3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
มีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะโดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการสื่อสาร สมรรถนะวิชาชีพครู และความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน และนำผลการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพ ผู้เรียน
หลักสูตรการอบรมพัฒนาตนเอง ทั้งหมด จำนวน 11 หลักสูตร
การอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง หลักเกณฑ์การเลื่อนวิทยฐานะแบบใหม่ ว.PA ณ วันที่ 21 ตุลาคม 2564
ผ่านการทดสอบวัดความรู้ ตอบปัญหาธรรม "วันออกพรรษา" ณ วันที่ 22 ตุลาคม 2564
การอบรมหลักสูตร Microsoft Data Scientists ณ วันที่ 16 มกราคม พุทธศักราช 2565
ผ่านการอบรมหลักสูตรการสร้างใบกิจกรรมออนไลน์ สวยง่ายด้วย Wizer ณ วันที่ 20 เมษายน 2565
ผ่านการอบรมออนไลน์ หลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ณ วันที่ 18 สิงหาคม 2565
ผ่านการทดสอบภาาษาอังกฤษออนไลน์ EINGLISH FOR COMMUNICATION TEST ณ วันที่ 18 สิงหาคม 2565
3.2 การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
นำผลการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพมาใช้ เพื่อแก้ไขปัญหาและสร้างหรือปรับเปลี่ยนนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ให้มีคุณภาพสูงขึ้น เป็นแบบอย่างที่ดี สามารถให้คำปรึกษากับผู้อื่นและเป็นผู้นำในวงวิชาชีพ
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จำนวนทั้งหมด 32 ชั่วโมง
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 จำนวนทั้งหมด 64 ชั่วโมง
รวมชั่วโมง การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ ตั้งแต่ เดือนตุลาคม 2564 - กันยายน 2565 ได้ทั้งหมด 36 ชั่วโมง
3.3 การนำความรู้ ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้
การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน และพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน เป็นแบบอย่างที่ดี และสามารถให้คำปรึกษากับผู้อื่นได้