Embedded Files
BIOGRAFÍA
Enrique Conrado Rébsamen Egloff, un hombre nacido el 8 de febrero de 1857 en Kreuzlingen, Suiza. Rébsamen fue un destacado educador en México, cuyas reformas educativas influyeron de manera decisiva en el sistema educativo actual del país. Su formación estuvo fuertemente influenciada por el área de la pedagogía. Obtuvo diplomas para servir como profesor de primaria y secundaria. Además, tuvo una gran preparación en las áreas de comercio, idiomas, botánica, geología y paleontología.
Estudió la carrera de maestro y se graduó en la Universidad de Zurich, en Suiza. Dedicado a la pedagogía, enseña y estudia en Baviera, Inglaterra y Francia.
Impulsó la fundación de las primeras escuelas normales, a las que se les consideraba como cuerpos colegiados capaces de sustentar y dictar la doctrina pedagógica y las bases científicas que normarían el desarrollo de la educación, principalmente en las instituciones públicas. Fundó la Academia Normal, fue vocero y propagador pedagógico de la Escuela Normal de Jalapa en 1885, la escuela Normal de la Ciudad de México en 1887, en cuyo proyecto trabajó Ignacio M. Altamirano. En 1901 Porfirio Díaz lo nombró Director General de Enseñanza Normal.
Confiesa su admiración por Pestalozzi, al considerarlo padre de la escuela moderna, y cuyo mérito reside en el amor a los niños y el equilibrio que logró entre una formación física, intelectual y moral. Rébsamen apoyo la enseñanza simultánea enseñar a leer y escribir al mismo tiempo. Adopta el principio didáctico de Herbart Spencer, al comenta lo siguiente: “la educación del niño debe seguir, en su modo y orden, la misma marcha que ha seguido la educación de la humanidad considerada bajo el punto de vista histórico”. Condena como irracional el método del deletreo, reemplazando los nombres de las letras por el de los sonidos de las mismas. También postulaba que se siguiera en la enseñanza una forma evolutiva paralela a la del desarrollo de la cultura o del individuo.
Rébsamen ocupó un lugar protagónico dentro de la denominada educación moderna de finales del siglo XIX. Sus aportaciones “configuran un pensamiento precursor de la tematización de la didáctica y del tratamiento curricular desarrollado a lo largo del siglo XX” (Ducoing, p. 20). Podría decirse que su pensamiento sigue vigente con respecto a los postulados de formar hombres libres sin ninguna distinción.
OBRAS
Fundó en 1889 la revista México Intelectual. Cuyo propósito consistía en difundir los nuevos métodos y procedimientos pedagógicos, así como las modernas enseñanzas pedagógicas.
En 1899 publicó el Método de Escritura y Lectura, conocido como Método Rébsamen.
Guía para la enseñanza de la historia.
Page updated
Report abuse