Ets un cartògraf/a al servei de l'Imperi d'Espanya i has d'elaborar un mapa d'Amèrica seguint les següents instruccions:

1. Dibuixa en un full orientat verticalment tot el continent americà. Pots consultar altres mapes per ajudar-te però no copiar directament. Després de tot eres un cartògraf de l'edat moderna i el resultat no serà perfecte.

2. Ubica i escriu al mapa que acabes de dibuixar les següents localitzacions. Consulta la informació si ho necessites:

Amèrica del Nord, Amèrica del Sud, Centreamèrica, Oceà Atlàntic, Oceà Pacífic, Mar Carib, Linea de l'ecuador, Serralada dels Andes, Aconcagua, Riu Amazones, Riu Mississipí, Estret de Magallanes, Gran Cañón del Colorado, Catarates de Iguazú, Tikal, Machu Pichu.

3. Pinta i decora el teu mapa com millor sàpigues.

Quan finalitzes, envia el resultat al teu mestre qui ho farà arribar a la cort d'Espanya. Per tindre l'aprovació de ses magestats els reis, es valorarà que el teu mapa respecte al següent:

• Que els noms escrits estiguen ubicats correctament al seu lloc.

• Que la presentació siga bona: ortografia llegible, línies de costa clarament visibles, que estiga pintat i si s'han inclòs altres elements decoratius que embellisquen el resultat.

Llig aquest text que el mateix Colón va escriure poc després d'arribar a Amèrica:

“Para que nos tuviesen mucha amistad con amor y no por la fuerza, les di a algunas cosas de poco valor y se pusieron contentos [...] (los indios), después venían y traían papagayos e hilos de algodón que entregaban a cambio de cualquier cosa que se les diera. En fin, todo tomaban y daban de aquello que tenían de buena voluntad. Mas me pareció que era gente muy pobre. Yo estaba atento y trataba de averiguar si traían oro.

Ellos andan todos desnudos, y también las mujeres. Y todos los que yo vi eran todos jóvenes, ninguno de edad de más de treinta años: muy bien hechos, de muy hermosos cuerpos y muy buenas caras: los cabellos gruesos cuasi como sedas de cola de caballos, y cortos: los cabellos traen por encima de las cejas, salvo unos pocos detrás que traen largos, que jamás cortan. [...] Ellos son del color de los canarios, ni negros ni blancos,

Ellos no traen armas ni las conocen, porque les mostré espadas y las tomaban por el filo y se cortaban con ignorancia. No tienen fierro alguno.”

Interessant veritat? Tenint en compte el treballat fins ací, imagineu ara que cadascun de vosaltres és un xiquet o xiqueta indígena que va presenciar el desembarcament dels primers espanyols en la vostra illa: Escriu un xicotet relat (100 paraules mínim) on contes a la teua família o als teus amics el que has vist a la platja. El relat ha de començar així:

“Com caiguts del cel, vam veure arribar...”

Per ajudar-te, al relat hauràs de parlar sobre els següents temes: com eren els espanyols, quines actituds tenien, què vas sentir tú davant aquells homes tan diferents, com va reaccionar ells, què et va cridar l'atenció dels espanyols (color de la seua pell, manera de vestir o de parlar, etc.) i quins objectes portaven.

Busca a internet la informació i les imatges que necessites sobre el teu monument i completa la següent fitxa en un full en blanc. Fes també en altre full el millor dibuix que pugues i pinta'l. Quan ho tingues tot fes les fotografíes amb Adobe Scan i envia-ho al meu correu: blay_sam@gva.es

Fitxa:

Nom del monument.

Població on es troba.

Comunitat Autònoma on es troba (Andalusia, Catalunya, Galícia...)

Antiguitat. Ací has de posar l’any i el segle en que es va construir.

Funció o utilitat que tenia (pot tindre més d’una):

• Defensiva (per protegir-se dels enemics)

• Lloc de residència d’autoritats (reis, prínceps, califes...)

• Religiosa (per anar resar i estudiar una religió)

• Social (per ajudar a les persones)

• Comercial (per comprar i vendre mercaderies)

• Cultural (estudiar, ensenyar, guardar i copiar llibres)

• Recreativa (passar un temps d’oci, relaxar-se, passejar...)

Art o estil de construcció. (Pot ser que alguns monuments tinguen els dos)

• Art musulmà

• Art cristià (gòtic)

• És una combinació dels dos.

Descripció. Ací has de dir com és el monument respecte a:

• El lloc on es troba: per exemple, si està dins d’una ciutat, si està a les afores, al camp, dalt d’una muntanya, en un tossal (colina), al costat d’un riu o la mar...

• Tamany: si és gran o menut, si es molt alt o té poca altura, si ocupa molta extensió...

• Quines parts té i com són: si té torres, si té moltes plantes (pisos), portes, finestres, campanes, arcs, columnes, jardins, estàtues... Per exemples: Té una torre a cada costat. Les torres són molt altes i de color blanc. També tenen diverses finestres, una damunt l’altra.

Estat actual de conservació.

• Està en bon estat. L’edifici està pràcticament intacte.

• Està en un estat regular. A l’edifici li falten algunes parts.

• Està en ruïnes. La major part de l’edifici ha desaparegut.

Què és el que més t’agrada o el que més destacaries del monument?

Descobreix i digues alguna curiositat.

Dibuixa i pinta el monument en altre full a banda.