Embedded Files
Presentatie info avond ouders 2023-2024.pptEEN GOEDE START VAN ONZE SCHOOLDAG
EEN GOEDE START VAN ONZE SCHOOLDAG
Vanaf 8.30 uur ben je welkom in onze klas! Tijd voor een babbeltje met je vrienden of de juf, je boekentas leeg te maken, post in de juiste bakjes te deponeren, een blik te werpen op de week- en dagplanning, enz.
Om 8.45 uur gaan wij vervolgens van start met onze lesdag.
We starten op enkele dagen onze dag met een kwartiertje lezen, op andere dagen gaan we direct aan de slag.
VAN VOOR- NAAR NAMIDDAG
VAN VOOR- NAAR NAMIDDAG
Na een afwisselende opstart overloopt de juf samen met jullie de planning van de week (op maandag) of de dag. Zo weet je meteen wat er te gebeuren staat.
In het zesde leerjaar werken we heel zelfstandig. Na een korte opstart (met instructie door de juf: Wat hebben we vorige les gezien? Wat gaan we vandaag leren? Hoe mag je dat aanpakken?) ga je in de voormiddag grotendeels zelfstandig aan het werk voor wiskunde, Nederlands en/of spelling. Op het weekschema staat geschreven welke oefeningen je moet maken, hoe je moet verbeteren, wat je mag doen als je klaar bent, waar en wanneer er hulpmomenten zijn, om hoe laat er een moment van ontspanning is, enz.
Tussendoor maken we ook tijd en ruimte om onze Franse vaardigheden aan te scherpen.
In de namiddag werken we vooral projectmatig (oriëntatie op de wereld). Dit doen we niet enkel in onze klas, maar -telkens wanneer mogelijk- ook buiten of op locatie. Ook voor onze Rooms-Katholieke godsdienst voorzien we hier de vereiste lestijden.
De onderdelen muzische vorming en mediakundige ontwikkeling komen geïntegreerd aan bod doorheen ons dagprogramma. Ze vormen dus geen aparte vakken.
Meters en peters
Wij zijn allemaal meter of peter van een leerling uit het eerste leerjaar. Samen zorgen we ervoor dat ze zich snel goed voelen tussen al die 'grote kinderen' van de lagere school.
Regelmatig plannen we ook een lesmoment met je pete- of metekind in. Een knutselactiviteit, spelnamiddag, bezoek aan de bib, tutorlezen, enz.
Leestijd
Samen lezen is dubbel zo leuk. Regelmatig maken we hier tijd voor vrij. Een goed boek, een strip, een informatief boek, ... . Alles is mogelijk.
Daarnaast voorzien we per thema (Nederlands) een les plezierlezen!
Ook de juf geniet dan -samen met jullie- van het lezen.
Elke drie weken brengen we een bezoek aan de bibliotheek.
One mile a day
Minstens twee keer per week ...
Helpers van de week
fiche_helpers_van_de_week.pdfBen je klaar?
Studeren, een taak maken, groepswerk verder uitwerken, een bezoekje aan de klaswebsite, een toertje lopen op de speelplaats, tegen een bal trappen, creatief aan de slag gaan, genieten van een spannend boek, ... niets is te gek!
uitdaging van de week
Elke week hangt er in de klas een nieuwe 'uitdaging van de week' omhoog. Vind jij het juiste antwoord?! Drop jouw antwoordfiche in de antwoordbox! Vrijdagnamiddag krijgen jullie het juiste antwoord van de juf te horen.
En weet: Meedoen is veel belangrijker dan winnen!
Wie doet wat wanneer?
Op deze planning vind je wanneer jij aan de beurt bent voor actua binnen- en buitenland, weetje van de week, gespreksleider, verslaggever, helpers van de week, blogger van de week en microbe!
weekschema met taken.pdf4-SPOREN
4-SPOREN
In onze klas kan je kiezen op welk spoor jij werkt! Zo kan iedereen groeien en bloeien.
Let wel: niet voor elk vak zal je op hetzelfde spoor aan de slag gaan. De juf helpt je graag op weg! #samensterker
Spoor 1: Onze Joshi's | aanloopoefeningen (rondjes)
Spoor 2: De vliegende Mario's | kernoefeningen (vierkantjes)
Spoor 3: Onze propellers | verdiepingsoefeningen (driehoekjes)
Spoor 4: De Luigi's | individuele oefenbundel voor één of meerdere vakken (curriculumdifferentiatie)
Page updated
Report abuse