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Indicador de logro:
3.1. Explica con sus palabras a qué se debe la percepción del día y la noche.
Te has preguntado ¿por qué el cielo está despejado durante el día y oscuro durante la noche? ¿Qué nos trae la luz del día? ¿A dónde va el Sol durante la noche?
Lisa: Yo pienso que la Luna no se mira en el día porque el Sol brilla muy fuerte.
Movimiento de rotación de la Tierra que da la transición del día y la noche. Así se observa desde el espacio.
A. Simulación del día y la noche
Este experimento deberás realizarlo con ayuda de un adulto. Con tus amigos y padres, observa el globo terráqueo e intenta identificar el país en el que vives. Ponle una calcomanía o pegatina. ¿Puedes nombrar otros países? Intenta identificar tantos como puedas.
Materiales: globo terráqueo, lámpara de mesa o linterna, calcomanía o pegatina.
Procedimiento:
Haz que la habitación donde realizas el experimento sea lo más oscura posible. Apaga las luces y cierra las cortinas.
La única luz presente debe ser la luz de la lámpara de mesa o la linterna. Esta luz deberá estar fija. No debe moverse durante todo el experimento.
Con ayuda de tu docente o responsable, coloca el globo a aproximadamente a un metro de la fuente de luz, con tu país de frente a la luz.
a. ¿Qué piensas que representa el globo terráqueo frente a la luz?
4. Mueve el globo terráqueo sobre su propio eje de modo que la ubicación identificada se sumerja en la oscuridad, es decir, representa la noche.
5. Continúa girando el globo, siempre en la misma dirección, para observar unos ciclos del día y de noche.
b. Si el globo terráqueo representa nuestro planeta Tierra, ¿qué crees que represente la lámpara?
c. Al rotar el globo frente a la luz, estás haciendo una simulación. ¿Qué fenómeno crees que estás representando?
La existencia del día y la noche condiciona la vida en la Tierra de distintas formas. Para las personas, incide hasta en su trabajo.
Luis: Hay tantas profesiones y oficios que me gustaría practicar cuando sea grande.
Lisa: A mí me pasa igual Luis.
B. ¿Sabes la diferencia entre una profesión y un oficio?
Una profesión es una actividad laboral que requiere una formación académica especializada, se enseña en institutos y universidades. Un oficio es una actividad laboral que realiza trabajos manuales, normalmente no requiere estudios formales porque se aprende con la experiencia.
Carlos: Yo he visto a los policías trabajar por la noche. Aunque también trabajan de día.
Materiales: 1 pliego de cartulina blanca, 1 lapicero (de preferencia negro) y tijera.
Procedimiento:
Dibuja el Sol y la Luna en la cartulina blanca usando el lapicero negro. Puedes usar las imágenes de abajo como referencia.
Salti: Las arañas podemos ser diurnas o nocturnas.
2. Has las imágenes del día y la noche lo suficientemente grande para que puedas escribir adentro de ellas.
3. Recorta los símbolos que dibujaste y escribe:
a. ¿Cuáles consideras tú que pueden ser realizadas durante el día y cuáles durante la noche?
Irene: ¿Sabías que incluso el agua se mueve alrededor de todo el planeta gracias al Sol?
La principal fuente de energía que el planeta Tierra tiene es el Sol y con sus rayos nos ilumina y calienta.
C. ¡El Sol nos ilumina y calienta!
Materiales: papel negro, papel blanco, 2 vasos idénticos, agua, cinta adhesiva y termómetro.
Procedimiento:
Rodea el primer vaso con el papel blanco, envolviéndolo completamente, y el segundo con el papel negro.
Llénalos con la misma cantidad de agua y mide la temperatura.
3. Con el papel sobrante deberás tapar los vasos con sus respectivos colores.
4. Coloca ambos vasos sobre una superficie de cemento bajo el Sol.
5. Después de 30 minutos mide la temperatura de ambos vasos con un termómetro.
a. ¿Es igual la temperatura en ambos vasos?
b. Si encontraste una variación ¿cuál estuvo más caliente y a qué crees que se debe la diferencia?
c. Si un día hace mucho calor, para sentirte fresco ¿te pondrías una camisa blanca o una camisa negra?
Luis: En mis tardes libres, me encanta pintar.
Un poco de historia
La gente en la antigüedad se preguntaba a dónde iba el Sol por la noche. Intentaron explicar su desaparición nocturna con leyendas. Para los griegos, el Sol era un dios que cruzaba el cielo hasta su palacio en el oeste. Los egipcios pensaban que el Sol era el dios Ra que viajaba en una barcaza hacia el cielo occidental, donde entró al inframundo para luchar contra el mal durante toda la noche. En el siglo XVI, Copérnico descubrió que el Sol permanece en el mismo lugar y la Tierra viaja alrededor del Sol.
D. Mañana, tarde y noche
Procedimiento:
De acuerdo a las actividades presentadas a continuación, selecciona cuáles de ellas se pueden realizar durante la mañana, la tarde y la noche. Escríbelas en la tabla.
Nico: ¿Podrías decirme qué hora es?
E. Reloj
Coloca qué hora es según la imagen.
Irene: A las 3 hago mis tareas para salir a jugar.
Teleclase
Teleclase
Los materiales complementarios pueden requerir un consumo adicional de datos o mayor ancho de banda.
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