Embedded Files
Co-funded by the Erasmus+ programme of the European Union
Co-funded by the Erasmus+ programme of the European Union
5-11 MAGGIO 2019
5-11 MAGGIO 2019
Pyrgos: tra Grecia e Sicilia
Pyrgos: tra Grecia e Sicilia
Studenti e insegnanti dei sette paesi si sono incontrati a Pyrgos dal 5 all'11 maggio 2019.
Studenti e insegnanti dei sette paesi si sono incontrati a Pyrgos dal 5 all'11 maggio 2019.
Al nostro arrivo "a tarda notte" siamo stati accolti da famiglie e colleghi e durante tutta la settimana il gruppo ha vissuto un'atmosfera positiva che ha reso il nostro soggiorno sempre più piacevole e interessante.
Al nostro arrivo "a tarda notte" siamo stati accolti da famiglie e colleghi e durante tutta la settimana il gruppo ha vissuto un'atmosfera positiva che ha reso il nostro soggiorno sempre più piacevole e interessante.
La settimana è iniziata con una presentazione dei video degli studenti su "Come la logica è stata trasformata in teatro". Gli studenti italiani hanno mostrato un bellissimo video sulla leggenda di Vulcano che ha evidenziato i collegamenti tra Grecia e Sicilia.
La settimana è iniziata con una presentazione dei video degli studenti su "Come la logica è stata trasformata in teatro". Gli studenti italiani hanno mostrato un bellissimo video sulla leggenda di Vulcano che ha evidenziato i collegamenti tra Grecia e Sicilia.
Gli studenti hanno preso parte a numerose visite a siti archeologici e musei di Olimpia e Messini e hanno preso parte a workshop sia a scuola che nei musei. Queste attività hanno consolidato il rapporto con studenti di altri paesi e hanno migliorato la loro competenza e fluidità in inglese.
Gli studenti hanno preso parte a numerose visite a siti archeologici e musei di Olimpia e Messini e hanno preso parte a workshop sia a scuola che nei musei. Queste attività hanno consolidato il rapporto con studenti di altri paesi e hanno migliorato la loro competenza e fluidità in inglese.
Le famiglie greche erano molto premurose e hanno fatto di tutto per far sentire gli studenti a casa e insieme alla scuola di Pyrgos hanno svolto un ruolo fondamentale per il successo del progetto.
Le famiglie greche erano molto premurose e hanno fatto di tutto per far sentire gli studenti a casa e insieme alla scuola di Pyrgos hanno svolto un ruolo fondamentale per il successo del progetto.
Ecco il video preparatorio alla mobilità:
Ecco il video preparatorio alla mobilità:
Da croniste a donne greche, il progetto Erasmus tra mitologia e nuove tecnologie -
Da croniste a donne greche, il progetto Erasmus tra mitologia e nuove tecnologie -
L'articolo di giornale
L'articolo di giornale
Il diario di viaggio
Il diario di viaggio
Questo padlet creato da Giulia contiene il diario di viaggio del corso Erasmus plus tenutosi a Pyrgos.
Questo padlet creato da Giulia contiene il diario di viaggio del corso Erasmus plus tenutosi a Pyrgos.
Nelle sue parole traspaiono entusiasmo e gratitudine per questa bellissima esperienza!
Nelle sue parole traspaiono entusiasmo e gratitudine per questa bellissima esperienza!
Laura ha preferito invece creare un video che potesse racchiudere l'esperienza di scambio vissuta
Laura ha preferito invece creare un video che potesse racchiudere l'esperienza di scambio vissuta
Romina invece ha creato questo ricco diario utilizzando book creator
Romina invece ha creato questo ricco diario utilizzando book creator
https://read.bookcreator.com/yFYRrVllHtMrW7RvDmI4a1qnx2v1/SF3ts619TqGMNO8B86SkCg
Il poster della mobilità
Il poster della mobilità
smart4school.eu/wp-content/uploads/2019/09/poster-pyrgos-200x300.jpeg
Materiale riciclato per un teatro delle marionette.
Materiale riciclato per un teatro delle marionette.
In questo video, realizzato da Giulia e Federica, è stato costruito un teatro delle marionette con materiale riciclato.
In questo video, realizzato da Giulia e Federica, è stato costruito un teatro delle marionette con materiale riciclato.
Le nostre alunne hanno deciso di rappresentare il mito di Cerere e Proserpina che in qualche modo spiega perché in Sicilia ci siano sei mesi di bel tempo.
Le nostre alunne hanno deciso di rappresentare il mito di Cerere e Proserpina che in qualche modo spiega perché in Sicilia ci siano sei mesi di bel tempo.
I personaggi della storia sono Proserpina (figlia di Cerere e Zeus, dea della primavera), Cerere (dea delle messi), Ade (dio degli inferi), Ermes (messaggero degli dei), Zeus (dio degli dei)
I personaggi della storia sono Proserpina (figlia di Cerere e Zeus, dea della primavera), Cerere (dea delle messi), Ade (dio degli inferi), Ermes (messaggero degli dei), Zeus (dio degli dei)
Ecco il mito e la trama del piccolo video creato dalle nostre alunne:
Ecco il mito e la trama del piccolo video creato dalle nostre alunne:
Proserpina, figlia di Zeus e Cerere, era una bella ragazza. Raccoglieva fiori e girava per la campagna. Quando Ade, dio dell'inferno, la vide, si innamoro' e la rapì portandola nel suo regno. Cerere e Zeus erano molto preoccupati e Zeus chiese ad Hermes di scendere all'inferno per trovare sua figlia. Quando Hermes trovò Proserpina lei dichiarò di voler tornare dalla sua famiglia, ma spiegò a Hermes che aveva mangiato un seme di melograno infrangendo le regole, per cui doveva rimanere accanto ad Ade. Venuto a sapere della situazione, Zeus, il padre di tutti gli dei, decise che Proserpina sarebbe rimasta con sua madre Cerere sulla terra per sei mesi e per i rimanenti sei si sarebbe spostata negli inferi dal marito Ade.
Proserpina, figlia di Zeus e Cerere, era una bella ragazza. Raccoglieva fiori e girava per la campagna. Quando Ade, dio dell'inferno, la vide, si innamoro' e la rapì portandola nel suo regno. Cerere e Zeus erano molto preoccupati e Zeus chiese ad Hermes di scendere all'inferno per trovare sua figlia. Quando Hermes trovò Proserpina lei dichiarò di voler tornare dalla sua famiglia, ma spiegò a Hermes che aveva mangiato un seme di melograno infrangendo le regole, per cui doveva rimanere accanto ad Ade. Venuto a sapere della situazione, Zeus, il padre di tutti gli dei, decise che Proserpina sarebbe rimasta con sua madre Cerere sulla terra per sei mesi e per i rimanenti sei si sarebbe spostata negli inferi dal marito Ade.
Questo mito spiega perché in Sicilia ci sia la primavera per così tanto tempo!
Questo mito spiega perché in Sicilia ci sia la primavera per così tanto tempo!
“ 5 giugno: Giornata Mondiale dell’Ambiente”
“ 5 giugno: Giornata Mondiale dell’Ambiente”
Pensare al nostro Pianeta è un obbligo morale
Pensare al nostro Pianeta è un obbligo morale
Ogni anno, dal 5 giugno 1972, si celebra la Giornata Mondiale dell’Ambiente. Questa data è stata scelta durante la prima conferenza delle Nazioni Unite sull’ambiente, tenutasi a Stoccolma, in occasione della quale è stata sancita la “Dichiarazione di Stoccolma” che ha definito i ventisei principi sui diritti e la responsabilità degli uomini verso l’ambiente. Quest’anno si celebra la giornata dell’ambiente sul tema dell’inquinamento atmosferico e della crisi climatica. Lo slogan è “Beat air Pollution” ovvero “sconfiggere l’inquinamento climatico”. E’ necessario, quindi, non solo moderare le azioni e pensare di più al pianeta, ma diffonderne il più possibile il messaggio. La Giornata dell’Ambiente ha l’obiettivo di porre in primo piano le questioni ambientali offrendo alle persone la possibilità di essere soggetti attivi dello sviluppo sostenibile. Nella nostra scuola, grazie alle iniziative di LEGAMBIENTE e del progetto ERASMUS PLUS “SMART: Science Meets Art”, durante il corso dell’anno scolastico è avvenuta questa sensibilizzazione. In occasione del 5 giugno hanno anche realizzato ricerche, articoli di giornale e video gallery sulle problematiche ambientali, sul riscaldamento globale ma anche sulla bellezza della nostra Natura. E’ stata fornita quindi l’opportunità di valorizzare la bellezza della natura, attraverso l’utilizzo di App specifiche, creando una gallery di classe condivisa contenente tutte le nostre foto scattate durante le gite scolastiche o in particolari giorni dell’anno e sono stati realizzati quindi dei video con foto di albe, tramonti, nuvole, fiori per collegare meteorologia, natura e arte. Già dall’anno scorso la nostra scuola si impegna nel progetto Erasmus plus che però adesso è arrivato a conclusione con quest’ultimo momento legato alla nostra Terra. E’ doveroso pensare alla nostra amata Terra anche attraverso le parole di Franklin Delano Roosevelt: “La nazione che distrugge il proprio suolo distrugge se stessa”.
Ogni anno, dal 5 giugno 1972, si celebra la Giornata Mondiale dell’Ambiente. Questa data è stata scelta durante la prima conferenza delle Nazioni Unite sull’ambiente, tenutasi a Stoccolma, in occasione della quale è stata sancita la “Dichiarazione di Stoccolma” che ha definito i ventisei principi sui diritti e la responsabilità degli uomini verso l’ambiente. Quest’anno si celebra la giornata dell’ambiente sul tema dell’inquinamento atmosferico e della crisi climatica. Lo slogan è “Beat air Pollution” ovvero “sconfiggere l’inquinamento climatico”. E’ necessario, quindi, non solo moderare le azioni e pensare di più al pianeta, ma diffonderne il più possibile il messaggio. La Giornata dell’Ambiente ha l’obiettivo di porre in primo piano le questioni ambientali offrendo alle persone la possibilità di essere soggetti attivi dello sviluppo sostenibile. Nella nostra scuola, grazie alle iniziative di LEGAMBIENTE e del progetto ERASMUS PLUS “SMART: Science Meets Art”, durante il corso dell’anno scolastico è avvenuta questa sensibilizzazione. In occasione del 5 giugno hanno anche realizzato ricerche, articoli di giornale e video gallery sulle problematiche ambientali, sul riscaldamento globale ma anche sulla bellezza della nostra Natura. E’ stata fornita quindi l’opportunità di valorizzare la bellezza della natura, attraverso l’utilizzo di App specifiche, creando una gallery di classe condivisa contenente tutte le nostre foto scattate durante le gite scolastiche o in particolari giorni dell’anno e sono stati realizzati quindi dei video con foto di albe, tramonti, nuvole, fiori per collegare meteorologia, natura e arte. Già dall’anno scorso la nostra scuola si impegna nel progetto Erasmus plus che però adesso è arrivato a conclusione con quest’ultimo momento legato alla nostra Terra. E’ doveroso pensare alla nostra amata Terra anche attraverso le parole di Franklin Delano Roosevelt: “La nazione che distrugge il proprio suolo distrugge se stessa”.
Valeria, Giulia e Federica 2^ Du
Valeria, Giulia e Federica 2^ Du
Palermo 4 novembre
Palermo 4 novembre
Maltempo e alluvione
Maltempo e alluvione
La bellezza di un tramonto
La bellezza di un tramonto
Together for the environment and nature
Together for the environment and nature
On 5 June, on the occasion of the "World Environment Day", our school, in relation to the activity of the Erasmus plus project "SMART: Science Meets Art", raised students awareness (after the LegaAmbiente and SMART DAY initiatives) to problems relating to global warming by connecting meteorology, nature and art. Through this project the students made videos using photos of different landscapes (sunrises and sunsets) to make them aware of the importance of the ecosystem. Our school has participated in this project since last year, welcoming students from other countries, involving many classes of the Institute. We attended the first year cooperating by making welcome posters. The project, which aimed to raise pupils' awareness of scientific activities also through the use of ICT and Art, came to an end and we are sure that involved all of us.
On 5 June, on the occasion of the "World Environment Day", our school, in relation to the activity of the Erasmus plus project "SMART: Science Meets Art", raised students awareness (after the LegaAmbiente and SMART DAY initiatives) to problems relating to global warming by connecting meteorology, nature and art. Through this project the students made videos using photos of different landscapes (sunrises and sunsets) to make them aware of the importance of the ecosystem. Our school has participated in this project since last year, welcoming students from other countries, involving many classes of the Institute. We attended the first year cooperating by making welcome posters. The project, which aimed to raise pupils' awareness of scientific activities also through the use of ICT and Art, came to an end and we are sure that involved all of us.
Gaia and Alessia 2 ^ Du
Gaia and Alessia 2 ^ Du
Video realizzato dai nostri alunni della classe 2^ Gu,
Video realizzato dai nostri alunni della classe 2^ Gu,
Video realizzato dai nostri alunni della classe 5^ Du
Video realizzato dai nostri alunni della classe 5^ Du
Video realizzato dai nostri alunni della classe 2^ Eu
Video realizzato dai nostri alunni della classe 2^ Eu
Sunrises
Sunrises
Palermo
Palermo
29 maggio 5:48
29 maggio 5:48
1 giugno 5:26
1 giugno 5:26
2 giugno 6:24
2 giugno 6:24
5 giugno 5:29
5 giugno 5:29
Video realizzato dalla classe 2^Du
Video realizzato dalla classe 2^Du
Summer pictures of Art and Science
Summer pictures of Art and Science
Come è accaduto durante l'estate 2018, prima della mobilità a Zaragoza, anche quest'anno l'estate è stata per i nostri alunni smart occasione di riflessione sull'interazione tra scienza e arte. Hanno puntato l'attenzione quindi sulle bellezze artistiche e sulle occasioni di conoscenza scientifica attorno a loro nelle loro mete vacanziere. Il reportage fotografico prodotto questa volta va oltre la Sicilia, comunque ruota attorno all'Italia. Per i ragazzi appassionati d'arte è stata una vera gara alla ricerca dei particolari, per quelli più attratti dalla scienza, la natura incontaminata di alcune aree della Sicilia ha offerto degli spunti prezioni. La galleria fotografica dei nostri alunni ci conduce alla vigilia della mobilità finlandese.
Come è accaduto durante l'estate 2018, prima della mobilità a Zaragoza, anche quest'anno l'estate è stata per i nostri alunni smart occasione di riflessione sull'interazione tra scienza e arte. Hanno puntato l'attenzione quindi sulle bellezze artistiche e sulle occasioni di conoscenza scientifica attorno a loro nelle loro mete vacanziere. Il reportage fotografico prodotto questa volta va oltre la Sicilia, comunque ruota attorno all'Italia. Per i ragazzi appassionati d'arte è stata una vera gara alla ricerca dei particolari, per quelli più attratti dalla scienza, la natura incontaminata di alcune aree della Sicilia ha offerto degli spunti prezioni. La galleria fotografica dei nostri alunni ci conduce alla vigilia della mobilità finlandese.
Marzamemi
Festino a Palermo
Castello a Mare
Castello sul lago di Bracciano
Cefalu'
Scopello
Kolimbetra
Gole dell'Alcantara
La cavallerizza di Palazzo Sant'Elia
Pinacoteca di Brera: laboratorio di restauro
Lettura digitale dei codici di Leonardo da Vinci
Marzamemi
Marzamemi
Noto
Palazzolo Acreide
Palazzo Utveggio: particolare del pavimento
Reggia di Ficuzza
Rocca di Cefalù
Rocca di Cefalù
Rocca di Cefalù
Saline di Marsala
Selinunte
Soffitto del Monte di Pietà Palermo
teatro di figura presso Palazzo Riso Palermo
tragedie di Siracusa
Cefalù
Trabia
Valle dei templi Agrigento
Valle dei templi Agrigento
Valle dei templi Agrigento
Report abuse