L'utilisation du numérique dans la rétroaction écrite permet une interaction immédiate et approfondie des travaux des élèves, rendant les retours plus pertinents et engageants. Cela permet de surmonter les limites de la rétroaction écrite traditionnelle, en la rendant plus immédiate et personnalisée. On peut même y ajouter des liens vers des ressources à consulter, des vidéos à visionner ou tout autre support qui pourrait aider l’élève dans son processus d'apprentissage.
Source : https://www.institutta.com/s-informer/demystifier-la-retroaction-numerique
Caractéristiques
Rétroaction immédiate ou en différée
Accès aux modifications
Fonction de commentaires
Option de partage
Clientèles
primaire, secondaire (enseignant titulaires et spécialistes)
formation générale des adultes, formation professionnelle
Cette application permet de prendre une photo du travail de l'élève et de l'annoter avec des outils de crayon et de dessin en cliquant sur "modifier". Vous pouvez ainsi offrir des rétroactions de la même façon que sur papier, sans avoir à transporter une pile de feuilles.
Cela rend la correction plus pratique et facilite la gestion des rétroactions tout en conservant un format numérique.
Cette fonction est idéale pour la collaboration entre deux élèves. Un élève peut ajouter du texte qui apparaîtra automatiquement dans une autre couleur jusqu'à ce qu'un membre de l'équipe accepte l'ajout. Les élèves peuvent également ajouter des commentaires. En mode « collaboration » avec un élève, vous pouvez laisser une rétroaction ciblée en temps réel, permettant à l'élève d'apporter les ajustements nécessaires pendant la réalisation de son travail.
Cela favorise une collaboration efficace et une rétroaction continue pendant le processus d'apprentissage.
Clientèles
primaire, secondaire (enseignant titulaires et spécialistes)
formation générale des adultes, formation professionnelle
La rétroaction en situation d'écriture en ligne
Clientèles
primaire, secondaire (enseignant titulaires et spécialistes)
formation générale des adultes, formation professionnelle