7 de  marzo de 2022

Horario: 12:00 a 13:00 horas

Grado y nombre completo: Mtra. Berta Martínez Sebastián.

Nombre de la plática: “La importancia del acceso a la educación formal e informal de las mujeres indígenas.”

Horario: 13:00 a 14:00 horas

Grado y nombre completo: Mtra. Lourdes Enríquez Rosas

Nombre de la plática: “Igualdad de género y autodeterminación sexual y reproductiva."

Horario: 17:00 a 19:00 horas

Conversatorio entre Académicas.

Título del conversatorio: “¿Cómo inicié en la ciencia? compartiendo experiencias académicas”.

Participantes:

Dra. Gabriela Campero Arena, Matemáticas

Dra. Claudia Segal Kischinevzky, Biología

Dra. Tatiana Fiordelisio Coll,  Biología

Dra. Lucía Medina Gómez, Física

Dra. Dara Salcedo González, Ciencias de la Tierra 

8 de marzo de 2022

Horario 12:00 a 14:00 horas

Conversatorio entre alumnas de la Facultad de Ciencias

Título del conversatorio: ”La voz de las estudiantes de Ciencias ¿qué es para mi ser científica?”

Participantes:

Ximena de la Cruz Palma, alumna de Ciencias de la Tierra.

Vania Samantha Alanis Sánchez, alumna de Ciencias de la Tierra.

Ana Cecilia Luis Castañeda, alumna de Biología.

Celeste Lorenzo Guerreo, alumna de Ciencias de la Computación

Karla Sabina Blas Ortega, alumna de Biología

Horario: 17:00 a 18:00 horas

Grado y nombre completo: Maestra en Filosofía de la Ciencia Ana Cristina Cervantes Arrioja

Nombre de la plática: “La revancha de las mujeres en la Ciencia. Revisión de algunas falsedades científicas sobre las mujeres en la biología.”

Horario: 18 a 19 horas

Grado y nombre completo: Mtra. Daniela Carolina Esquivel Domínguez.

Nombre de la plática: "La violencia sociodigital contra las mujeres, una aproximación desde la perspectiva feminista."

9 de marzo de 2022

Horario: 12:00 a 13:00 horas

Grado y nombre completo: Psic. Patricia Cedillo Acosta

Jud de Atención y Prevención en Coyoacán, Luna “Tina Modotti”

Título de la plática: “¿Qué son y qué hacen las LUNAS?”

Horario: 16:00 a 19:00 horas

Conversatorio 8M de las Mujeres Organizadas Facultad de Ciencias.

Horario: 16:00 a 19:00 horas

Nombre del evento: “Cine-Análisis del documental “¿Qué coño está pasando?” de Rosa Márquez y Marta Jaenes.”

10 de marzo de 2022

Horario 12:00 a 13:00 horas

Grado y nombre completo: Lic. Gabriela Torres de la Paz

Defensoría de los derechos universitarios, igualdad y atención de la violencia de género.

Horario 13:00 a 14:00 horas

Grado y nombre completo: Lic. Elizabeth Sánchez Lugo

Nombre de la plática: “Ansiedad, ¿Qué es y qué hago con ella?”

Horario 16:00 a 17:00 horas

Sesión de “Mujeres que Inspiran”

Grado y nombre completo: Act. Angélica Garduño

Nombre de la plática: "Ante la Nueva Realidad: La Agilidad"

Horario: 17:00 a 18:00

Sesión de “Mujeres que Inspiran”

Grado y nombre completo: Dra. Gertrudis Hortensia González Gómez

Nombre de la plática: "El tiempo y ritmo del corazón".

Horario: 18:00 a 19:00 horas

Grado y nombre completo: Mtra. Diana Alethia Guerrero Hernández

Nombre de la plática: “Pensar la salud desde una trinchera feminista: El caso del Virus del Papiloma Humano y de las muertes por cáncer cervicouterino en México”

11 de marzo de 2022

Horario 12:00 a 13:00 horas

Ponente: T.S. Janett Leticia Martinez Bautista y Psic. Elizabeth Sanchez Lugo

Nombre de la plática: “Hablemos de buen trato y espacios libres de violencia.”

Horario 13:00 a 14:00 horas

Grado y nombre completo: Mtra. Eleane Proo Méndez

Nombre de la plática: “Las mujeres gestantes en las industria de la "gestación subrogada" en México.”

Horario: 16:00 a 17:00 horas

Grado y nombre del ponente: Lic. Cecilia Mariel Núñez Martínez

Nombre de la plática: “El enemigo es el patriarcado. Tensiones entre el lenguaje y la identidad."

Horario: 17:00 a 19:00 horas

TEATRO “La Factoría Escénica presenta obra de teatro "Mujeres a escena".

Miércoles 9 de febrero de 2022

11:00 a 12:00 hrs.

Nombre de la conferencia: “Una mujer con mucha ciencia”

Dra. Ana Maria Cetto Kramis, investigadora del Instituto de Física UNAM

Modera: Maestra Iris L. Flores Cansiano, Secretaría de Comunicación y Difusión Cultural-Científica, Facultad de Ciencias, UNAM

Resumen: Esta charla tiene como finalidad conocer de viva voz la experiencia científica y personal que ha tenido la Dra. Ana Maria Cetto Kramis a lo largo de su trayectoria, no solo nacional sino también internacional. Ha sido inspiración para varias generaciones, compartiendo sus experiencias y retos, mismas que la han desafiado y animado a continuar con su labor de científica, investigadora y su compromiso social. 

Horario: 13:00 a 14:00 hrs.

Nombre del Conversatorio: 

"Experiencias y quehaceres de POCs en la Facultad de Ciencias"

Participantes:

Dra. María de los Angeles Cancino Rodezno 

M. en I. Karla Ramírez Pulido

M. en C. Odín Miguel Escorza Soria

Lic. Antonio Maximiliano Ortíz Rodríguez

Modera: Dr. José de Jesús Galavíz Casas

Resumen del conversatorio:  Exponer las funciones de las POCs en la UNAM en particular en la Facultad de Ciencias, así como las compartir las experiencias de las POCs en el último año de trabajo como parte programa de POC de la CIGU en la UNAM.

Sesión I de “Mujeres que Inspiran”

Horario: 17:00 a 18:00 hrs.

Ponente: Dra. Natalia Jonard Pérez

Nombre de la plática: "Las matemáticas de conectar bien las cosas" 

Modera: TS. Janett Leticia Martínez Bautista

Dirigido al público en general.

Resumen de la plática:  En esta charla haremos una pequeña introducción a la topología, una rama de las matemáticas que después de pasar desapercibida por cientos de años, actualmente se ha convertido en fuente de inspiración para un gran número de expresiones artísticas,  además de encontrar utilidad en distintas disciplinas científicas. Entre otras aplicaciones, abordaremos la importancia de la topología en la fabricación de medicamentos. 

Jueves 10 de febrero de 2022

Horario: 11 a 12:00 hrs.

Título de la conferencia: "Mi vida en la ciencia" 

Ponente: Dra. Celia Escamilla,  Departamento de Gravitación y Teoría de Campos de Instituto de Ciencias Nucleares, UNAM

Modera: Maestra Iris L. Flores Cansiano, Secretaría de Comunicación y Difusión Cultural-Científica, Facultad de Ciencias, UNAM

Objetivo: La charla tendrá como finalidad compartir su experiencia desde el inicio de su vocación científica, recordando los logros que ha tenido y sobre todo platicar sobre el trabajo que ha realizado a lo largo de su carrera logrando ser una de las primeras mujeres en abrirse paso en el campo de la cosmología en México, así como su participación en  el proyecto de Horizon.

Horario: 12:00 a 14:00 hrs

Título del conversatorio:  “¿Cómo me fuí integrando a la vida en Ciencias?”

Ana Lucía de Santos Medina, estudiante de Ciencias de la Tierra

Labna Fernández Eraña, estudiantes de Biología

Ana Cecilia Luis Castañeda, estudiantes de Biología

Alondra Jazmín Urquiza, estudiante de Matemáticas

Ivana Sánchez Olivares, estudiante de Matemáticas Aplicadas

Cristina Esmeralda Vázquez Xicoténcatl, estudiante de Ciencias de la Tierra

Objetivo: compartir diferentes experiencias de alumnas de la Facultad de Ciencias en cuanto al ¿por qué decidieron estudiar carreras científicas?, ¿qué las motiva día con día a seguir estudiando una carrera en la Facultad de Ciencias?, ¿cuáles son los retos más grandes a los que se han enfrentado como mujeres para alcanzar sus metas académicas?, entre otras. 

Sesión II de “Mujeres que Inspiran”

Horario: 16 a 17 horas.

Grado y nombre completo: Dra. Selene Marisol Martínez Ramírez.

Nombre de la plática: “La importancia del Diseño Centrado en el Usuario.”

Modera: Dr. José de Jesús Galavíz Casas

Dirigido al público en general.

Resumen de la plática: El Diseño Centrado en el Usuario es una metodología  cuyo objetivo es analizar el perfil de usuario, su tarea a realizar y el contexto de uso del software que se vaya a desarrollar, de esta manera la app o sitio Web se hace tomando en cuenta las necesidades de los usuarios y sus preferencias para que el producto final sea usable para los usuarios. El Diseño Centrado en el Usuario. El Diseño Centrado en el Usuario se puede aplicar en diferentes áreas  como por ejemplo desarrollo de software, pedagogía y en la vida cotidiana, en esta plática revisaremos algunos ejemplos de ello.

Horario: 17 a 18 horas.

Grado y nombre completo: Maestra. Ana Cristina Cervantes Arrioja

Nombre de la plática: “La integración de las mujeres en la ciencia. Nuestro Camino recorrido y el camino que se alza.” 

Modera: TS. Janett Leticia Martínez Bautista

Resumen de la plática:

Hablaré, desde mi experiencia como profesora, bióloga y filósofa feminista de la ciencia, sobre algunos aspectos históricos de la reincorporación de las mujeres en la ciencias o disciplinas STEM, así como de algunos obstáculos persistentes y vigentes en las comunidades científicas que dificultan un verdadero proyecto de democratizacion de la ciencia. 

Sesión III de “Mujeres que Inspiran”

Horario: 18 a 19 horas.

Grado y nombre completo: Dra. Dení Claudia Rodríguez Vargas

Nombre de la plática: “Con alma de artista... mi aterrizaje en la Ciencia”.

Modera: M. en C. Julio Prieto Sagredo

Resumen de la plática: Con alma de artista… mi aterrizaje en la Ciencia

La definición del futuro profesional cuando apenas se es un niño normalmente es oscilante entre actividades disímbolas, a veces antagónicas y comúnmente divertidas. No fue mi caso, desde muy pequeña sabía que quería hacer y pese a lo que se pueda imaginar, no era una disciplina científica. Era la danza, la danza contemporánea. Pero pese a todos mis esfuerzos, la vida me dijo que no era mi camino… Después de muchas vueltas por todas las opciones que la UNAM ofrecía en aquella época, aterricé en la Ciencia, mi vida dio otro vuelco y caí en la Facultad de Ciencias y hoy a décadas de distancia, solo puedo sentirme afortunada.

Conocer a los seres vivos en general, tratar de entender sus procesos vitales, sus relaciones espaciales y temporales resulta muy interesante. Conocer en particular a las algas es deslumbrante. Las algas, mi objeto de estudio por las últimas casi cinco décadas, son muy diversas, desde individuos unicelulares que miden unos cuantos micrones, hasta individuos de varias decenas de metros. Las algas pueden vivir en prácticamente todos los ambientes acuáticos del planeta, en los cuerpos de agua epicontinentales pudiendo estar en una laguna o en un charco, en los grandes ríos y en los minúsculos riachuelos que se forman después de las lluvias, así mismo las encontramos en todos los mares del mundo.

Por supuesto que todas son especies distintas que se han diversificado a lo largo de millones de años y que tienen orígenes diferentes… algunas de todas estas cualidades de las algas vamos a platicar más ampliamente.

Jueves 10 de febrero de 2022

Horario 11:00 a 12:00 hrs. 

Nombre de la plática: “Comunicación y educación STEM en la era digital”

Participa: Dra. Gabriela Frias, comunicadora de la ciencia e investigadora en el Programa Universitario de Derechos Humanos, Coordinación de Humanidades, UNAM.

Modera: Maestra Iris L. Flores Cansiano, Secretaría de Comunicación y Difusión Cultural-Científica, Facultad de Ciencias, UNAM

Resumen:   Las niñas que tienen cinco años hoy en día serán las líderes científicas en el año 2050, por ello, en el mundo cambiante e impredecible del siglo XXI debemos darles las herramientas necesarias para poder desarrollarse en el área de su elección, de una manera libre y plena. En esta plática se abordará el  movimiento de educación STEAM (Science Technology Engineering Art and Mathematics) como una alternativa valiosa para guiar la educación de las grandes científicas del futuro, comentando sobre algunos retos que hoy día aún se enfrentan, sobre sus años venideros, y los saberes que serán imprescindibles para su desarrollo profesional y el modo en que la educación STEAM puede ayudarlas a obtenerlos.

Horario: 13 a 14 horas.

Grado y nombre completo: Act. Angélica Garduño, Actuaria Egresada de la Facultad de Ciencias

Nombre de la plática: “¿Por qué somos el cambio?”

Modera: M. en C. Julio Prieto Sagredo

Resumen de la plática: Duda, incertidumbre, inseguridad, miedo, para dar paso a la vida profesional, siendo ( afortunadamente )una Mujer en la época actual. Contra ideas y estereotipos, falsas creencias y techos de cristal, te compartiré que tenemos todo a favor para marcar la diferencia.

Horario: 16 a 17 horas.

Grado y nombre completo: Maestra. Diana Alethia Guerrero Hernández.

Nombre de la plática: “Contra el adultocentrismo y la generización de roles cognitivos: Las niñas en la ciencia”

Modera: M. en I. Karla Ramírez Pulido

Resumen de la plática: 

El género como marcador y organizador social, opera de formas semejantes al espacio generacional.

La ciencia, como espacio de producción del conocimiento, históricamente, ha sido narrada y reproducida como uno de los espacios masculinizados por antonomasia.

El ser adulto se ha considerado como el espacio de producción de cultura y a las infancias como aquello más cercano a la naturaleza, haciendo, con ello, un despojo de su capacidad conjunta de producir cultura, cosmovisiones, creaciones y de la riqueza que aporta a la forma de entender el mundo.

La perspectiva androcéntrica y adultocéntrica ha llevado a la asignación de roles desde la infancia que culmina en la desigualdad de oportunidades en procesos formativos y desarrollo de las infancias, del mismo modo que, a largo plazo, en las generaciones adultas.

Por ello, la presente charla tiene como propósito poner en la mesa el papel del género y del adultocentrismo en la asignación de roles cognitivos de hombres y mujeres y de niños y niñas en el espacio intelectual.

Reconocer, retroalimentar y fomentar la presencia de las niñas en la ciencia es una forma de resistencia necesaria tanto para promover el pleno desarrollo de ellas, como para fomentar una ciencia más incluyente, creadora y democrática.

Horario: 17:00 a 19:00 hrs

Título del conversatorio: “Tertulia entre académicas: compartiendo experiencias desde la ciencia"

Participantes:

Dra. Ana Meda Guardiol

Dra. Patricia Ramos Morales

Dra. Andrea Luisa Aburto Espina

Dra. Bibiana Obregón Quintana

Modera: M. en I. Karla Ramírez Pulido

Objetivo: compartir diferentes experiencias de profesoras/académicas de la Facultad de Ciencias, para invitar a las niñas y adolescentes a unirse a carreras STEM, para así ir quitando estereotipos de género y promover que más niñas se interesen en carreras científicas.