Objetivos

Los objetivos generales del Plan lector  2026/27 son los siguientes: 

1. Fomentar el hábito lector y gusto por la lectura en el alumnado. Trabajando este objetivo contribuiremos a la consecución de todas y cada una de las competencias ya que la lectura favorece la autonomía e iniciativa personal.

2. Desarrollar el hábito de lectura usando diferentes soportes adecuados a cada nivel educativo para conseguir la suficiente fluidez en cada nivel educativo, además del uso de recursos multimedia para la investigación y lectura creativa.

3. Desarrollar mediante el uso de la lectura la creatividad y capacidad crítica del alumnado mediante nuestra participación en distintos programas y certámenes tanto internos como externos.

4. Suscitar interés en el alumnado por temáticas diversas a través del uso de la lectura.

5. Fomentar el uso de la prensa, revistas y publicaciones técnicas como medio de información.

6. Dinamizar la biblioteca escolar como espacio de interacción y diversión. 

7. Vincular la práctica lectora con el lema transversal anual del centro, integrando la lectura como eje vertebrador de proyectos interdisciplinares, acciones de sensibilización y actividades motivadoras que conecten la literatura con la realidad social, cultural, académica o ambiental del alumnado.

8. Favorecer sinergias con el plan de mejora y otros planes de centro  para que el propio plan de lectura sea un documento dinámico y de trascendencia en el centro.

1. 1. Utilizar cualquier tipo de actividad y cualquier área para fomentar la lectoescritura y la comprensión lectora.

   2. Leer y escuchar cuentos (especialmente referidos a historias de viajes)  de forma diaria en diferentes soportes.

   3. Cuidar y respetar los libros y materiales relacionados con la lectoescritura.

   4. Elaborar cuentos en el aula relacionados con el mundo de los viajes.

   5. Compartir cuentos.

   6.  Prestar atención individualizada al alumnado que más lo necesite.

   7. Implicar a las familias en la adquisición y desarrollo del proceso lector: leyendo y comprando cuentos; participando en el aula a través de actividades de animación lectora; colaborando en la elaboración del libro viajero (si la situación permite su realización); escuchando leer a sus hijos/as…

   8. Utilizar la biblioteca de aula como un recurso diario de acercamiento a la lectura.

   9. Fomentar la creatividad y el desarrollo emocional.

1. Acercarse de forma lúdica a los libros de la biblioteca del aula y del centro y establecer tiempos para ello.

2. Conseguir que el alumnado disfrute con la lectura.

3. Leer  en voz alta con fluidez y con  la entonación adecuada. Trabajar  con los alumnos la pronunciación, entonación, velocidad y el ritmo de la lectura.

4. Participar en jornadas y certámenes literarios  que sirvan para fomentar la lectura en nuestros alumnos.

5. Narrar historias de viajes  con orden y claridad.

6. Fomentar la creatividad y el desarrollo emocional.

7. Desarrollar sus habilidades de comunicación oral y escrita.

8. Ampliar el vocabulario para mejorar la comprensión.

9. Utilizar los recursos digitales disponibles en el centro para favorecer el interés por la lectura y la comprensión lectora.

10. Conseguir que las familias se impliquen en la lectura conjunta y habitual con sus hijos.

1. Mejorar el desarrollo de la competencia lectora del alumnado de Secundaria y Bachillerato.

2. Trabajar la concentración, comprensión, expresión y comunicación oral y escrita.

3. Ofrecer lecturas que puedan fomentar el interés de los alumnos por el mundo de los viajes y que sean  acordes a su edad.

4. Facilitar la comprensión de textos formales e informales, de todo tipo (periodísticos, documentales, científicos…)

5. Motivarlos a la escritura creativa manual y digital utilizando los recursos de las redes sociales y recursos tecnológicos.

6. Fomentar en el alumnado la lectura como actividad de ocio y disfrute

7. Diseñar actividades para conmemorar fechas significativas para la lectura (día del libro, día de la biblioteca, día de las escritoras, día de la poesía…).

8. Leer  en voz alta con fluidez y con  la entonación adecuada. Trabajar  con los alumnos la pronunciación, entonación, velocidad y el ritmo de la lectura.

9. Participar en jornadas y certámenes literarios  que sirvan para fomentar la lectura en nuestros alumnos.

10. Asistir a representaciones teatrales de alguna obra o cuento encaminado a conocer otras formas de transmitir la letra impresa y valorar así nuestra cultura del arte dramático.

11. Despertar la imaginación del alumno haciéndole crear sus propias historias a través de la participación en concursos, talleres de escritura, etc.

12. Trabajar los elementos transversales,  este año en concreto y de forma especial todos aquellos aspectos relacionados con el mundo de los viajes.