagens que retratam atividades do Centro de Apoio à Aprendizagem. Para aceder às mesmas com tecnologias de apoio tem de clicar "seguinte" ou "anterior".
Clubes e Projetos (página de nível 2 no menu principal)
Manta de Histórias (página de nível 3 no menu principal): Esta página tem um carrossel de imagens que retratam atividades do Centro de Apoio à Aprendizagem. Para aceder às mesmas com tecnologias de apoio tem de clicar "seguinte" ou "anterior".
Descobrir e Roboticar (página de nível 3 no menu principal): Esta página tem um carrossel de imagens que retratam atividades do Centro de Apoio à Aprendizagem. Para aceder às mesmas com tecnologias de apoio tem de clicar "seguinte" ou "anterior".
Ambientes Inclusivos e Educação (página de nível 3 no menu principal): Esta página tem um carrossel de imagens que retratam atividades do Centro de Apoio à Aprendizagem. Para aceder às mesmas com tecnologias de apoio tem de clicar "seguinte" ou "anterior".
Educar para o Bem Estar Social (página de nível 3 no menu principal): Esta página tem um carrossel de imagens que retratam atividades do Centro de Apoio à Aprendizagem. Para aceder às mesmas com tecnologias de apoio tem de clicar "seguinte" ou "anterior".
Escola Amiga do Ambiente (página de nível 3 no menu principal): Esta página tem um carrossel de imagens que retratam atividades do Centro de Apoio à Aprendizagem. Para aceder às mesmas com tecnologias de apoio tem de clicar "seguinte" ou "anterior".
Para além da Escola (página de nível 3 no menu principal): Esta página tem um carrossel de imagens que retratam atividades do Centro de Apoio à Aprendizagem. Para aceder às mesmas com tecnologias de apoio tem de clicar "seguinte" ou "anterior".
Sustainable Life: Esta página tem um carrossel de imagens que retratam atividades do Centro de Apoio à Aprendizagem. Para aceder às mesmas com tecnologias de apoio tem de clicar "seguinte" ou "anterior".
LUDIRRECREOS (página de nível 3 no menu principal): Esta página tem um carrossel de imagens que retratam atividades do Centro de Apoio à Aprendizagem. Para aceder às mesmas com tecnologias de apoio tem de clicar "seguinte" ou "anterior".
Feel it! Say it! Trabalhar as emoções (página de nível 3 no menu principal): Esta página tem um carrossel de imagens que retratam atividades do Centro de Apoio à Aprendizagem. Para aceder às mesmas com tecnologias de apoio tem de clicar "seguinte" ou "anterior".
Fazer e Aprender no Digital (página de nível 3 no menu principal): Esta página tem um carrossel de imagens que retratam atividades do Projeto, que retratam atividades do Projeto, por baixo do texto. Para aceder às fotografia com tecnologias de apoio tem de clicar seguinte ou anterior.
Tocá Rufar (página de nível 3 no menu principal)
Primeiras Corridas / Primeiras Braçadas (página de nível 3 no menu principal)
PIPALE (página de nível 3 no menu principal): Esta página tem um carrossel de imagens que retratam atividades do Centro de Apoio à Aprendizagem. Para aceder às mesmas com tecnologias de apoio tem de clicar "seguinte" ou "anterior".
Matemagicar (página de nível 3 no menu principal): Esta página tem um carrossel de imagens que retratam atividades do Centro de Apoio à Aprendizagem. Para aceder às mesmas com tecnologias de apoio tem de clicar "seguinte" ou "anterior".
Erasmus + (página de nível 3 no menu principal)
Clube de Ciência Viva na Escola (página de nível 3 no menu principal)
Serviços (página de nível 2 no menu principal)
Refeitório (página de nível 3 no menu principal)
Opções de Acessibilidade - página em que nos encontramos (página de nível 2 no menu principal)
Pais e EE - Encarregados de Educação (página de nível 1 no menu principal)
Calendário escolar (página de nível 2 no menu principal)
Ementa escolar (página de nível 2 no menu principal)
AEC - Atividades Extra Curriculares (página de nível 2 no menu principal)
Horários (página de nível 3 no menu principal)
CAF - Componente de Apoio à Família (página de nível 2 no menu principal)
Associação de Pais (página de nível 2 no menu principal)
Alunos (página de nível 1 no menu principal)
ASE - Apoio Social Escolar (página de nível 2 no menu principal)
Matrículas (página de nível 2 no menu principal)
Manuais Escolares (página de nível 2 no menu principal)
Calendário escolar (página de nível 2 no menu principal)
Critérios de avaliação (página de nível 2 no menu principal)
Prémio Dr. António Augusto Louro (página de nível 2 no menu principal)
Plataforma de REAs - Recursos Educacionais Abertos (página de nível 1 no menu principal)
Contactos (página de nível 1 no menu principal)
Outra informações sobre barreiras identificadas: Quando o zoom é de 200%, a leitura a partir do terceiro nível do menu principal, em alguns ecrãs, tende a reduzir o nome da página com reticências, noutros o menu passa a ser apresentado lateralmente à esquerda. O menu principal, seja horizontal ou verticalmente é expandido através do toque/clique, da tecla “Enter” do teclado ou tecla de ação do dispositivo de acesso, sendo apresentados as hiperligações hierarquizadas com os subitens deste menu. Os subitens são selecionados com recurso ao clique ou ao toque, ou utilizando a tecla de mudança de foco sendo necessário pressionar a tecla de ação (por exemplo, a tecla “Enter“), para ativar o item pretendido e aceder à respetiva página.
As âncoras foram desativadas uma vez que não executavam a sua função.
O sitio web adequa-se à navegação caso se trate de telemóvel, de tablet ou de computador.
A EB do Casal do Marco compromete-se a disponibilizar o seu sítio Web em conformidade com o Decreto-lei n.º 83/2018, de 19 de outubro, que transpõe a Diretiva (UE) 2016/2102 do Parlamento Europeu e do Conselho, relativa à acessibilidade dos sítios Web e das aplicações móveis.
Serão executados esforços no seu melhoramento, nomeadamente:
O sítio Web da EB do Casal do Marco está parcialmente conforme de acordo com o Decreto-lei n.º 83/2018 de 19 de outubro.
Esta declaração foi atualizada a 2023-07-13.
De acordo com o artigo 9º do DL n.º 83/2018, as entidades devem adotar os procedimentos de monitorização a seguir apresentados. Os procedimentos A) e B) são obrigatórios. O procedimento C) é recomendado.
A. Avaliações automáticas levadas a efeito pela EB do Casal do Marco:
(2023-07-13).
Ferramenta utilizada: Access Monitor
Amostra: Todas as páginas de nível 1 identificadas no menu principal.
Principais resultados (sumário): As páginas testadas passaram na bateria de testes com uma pontuação de 8.8 em 10.
Ferramenta utilizada: Wave – Web Accessibillity Evalutation Tool
Amostra: 2 páginas
Não regista erros graves.
B. Avaliação manual feita com base em lista de verificação:
O presente sítio Web foi alvo de uma avaliação manual às práticas de acessibilidade, mas tratando-se de um google sites, há erros que não poderão ser corrigidos por impossibilidade de acesso para alteração ao código fonte ou utilização de tecnologias que permitam melhorar a acessibilidade e navegação de todos os utilizadores.
C. Testes de usabilidade com pessoas com deficiência:
O presente sítio Web não foi, ainda, alvo de testes com utilizadores com deficiência.
Para contactar, enviar sugestões, efetuar reclamações ou solicitar informação adicional relativamente aos conteúdos e/ou funcionalidades presentes no sítio Web da EB do Casal do Marco, utilize os seguintes meios: pagina@ebaal.com
De acordo com o n.º 1 do artigo 13.º do DL n.º 83/2018, de 19 de outubro, sempre que uma pessoa com deficiência seja objeto de um tratamento menos favorável do que aquele que é, tenha sido ou venha a ser dado a outra pessoa em situação comparável, que consubstancie uma prática discriminatória contra pessoas com deficiência, prevista e punida nos termos do artigo 4.º da Lei n.º 46/2006, de 28 de agosto, pode, essa pessoa, apresentar queixa, de acordo com o disposto no Decreto-Lei n.º 34/2007, de 15 de fevereiro.
O Instituto Nacional para a Reabilitação (INR, I.P.), disponibiliza um formulário para denunciar situações de discriminação, encaminhando as queixas apresentadas às entidades competentes. Anualmente, o INR, I.P. elabora um relatório anual sobre a aplicação da lei que proíbe e pune a discriminação em razão da deficiência e da existência de risco agravado de saúde (Lei n.º 46/2006, de 28 de agosto).