Assignatures: Gestió de la Informació i Tic

Professors: Jordi Simon Llovet

Curs: 1r

És un projecte en grup, titulat "Makeying Planetarium" que consisteix en una proposta d'activitat relacionada amb la robòtica en una aula de primària. En aquest cas, vam relacionar l'Scratch amb el Makey Makey i vam crear una història de manera que l'aprenentatge fos més interactiu i amè.

Aquest projecte es pot realitzar amb qualsevol tipus d'unitat que es vulgui treballar. Nosaltres vam dur a terme un tutorial amb una unitat d'exemple: els planetes.

Vam crear una plantilla que estava connectada amb el Makey Makey. Cada cop que tocaves amb el dit un dels planetes, a l'Scratch (on hi havia la mateixa imatge que la plantilla), el protagonista de la història anava passant per cada planeta que tocaves i enunciava una breu informació del planeta corresponent.

La intenció d'aquest projecte és que sigui fet pels alumnes. La tasca del professor no és de transmissor d'informació, sinó de guia pels infants. El professor proporcionarà recursos per tal que ells obtinguin i elaborin la informació. L'objectiu dels infants és introduir-se en el pensament computacional aprenent a programar aplicacions com Scratch o el robot Makey Makey.

Vam realitzar un site de Google en el qual expliquem en què consisteix més detalladament en què consisteix el projecte i els seus objectius i també hi vam inserir varis vídeos a mode de tutorial per tal de saber quin són els passos a realitzar per fer el projecte. A més a més, inclou una pestanya titulada "Recursos útils" que té diferents enllaços per al professor per tal d'entendre millor com funciona el Makey Makey o l'Scratch.

Aquesta és una evidència del descriptor 1.2 en el nivell intermedi.En la realització del tutorial he seleccionat els recursos digitals adients per a cada fase de l'activitat. En el cas d'un procés manual, per exemple, m'he decantat per un breu vídeo a càmera ràpida.

Altres descriptors de les CDM treballats:

1.1. Ús de les tecnologies digitals com a recursos i estratègies en processos d'ensenyament i aprenentatge.

1.7 Aplicació de metodologies innovadores amb l'ús de tecnologies digitals

• • • He treballat aquest descriptor al nivell bàsic, atès que encara no formo part de cap centre. La nostra proposta es tracta d'un projecte interdisciplinari, en què, des de les tecnologies digitals, es poden treballar diverses àrees i intel·ligències des d'un mateix tema. Actualment, moltes escoles duen a terme un projecte d'aquest tipus, sovint anomenat "fil conductor".

3.3. Foment de la construcció col·laborativa de coneixement amb recursos digitals

• • • He treballat aquest descriptor al nivell bàsic en utilitzar tecnologies digitals com a recurs per transmetre coneixement de cara als docents i també en preparar una activitat en què els alumnes han de fer ús d'aquestes tecnologies.