guztiaren oinarriak

puntuak eta marrak

Erronka I:

Ikertu dezagun nolako propietateak duten gominolak (malgutasuna, zulatzeko erraztasuna, zotzari eusteko indarra), itxura) eta nola aldatzen diren berotzerakoan (poltsikoan eta ile lehorgailuaz), hozterakoan (hozkailuan eta izozailuan), uretan jartzerakoan eta airean zein poltsa itxian denbora luzez uzterakoan. Hipotesiak egin, aldagaiak zehaztu, laginak etiketatu, eta ondorioak taulatan isladatu. Aurrera begira, materiala menperatzea, eraikuntza prosezuan lagungarri izango da.

Erronka II

(LH4-5-6) Zenbat mg pisatzen ditu gominola batek? Eta zotz batek? Zenbat azukre dauka gominola bakoitzak? Zenbat uste duzu? nola jakin edo kalkulatu ahal dugu? pisatzeko bi aukera, gominola baten azukrea kalkulatu

Erronka III:

Eraiki 3, 4, 5, 6 eta 8 aldeko poligonoak, non bira egiterakoan beti itxura berdina mantentzen duen. (poligono erregularrak izendatu)

Zenbat zotz (alde) eta zenbat gominola (erpin) dituzte? Taula batean isladatu eta ondorioa atera.

eredurak eskeini eta utzi ikasleen sormenari irudi figuratiboak eta abstraktoak garatzen.

Hiru dimentsiotan ere landu daiteke

kopiaketa

Erronka IV:

Saiatu bi aldiz handiagoa eraikitzen. (ESKALA 1 : 2). Ondoren hiru aldiz handiagoa (ESKALA 1 : 3).

Erronka V:

Eraiki bere irudia ispilu batera begira egongo balitz bezala, (ardatz bertikalarekiko simetrikoa). Ondoren eraki bere irudia ur potzu bateko erreflesuan (ardatz horizontalarekiko simetrikoa). Saiakerak egin ondoren, figura "kalkatu" gainean beste bat eraikiaz eta biraketa egin simetrikoak lortzeko (eskumarantz eta beherantz).