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Actividades que nos ayudarán con aquellos niños/as que tienden a decir una parte de la palabra. Omiten una o varias de sus sílabas al hablar.
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El monstruo comesílabas
El monstruo comesílabas
Habla: conciencia silábica
Juego online cuyo objetivo es reforzar la conciencia silábica en sílaba inicial, intermedia y final
Pincha en la imagen para acceder al juego.
Fuente: Genially - Beatriz Álvarez
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Bingo
Bingo
Habla: conciencia silábica y articulación
Usamos cualquier juego en el que haya que emparejar dibujos. En uno de ellos pintamos tantos puntos como sílabas tenga la palabra. Repartimos uno de cada pareja y la otra se coloca boca abajo. Vamos cogiendo las fichas por turnos. Cuando coloquemos la pareja decimos correctamente la palabra con la guía de los puntos y sin omitir ninguna sílaba. Podemos pedir que invente una oración con la palabra que toque.
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Bloques de construcción
Bloques de construcción
Habla: conciencia silábica
Simplemente necesitáis unos bloques de construcción, unas tarjetas con dibujos y una guía de números para contar sílabas.
Hoy hemos estado jugando a conseguir bloques de construcción a la vez que trabajamos la conciencia silábica. El niño/a coge una tarjeta con un dibujo, piensa cuántas sílabas (puntitos-circulitos-números...) tiene y según los que tenga coge ese número de bloques. Por ejemplo, en la imagen se ve una ambulancia, pues como hemos llegado hasta el 4 diciendo su nombre, coge 4 bloques. Así va consiguiendo piezas y se divierte a la vez que trabaja.
Si queréis a provechar para trabajar también un campo semántico, podéis coger tarjetas de un mismo campo semántico (transportes, frutas, deportes...) lo que os interese y así tenéis una actividad más completa.
¡Es muy fácil!
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Animales a la fila
Animales a la fila
Habla: conciencia silábica/vocabulario
Para trabajar la conciencia silábica hemos usado los animales salvajes, podéis usar otros juguetes u objetos diferentes que también nos sirva para aprender un vocabulario en concreto.
Vamos a ir formando 3/4 filas, en cada fila colocamos los animales que tengan el mismo número de sílabas (puntitos), ponemos una pegatina en la mesa con los números 2,3,4,5... y así estamos trabajando vocabulario y conciencia silábica a la vez. Podemos pedir al niño/a que además invente una oración con el animal que le toque para estructurar una oración.
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Contamos pinchitos
Contamos pinchitos
Habla: Conciencia silábica/vocabulario
Hemos jugado con los pinchitos para trabajar la conciencia silábica. tenemos diferentes dibujos, en este caso hemos aprovechado también para aprender vocabulario de la ropa, y tenemos que poner tantos pinchitos como circulitos (sílabas) tenga el dibujo.
Se lo han pasado genial y al final han tenido un ratito libre para hacer la construcción que quieran con los pinchitos.
Podéis descargaros a continuación vocabulario relacionado con la ropa.
Fuente: Arasaac
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Pinzas silábicas
Pinzas silábicas
Habla. Conciencia silábica
Podemos usar los dibujos de la actividad anterior "tarros de mermelada". Como en todas las actividades de conciencia silábica, nos podemos ayudar de una plantilla (imagen del cuaderno) para contar las sílabas de cada dibujo antes de clasificarla.
Las pinzas están numeradas con 1, 2,3 y tienen dibujados sus puntitos correspondientes. Se trata de colocar las pinzas en los dibujos contando sus sílabas (puntitos).
Fuente: Orientación Andújar/Lapsicogoloteca
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Puntitos y tarros de mermelada
Puntitos y tarros de mermelada
Habla. Conciencia silábica
Solo necesitamos unas tarjetas como las que véis en la fotografía y dibujos que tengan 1, 2, 3 ... sílabas, el número que queramos trabajar. Repartimos las tarjetas, levantamos por turno las fichas con dibujos y clasificamos.
Nos podemos ayudar de una plantilla (imagen del cuaderno) para contar las sílabas de cada dibujo antes de clasificarla.
Así jugamos y trabajamos, todo a la vez. Y puedes usar tarjetas o cartas de cualquier otro juego.
También podéis utilizar como tableros los tarros de mermelada que os mando para descargar con sus dibujos.
Fuente: Orientación Andújar/Lapsicogoloteca
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Pegatinas y "sílabas"
Pegatinas y "sílabas"
Habla: Conciencia silábica
Papel, dibujos y pegatinas, es lo único que necesitamos para trabajar la conciencia silábica en esta actividad.
El alumno/a piensa cuántas palmadas tiene ese dibujo, y esas son el número de pegatinas que ponemos en el cuadrante que le hemos realizado previamente. El/los sobrantes los tachamos.
Dependiendo del nivel pondremos dibujos con una, dos, tres, cuatro o cinco sílabas. Después de poner las pegatinas habrá que decir una oración con el dibujo.
Sugerencia: también nos sirve para trabajar un fonema determinado si nos interesa. Solo tendremos que buscar dibujos que contengan ese fonema.
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Monstruos comepuntitos
Monstruos comepuntitos
Habla: Conciencia silábica
Vamos a trabajar con la caja de los monstruos comepuntitos. Hice una caja con ranuras para poder introducir cada ficha, es muy práctica tener una similar ya que la uso para realizar diferentes actividades de clasificación.
En este caso, vamos a clasificar por sílabas/puntitos. Tenemos diferentes dibujos y según tenga 1,2,3,4,5 sílabas el dibujo se la damos a comer al monstruo que le corresponde. Podemos simplificar la actividad usando palabras de hasta 3 sílabas, dependerá del nivel del alumno/a.
Podéis descargar los dibujos a continuación, donde explican otra serie de juegos que podéis realizar también. Descargué los dibujos a doble folio para tenerlos en un tamaño más pequeño.
Fuente dibujos: blog: los recursos de una pt-al
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Puzzles silábicos
Puzzles silábicos
Habla: Conciencia silábica
¡Vamos a hacer puzzles! Cada puzzle tiene tantas piezas como sílabas contiene la palabra. Para los alumnos/as que no son lectores he agregado un punto rojo en cada pieza de puzzle para facilitarles su denominación y que no omitan ninguna sílaba.
Fuente: Arasaac Autores: Jose Manuel Marcos Rodrigo/David Romero Corral
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Pintamos circulitos
Pintamos circulitos
Habla: Conciencia silábica
Con estas fichas vamos a jugar a marcar con unos puntitos las sílabas que tenga cada palabra.
Yo plastifiqué el material para marcar con rotulador y poder usarlo más veces. Luego con una toallita húmeda se quita sin problema. Podéis hacerlo así o hacerlo directamente sobre el papel.
*No hablamos de sílabas con niños pequeños, decimos puntitos o marcamos palmadas.
Fuente: aulapt.org
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¡Vamos a comprar!
¡Vamos a comprar!
Habla: Conciencia silábica
A veces no necesitamos material específico para trabajar.
Hoy hemos usado la comida de juguete para clasificar por sílabas. Como no existe todavía el concepto de sílaba, en niños pequeños, en esta ocasión hemos usado los recuadros y decimos la palabra ayudándonos de ellos. Después la colocamos en la cesta de la compra que le corresponde.
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