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2026年5月27日。1年の国語の授業です。文章の構成(はじめ・なか・終わり)について考える授業で、班のなかまと考えを伝え合っていました。
2026年5月25日。1年生では、差別発言を受けて、緊急の集会を開きました。差別発言の言葉の意味を知り、自分たちはその言葉とどう向き合っていくのかをしっかりと考えてくれたように思います。
言葉を大切にして、みんなが安心して過ごせる学校(社会)になりますように。
2026年5月22日。中間テストの朝の様子です。一人で黙々と勉強する者、友だちと問題を出し合いながら学ぶ者など様々ですが、みんな一生懸命に取り組んでいる様子が素敵で、思わずシャッターを押していました。
2026年5月21日。中間テストが始まりました。どの学年も落ち着いてテストを受けていました。1年生にとっては初めてのテスト。1時間目終了後、友だちのところに行き、「やば!」「答は〇〇と思ったけれど・・・」などと、テストの感想を言い合っていました。
⇩ 1年生 ⇩
⇩ 2年生 ⇩
⇩ 3年生 ⇩
2026年5月20日。3年の「広陵探究」では、スライドのまとめ方について学んでいました。「どうすれば、よりわかりやすいスライドになるのか?」、このことを自分なりに考え、実践できる力をつけることも「探究」ですね。
2026年5月20日。2年の「広陵探究」の授業の様子です。広陵町50問クイズに挑戦して、その答えを自分たちで見つけることに挑戦していました。
2026年5月19日。1年生の数学の授業では、中学校で受ける初めての定期テストに向けて、過去の問題が配られていました。「どんな問題がでるのかな?」など、不安に感じる生徒が多いと思いますがこれでイメージがつきますね。
2026年5月18日。教育課程柔軟化サキドリ研究校事業で、授業時数のうち年間30時間を職員の研修に充てています。この日は、その一環として、職員研修を行いました。
「生徒が自ら考え学びだす」ための授業(授業を貫く「問い」)のつくり方について、龍谷大学教授の中本和彦先生から教わりました。
2026年5月18日。運動場から楽しそうな声が聞こえてきました。みどり学級の新入生歓迎会の一環で、自分たちの折った紙飛行機の飛ばしっこ大会を行っていました。より遠くへ飛ばそうと、考え工夫していましたね。
2026年5月14日。1年生の広陵探究の様子です。「広陵検定50問」にチャレンジし、正解できたのは10問ほど…。「いがいと広陵町のことを知らんねんなぁ。」とつぶやく生徒も。これから、広陵町を知り、どうすればもっとよい町になるのかを深く考え、取り組んでほしいと思います。
2026年5月14日。3年生の総合の学習の時間です。沖縄修学旅行に向けた事前平和学習で、「ひめゆり学徒隊」について学んでいました。
2026年5月14日。元気な声に誘われて見てみると、この学級(1年生)でも英語の授業が行われていました。この学級では、授業で習った英語を使ってビンゴゲームに挑戦。男女問わずに質問し合い、良い雰囲気でした😄
2026年5月14日。1年の英語の授業です。ALTの先生に、身振り手振り、英語の発音らしい日本語(笑)も交えて一生懸命伝えようとする姿がなんとも素敵でした。中には、ネイティブ(その言葉を赤ちゃんのころから自然に話して育った人)顔負けの発音をする生徒もいてびっくりΣ(゚∀゚ノ)ノキャー
2026年5月13日。2年生が保健体育の授業でバドミントンに挑戦していました。一心不乱にシャトルを打つ姿も素敵でしたが、授業の最初に行う体操でしっかり体を伸ばして体操する生徒が格好良かったです。この日のMVPですね。
2026年5月12日。2年生の数学です。授業の初めに解き方を確認し、その後は自分でプリントを解き、分からないところは先生に聞いたり、友だち同士で教え合ったりして解いています。
2026年5月12日。1年生の数学の授業です。先生の問いかけにしっかりと答える姿、素敵です。
2026年5月12日。3年生の英語の授業です。全体で今日のポイントである英語表現を確認した後、一人で、友だちと一緒に、自分たちのやり方で学習を進めていました。
2026年5月11日。3年生の保健体育の授業ではバスケットボール競技に取り組んでいました。事前のシュートでは、うまくシュートが入らず悪戦苦闘。その後の試合形式では、男子はスピード感ある迫力あるプレーを連発し、女子は「きゃー!」と悲鳴を上げながらボールを奪い合い、楽しい時間を過ごしていました。
2026年5月11日。みどり学級の生徒が自分たちで育てている野菜の周りに生えた雑草を取っていました。おかげで、水や栄養を十分に吸収した玉ねぎはすくすくと育ち、後日、無事に収穫できました。収穫した玉ねぎは大きさで値段を分け、先生に販売することができました。
2026年5月1日。授業参観および平日学校部活動保護者会を開きました。生徒が落ち着いて授業を受ける姿、級友と対話をしながら課題を解く様子をご覧いただけたと思います。お忙しい中、参観に来ていただき、ありがとうございました。今後も、「生徒が学びに没頭する授業」を模索してまいります。