Actividad 1

Realizar una línea de tiempo que contenga las diferentes etapas de la Revolución Francesa (1789-1804), incluyendo caracterísiticas principales de cada gobierno y sus directivos y los hechos relevantes que dieron lugar en tal proceso. 

Actividad 2 "Doble Revolución"  

Trabajo Práctico 1er Cuatrimestre  - Entrega semana del 7 al 11 de julio

Trabajo Práctico: Revoluciones e Independencia en Latinoamérica

Introducción:

Las primeras décadas del siglo XIX fueron un período de profundas transformaciones en América Latina. Las invasiones napoleónicas y su posterior caída, las ideas de la Ilustración, la Revolución Francesa y la Independencia de Estados Unidos, sumado a las tensiones internas y el descontento colonial, sentaron las bases para una serie de procesos revolucionarios que culminaron en la independencia de la mayoría de las naciones latinoamericanas. 

El trabajo se realizará en grupos de 2-3-4 integrantes. Cada grupo tendrá asignado un país de América Latina para investigar su proceso de independencia.

Países Asignados :

 * Chile

 * Perú

 * Bolivia

 * Colombia

 * Venezuela

 * Ecuador

 * México

 * Paraguay

 * Uruguay

 * Brasil 

Pautas de Investigación (Contenido a desarrollar):

Para el país asignado, cada grupo deberá investigar y desarrollar los siguientes puntos:

Primera parte: Situación previa a la Revolución:

1. Contexto colonial: Breve descripción de la organización político-administrativa (virreinato, capitanía general), la economía y la sociedad colonial en el territorio asignado antes de las revoluciones.

2. Causas internas de descontento: Identificación de los problemas, tensiones y demandas de los distintos grupos sociales (criollos, mestizos, indígenas, esclavos) que contribuyeron al clima revolucionario.

3. Influencias externas: Cómo las ideas ilustradas, la Revolución Francesa, la Independencia de Estados Unidos y la invasión napoleónica a España impactaron en la región.

Segunda parte:  Inicio y desarrollo del proceso revolucionario/independentista:

1. Primeras juntas/movimientos: ¿Cuándo y cómo se iniciaron los primeros intentos de autogobierno o rebelión? ¿Qué figuras clave surgieron?

2. Guerras de Independencia: Descripción de las principales campañas militares, batallas y figuras militares destacadas (generales, caudillos).

3. Ideas y proyectos políticos: ¿Qué tipo de gobierno se buscaba establecer (monarquía, república, federación, unitarismo)? ¿Qué debates de ideas se dieron?

4. Participación social: ¿Qué sectores de la sociedad participaron activamente en la lucha (criollos, mestizos, indígenas, esclavos, mujeres)? ¿Cuál fue su rol?

5. Relación con España/Portugal: Cómo fue la ruptura con la metrópoli.

Tercera Parte: Logro de la Independencia:

1.  Fecha clave: ¿Cuándo se declaró formalmente la independencia del país?

2.  Documentos fundacionales: ¿Hubo una Constitución, Acta de Independencia o similar?

3. ¿Qué forma de gobierno se adoptó? ¿Hubo estabilidad política o período de anarquía/guerras civiles?

4. ¿Cómo afectó la independencia a los distintos grupos sociales? ¿Se mantuvo o transformó la estructura social colonial? (Ej: abolición de la esclavitud, situación indígena).

5. ¿Cómo se reorientó la economía? ¿Cuáles fueron los desafíos económicos del nuevo Estado?

Forma de Entrega:

Cada grupo deberá entregar:

• Informe Escrito (máximo 8 páginas, Times New Roman 12, interlineado 1.5):

• Portada con título del trabajo, asignatura, docente, integrantes del grupo año, división y país

• Bibliografía (mínimo 3 fuentes académicas: libros, artículos, sitios web de instituciones educativas/históricas).

• Presentación Oral (15-20 minutos por grupo) con recursos visuales (PowerPoint, Prezi, mapas, imágenes).

• Todos los integrantes del grupo deberán participar en la exposición.

• La presentación deberá ser clara, organizada y resumir los puntos clave del informe.

• Al finalizar la exposición, habrá un breve espacio para preguntas del docente y los compañeros.

La nota final de este trabajo se construirá según un 50 % del contenido del Informe, 40% de la Presentación Oral y 10% del trabajo colaborativo (organización del grupo, responsabilidad, etc)

IMPORTANTE!! TEMAS A EVALUAR EN PERÍODO DE RECUPERACIÓN SEGÚN BIMESTRES. EN TODOS LOS CASOS LA CARPETA TIENE QUE ESTAR COMPLETA Y LAS ACTIVIDADES (PREGUNTAS Y TRABAJOS PRACTICOS) REALIZADAS

1er BIMESTRE

Doble revolución: Revolución Francesa e Industrial (TP)

Napoleón: del Consulado al Imperio

Crisis colonial: Reformas Borbónicas - Levantamientos contra el orden español en América - Invasiones Inglesas

2do BIMESTRE

Revolución de MAYO: causas - Formación de los primeros gobiernos patrios - objetivos - Expediciones enviadas por la !era Junta - 

Procesos independentistas en América : presentación de TP

3er BIMESTRE

Hacia la Independencia: Asamblea del año XIII - Artigas y la Liga de los Pueblos Libres - Conflictos entre Artigas y Bs As - Congreso de Tucumán: proyectos de gobierno - Cruce de los Andes - 

Fin de la centralización : Batalla de Cepeda y comienzo de Autonomías provinciales - Anarquía o autonomías? Proyectos de país: unitarios y federales

Feliz experiencia: Reformas Rivadavianas - Guerra con el Brasil - Presidencia de Rivadavia

4to Bimestre:

1er y 2do Gobierno de Rosas: Facultades Extraordinarias y Suma del Poder Público . Divisa Rojo Punzó y ley de Aduanas. Levantamientos y Bloqueos.

Batalla de Caseros: causas y consecuencias - Pronunciamiento de Urquiza