En contexte d'apprentissage, il est tout à fait possible et pédagogiquement astucieux que l'élève accède, en un coup d'oeil, aux principaux phonèmes lui permettantt de mieux écrire et de mieux chercher dans un dictionnaire.

Cette stratégie s'est avérée fort utile aux élèves ayant droit à des outils technologiques. En l'absence de prédicteur phonologique , les phonèmes prennent tout leur sens.