INICIAL - DIEGEP 1470

En el Nivel Inicial propiciamos asegurar la enseñanza de conocimientos significativos que amplíen los saberes y aumenten el placer por conocer y explorar el ambiente, iniciándose en la identificación de los problemas ambientales que afectan a la vida cotidiana, promoviendo la apropiación de hábitos saludables que contribuyan al cuidado de sí mismo, de los otros dentro de su contexto cercano.

Se fomenta la expresión de sentimientos, ideas y emociones, logrando progresivamente resolver situaciones cotidianas de manera autónoma, ofreciendo y/o solicitando la intervención de los adultos, poniendo en prácticas actitudes que reflejen valores solidarios y cooperativos.

Se les brinda la posibilidad de aprender a través de diferentes dinámicas grupales para desarrollar distintas actividades, siendo el juego el mayor motor de interacción que favorezca el desarrollo de habilidades sociales.

Las distintas propuestas se desarrollan en un ambiente alfabetizador favoreciendo la comunicación y expresión a través de los diferentes lenguajes verbales y no verbales, brindando un ambiente confiable que ofrezca oportunidades para adquirir seguridad en los recursos propios y en relación con los otros, alentando el juego como contenido cultural de valor, incentivando su presencia en las actividades cotidianas.

Invitamos a descubrir el arte con el fin de desarrollar la capacidad expresiva a través de diferentes elementos del lenguaje plástico y pintores, fomentando la imaginación, la observación, la creatividad, beneficiando el desarrollo de diferentes lenguajes artísticos.

Se integra a las familias en la tarea educativa promoviendo la comunicación y el respeto mutuo.

En relación a la propuesta sobre ESI (Educación Sexual Integral) se trabaja de manera interdisciplinaria con los proyectos áulicos, teniendo en cuenta necesidades particulares y grupales, con el fin de:

• Desarrollar en los niños-as una autonomía progresiva por medio del conocimiento y la valoración del propio cuerpo, promoviendo la adquisición de hábitos de cuidado del mismo en el marco de las relaciones afectivas con las personas que los rodean.

• Fomentar actitudes relacionados con el respeto por la intimidad, propia y ajena. El reconocimiento y la expresión de sus emociones, fomentando el desarrollo de competencias y habilidades sociales.

• Generar un clima de confianza y libertad que habilite a los niños-as a preguntar y contar todo lo que necesiten.

• Que los niños-as valoren su propio cuerpo e identifiquen los contactos físicos, como desarrollo de comportamiento de autoprotección.

Presentamos anualmente una propuesta literaria que invita a los niños-as acercarse a la literatura infantil, teniendo la posibilidad de conocer diferentes géneros literarios a través de variadas propuestas dentro del proyecto Leer es Contagioso generando el placer por la lectura.

Catequesis

Descubrimos diferentes historias de la Biblia: Jesús por medio de sus acciones y enseñanzas nos transmite su mensaje: él nos cuida, nos guía, nos enseña a agradecer, iniciando al niño-a en la fe, descubriendo a Jesús, modelo de vida a seguir a través de diferentes parábolas, juegos y canciones.

Educación digital, programación y robótica

Tomamos a las TIC -Tecnologías de la Información y la Comunicación- como forma de comunicación, producción de saberes y de información.

El objetivo es iniciarse en recorridos lúdicos relacionados con la programación y la robótica, el pensamiento computacional y el desarrollo de algunas funciones cognitivas como la atención, la memoria y la concentración, así como explorar aplicaciones y diversos entornos digitales, promoviendo la indagación y el descubrimiento.

En nivel inicial hacemos especial énfasis en acompañar los proyectos de cada sala, trabajando en equipo con las docentes y realizando aportes significativos desde el eje tecnológico. De esta manera compartimos experiencias concretas en las cuales las niñas y los niños son los protagonistas.

Música.

Se invita a los niños-as a participar de diferentes actividades de expresión corporal aunada con la propuesta de aprendizaje de la música, descubriendo los diferentes géneros musicales a través de aprendizajes de canciones, utilizando variados instrumentos y recursos.

El Nivel Inicial se divide en Maternal (salas de 1 y 2 años), ubicado en la sede del Cristo Redentor, y Jardín (Salas de 3, 4 y 5 años).

• Dos salas de un año de jornada simple, una en el turno mañana y otra en la tarde.

• Una sala de uno de jornada completa.

• Dos salas de dos años de jornada simple, una en el turno mañana y otra en la tarde.

• Una sala de dos de jornada completa.

• Dos salas de tres años de jornada simple, una en el turno mañana y otra en la tarde.

• Una sala de tres de jornada completa.

• Dos salas de cuatro años de jornada simple, una en el turno mañana y otra en la tarde.

• Una sala de cuatro de jornada completa.

• Tres salas de cinco años de jornada completa.