配合校園環境設計交通標誌、標線、號誌等交通設施,及校外交通環境進行情境教學(校內篇)
利用地形高低差及特性,設置符合情境教學之內容
利用地形高低差及特性,設置符合情境教學之內容
張貼於本校甲樓梯
張貼於甲樓梯往3樓方向的樓梯間
位於三甲教室旁陽台門口警告貼條
銜接丙樓梯高梯處張貼路面高突的警告標誌
位於三樓教室走廊的乘坐捷運禮儀海報
隨時讓學生知道那些情形是不可以做的
放置四樓教室走廊的自行車可隨時提供高年級學生練習
位於通往丁樓梯的拱形門的交通標誌
張貼於本校甲樓梯
張貼於甲樓梯往3樓方向的樓梯間
位於三甲教室旁陽台門口警告貼條
銜接丙樓梯高梯處張貼路面高突的警告標誌
位於三樓教室走廊的乘坐捷運禮儀海報
隨時讓學生知道那些情形是不可以做的
放置四樓教室走廊的自行車可隨時提供高年級學生練習
位於通往丁樓梯的拱形門的交通標誌