Exigeante, mais tellement payante, de plus en plus d'enseignants choisissent d'investir du temps par un enregistrement d'écran PENDANT qu'ils corrigent la copie de l'élève. L'utilisation d'une caméra placée au-dessus de la copie papier est d'ailleurs tout aussi envisageable!
L'avantage, est que l'élève dispose, ni plus ni moins d'un enseignant pour lui tout seul, concernant ses difficultés spécifiques et qu'il peut ré-écouter autant de fois qu'il le souhaite. Nombre d'enseignants nous ont partagé ceci: « De toute façon, je fais ce processus dans ma tête lorsque je corrige une copie, cet enregistrement d'enseignement explicite est grandement facilité par la rétroaction vidéo possible dans un devoir Teams, que l'élève ait écrit numériquement ou non.»
Nous vous proposons ici d'essayer l'enregistrement d'écran lorsque l'élève écrit et lorsque l'enseignant corrige!
Ainsi, il est possible pour la personne enseignante, l'orthopédagogue ou même l'élève, d'analyser le processus d'écriture en observant certains points:
À quel moment l'élève doute-il ? Pendant qu'il écrit la phrase, un certain type de mots, certains phonèmes, après un paragraphe entier?
Qu'est-ce qui bloque le processus d'écriture de l'élève ? Les idées, la formulation des idées, l'orthographe?
Sur quoi reste-t-il accroché ?
Sur quoi devrait-il rester accroché?
etc.
Un « Enregistrement d'écran » à partir de Stream (application de la suite Microsoft) est facile à faire et simple à partager à la personne enseignante. L'élève démarre l'enregistrement et partage l'écran pendant qu'il travaille.
➡️1) Accéder à Stream
➡️2) Sélectionner Enregistrement d'écran
➡️3) Cliquer sur Démarrer l'enregistrement d'écran
➡️4) Sélectionner Tout l'écran
➡️ 5) Sélectionner l'écran 1
➡️ 6) Sélectionner Partager
Ainsi, il est possible pour la personne apprenante de mieux cerner les éléments à travailler et de bénéficier du luxe de réécouter les commentaires de la personne enseignante.
Une fois la copie corrigée, la personne enseignante peut prendre quelques instants pour identifier les points à travailler et donner une rétroaction vidéo à l'élève, et ce, à même la copie de l'élève dans un devoir Teams. Pour plus de détails, consulter cette vidéo ou cette page.