Les activités d'introduction permettent de se familiariser avec Scratch et la programmation dans le cadre de projets simples. Il s'agit d'un bon point de départ avant d'aller vers la prochaine section comprenant des activités de programmation en lien avec des notions du programme de formation.
Ton défi:
Faire déplacer un papillon aléatoirement sur la scène. Il doit s’arrêter lorsqu’on clique dessus avec la souris.
Notions Scratch:
Choix d’un sprite - papillon
Déplacement aléatoire d’un sprite
Utilisation du déclencheur Quand le sprite est cliqué Document de travail
Ton défi:
Faire danser un personnage en continu en changeant son costume sur un arrière-plan de ton choix.
Notions Scratch:
Changement de costume
Choix d’un arrière-plan
Ton défi:
En utilisant une boucle (bloc répéter), faire déplacer ton personnage vers la droite en utilisant le changement de costume pour donner un effet de mouvement à ton personnage.
Notions Scratch:
Positionnement du personnage avec le bloc [Aller à]
Déplacement en utilisant une boucle avec le bloc [Répéter]
Changement de costume pour donner un effet de mouvement dans le déplacement
Ton défi:
En utilisant une boucle (bloc répéter), faire déplacer ton personnage vers la droite en utilisant le changement de costume pour donner un effet de mouvement à ton personnage.
Notions Scratch:
Positionnement du personnage avec le bloc [Aller à]
Déplacement en utilisant une boucle avec le bloc [Répéter]
Changement de costume pour donner un effet de mouvement dans le déplacement
Ton défi:
Déplacer un personnage vers 4 éléments positionnés dans le plan cartésien.
Notions Scratch:
Position des objets dans une scène Scratch
Déplacement horizontal ↔ (x) et vertical ↕ (y)
Signification des nombres négatifs
Ton défi:
Utiliser les outils de dessin de Scratch pour dessiner les images d'un sprite. En utilisant une boucle (bloc répéter), faire défiler ces images rapidement afin de réaliser une animation.
Notions Scratch:
Outils de dessins de Scratch
Les costumes (images) d'un sprite
L'arrière-plan
Boucle avec le bloc [Répéter]