小小說書人

六年級的學生在畢業前夕

透過小組練習說書、演書

到低年級班上為學弟妹們說故事

說、學、逗、唱

樣樣都來

樣樣都不馬虎

一、課程目的：培養學童閱讀理解能力，發揮語言表達能力、資訊能力、  肢體                                       動作表演與展現美勞長才，以團隊合作的精神，完成說書任務。

二、課程實施內容：

                 1. 參加年級：

                      (1)    說書人：六年級各班

                      (2)    聽眾：一、二年級各班

                 2. 課程實施時間：全校閱讀時間 7：50~8：30

             3. 課程實施方式：

                   (1)六年級每班有5組，共有30組，分別到一、二年級說故事。

                     (2)每組說的故事不同，因此有兩周時間輪流。低年級各班在兩周時間內，

                              共可以聽到不同的故事約4或5個故事。