Stratégies de calcul mental
Stratégies de calcul mental
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Vidéos pour réviser
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Stratégies A et B L'effet du zéro
Découvre ce qui se passe lorsque tu additionnes ou soustrais 0. Utilise ce que tu connais pour calculer rapidement dans ta tête.
Stratégies C et D Les doubles
Pour calculer rapidement, il faut connaître les doubles par coeur.
Stratégies E, F et JUn de plus, un de moins, égal à un
On cherche le nombre avant ou le nombre après. Lorsque le 2e terme que l'on soustrait est le nombre qui vient immédiatement avant le premier terme, la réponse est toujours 1.
Stratégies G et HCompléments de 5
Il faut apprendre les compléments de 5 par coeur et les reconnaître dans les soustractions.
Stratégie IÉgal à zéro
Une quantité moins la même quantité donne toujours 0.
Ex : 8 - 8 = 0
Stratégies K et L2 de plus, 2 de moins
Lorsqu'on ajoute ou soustrait 2, on fait un bond de 2.
Ex : 7 - 2 = 7 - 1 - 1
Stratégies M et NCompléments de 10
Il faut apprendre les compléments de 10 par coeur et les reconnaître dans les soustractions.
Stratégies O et P
10 de plus, 10 de moins
Lorsqu'on ajoute ou soustrait 10, on ajoute ou enlève une dizaine.
Ex : 18 - 10 = 8
Stratégie Q
3 de plus, 3 de moins
Il faut partir du plus grand nombre et ajouter ou enlever 3.
Ex : 3 + 8 = 8 + 1 + 1 + 1
Ex : 5 - 3 = 5 - 1 - 1 - 1
Stratégies R et S
Les presque doubles
On fait comme si c'était un double, puis on ajoute ou enlève 1.
Ex : 4 + 5 = 4 + 4 + 1
Stratégie T
Former des dizaines
On enlève au deuxième terme ce qui manque au premier pour former une dizaine, puis on ajoute ce qui reste du deuxième terme.
Ex : 9 + 6 = 9 + 1 + 5
Stratégie U
Enlever les unités
Lorsqu'on soustrait d'un nombre le même nombre qui occupe la position des unités, il reste la ou les dizaines que contient le premier terme.
Ex : 18 - 8 = 10
Activités en ligne pour réviser
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Information pour les parents
Information pour les parents
Apprendre en s'amusant
Demander à votre enfant de se placer au bas de l'escalier, puis lui demander une addition ou une soustraction.
S'il répond rapidement en appliquant des stratégies efficaces, il peut monter une marche.
S'il dit la bonne réponse, sans appliquer de stratégie ou en prenant trop de temps, il reste sur la même marche.
S'il dit une mauvaise réponse, il descend d'une marche.
Le jeu se termine lorsque l'enfant vous a rejoint en haut des escaliers.
Apprendre en s'amusant
Enlever les figures et les jokers d'un jeu de cartes et le séparer en deux paquets égaux. Chaque joueur place le paquet, faces cachées, devant lui. Au signal, les joueurs tournent la première carte de leur paquet. Le premier qui dit la somme (ou la différence) des cartes remporte les 2 cartes.
Apprendre en s'amusant
Enlever les figures d'un jeu de cartes et placer les cartes, faces cachées, en 5 rangées de 8 cartes. À tour de rôle, les joueurs tournent deux cartes. Si la somme est 10, le joueur garde les cartes. Si la somme n'est pas 10, les cartes sont retournées. Si un 10 est tourné en premier, le joueur ne tourne pas une deuxième carte et garde le 10.
Variantes :
Compléments à 5 avec les cartes As à 5.
Compléments à 13 avec toutes les cartes.
Etc.
Petit cahier maison
Écrire quelques équations dans le petit cahier maison en tenant compte de la stratégie à pratiquer. Demander à votre enfant de trouver les réponses le plus rapidement possible. Noter le temps à côté de ses résultats. Pourra-t-il s'améliorer la prochaine fois?
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