Habla: Discriminación auditiva-Articulación

Cuando no son lectores no podemos trabajar con el concepto de letra ni de fonemas. En estos casos usamos onomatopeyas y signos y lo asociamos a un fonema. Así cuando queremos que un alumno/a aprenda un fonema nuevo, empezamos trabajando con su onomatopeya y articulema (posición de la de los órganos fonoarticulatorios).

Os dejo un documento con las vocales y consonantes que yo utilizo.

Fuente: Aula logopedia con pictos arasaac

Habla: Discriminación auditiva

Una de las mayores dificultades que tienen nuestros hijos/alumnos es la discriminación entre los sonidos S/Z, influye mucho el ceceo de nuestra zona. Para trabajarlo os traigo una actividad para trabajarlo.

Pincha en la imagen para acceder al juego.

Fuente: Wordwall Aula PT

Habla: Discriminación auditiva, conciencia silábica y articulación

Comparto un juego para trabajar la discriminación y la conciencia de diferentes fonemas. Para aquellos que no hayan aprendido todavía a leer necesitarán la ayuda de un adulto. Tienen que identificar el sonido, no la letra.

Pincha en la imagen para acceder al juego.

Fuente: Wordwall Mcarmenpt

Habla: Discriminación auditiva, conciencia silábica y articulación

Os dejo un enlace para trabajar la discriminación auditiva de las sílabas trabadas tanto con /l/ como con /r/. Solo tenéis que pinchar en la imagen para acceder. Allí encontraréis un listado con ppsx y podéis abrir el que os interese realizar. Como siempre, os recomiendo que el alumno/a invente una oración con la palabra que acaba de trabajar articulando correctamente.

Fuente: soy visual

Discriminación auditiva/Articulación

Actividad destinada a alumnos de los primeros cursos de primaria. Se trata de emparejar dibujos que tengan la misma trabada con R. El juego tiene diferentes opciones de presentación, podéis ir cambiando.

Para reforzar la articulación, se puede pedir que inventen una oración con las imágenes emparejadas.

Para acceder, simplemente pinchar en la imagen.

Fuente: creado con wordwall

Discriminación auditiva/Articulación

Actividad destinada a alumnos de los primeros cursos de primaria. Se trata de emparejar dibujos que tengan la misma trabada con L. El juego tiene diferentes opciones de presentación, podéis ir cambiando.

Para reforzar la articulación, se puede pedir que inventen una oración con las imágenes emparejadas.

Para acceder, simplemente pinchar en la imagen.

Fuente: creado con wordwall

Habla: Discriminación auditiva

Es importante que aquellos alumnos/as que estén aprendiendo el sonido R sepan discriminarlo auditivamente. Es por eso que he creado el siguiente juego. Si pincháis en la imagen os enlaza directamente y también podéis trabajar con diferentes plantillas de juego.

Solo en caso de que ya sepa pronunciarlas sería bueno que pronunciara los nombres de los dibujos e inventara oraciones con ellos.

Fuente: wordwall

Habla: Discriminación auditiva

Hoy jugamos a discriminar sonidos de animales, casa y ciudad.

La discriminación auditiva es una habilidad básica para la adquisición del lenguaje oral y de la lectoescritura que nos permite diferenciar unos sonidos de otros. 

¡Dale al play!

Fuente: Eugenia Romero

Habla: Discriminación auditiva

Cuando algún alumno sustituye al hablar o al escribir un fonema o letra por otro lo primero que tenemos que trabajar es la discriminación auditiva. Y posteriormente su articulación si no sabe pronunciarlo.

Presentamos una serie de pictogramas, en este caso habrá dibujos con /p/, dibujos con /b/ y dibujos con /m/. La actividad consiste en clasificarlos según el fonema que tengan.

Dibujos de Arasaac