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"Lorsque les élèves négocient l’orthographe des mots, ils sont amenés à utiliser et à comprendre des règles orthographiques en raisonnant sur la langue, puisqu’on leur soumet un problème orthographique qui suscite des réflexions et un questionnement (Sautot et Geoffre, 2017). La langue devient ainsi un objet de discussion, d’observation et d’étonnement (Garcia-Debanc et al., 2014)."
Concepts à enseigner avant de débuter les ateliers de négociation
Classes de mots
Donneurs-Receveurs (accord dans le GN, accords du verbe)
Manipulations syntaxiques
Ces enseignements devraient permettre aux élèves d'avoir accès au vocabulaire propre à la grammaire, d'acquérir une base sur laquelle ils pourront s'appuyer et de développer des tableaux d'ancrage qu'ils pourront utiliser lors des ateliers.
IA: Il est possible d'utiliser l'intelligence artificielle afin de vous aider à trouver des phrases à dicter à vos élèves. Voici un exemple de requête: Peux-tu me générer 5 phrases qui permettraient aux élèves de 6e année de négocier certaines complexités syntaxiques en respectant la liste de vocabulaire du programme de français québécois.
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