Embedded Files
Materiały do ćwiczenia 2
Materiały do ćwiczenia 2
Zadanie 1.
Dokonaj analizy porównawczej treści zawartych w podstawie programowej, porównaj zmiany treści czterech wybranych bloków tematycznych zaplanowanych dla klas IV, V-VI, VII-VIII, przykład poniżej.
Klasa IV
Klasy V-VI
Klasy VII-VIII
I. Rozwój fizyczny i sprawność fizyczna.
1. W zakresie wiedzy. Uczeń:
1) rozpoznaje wybrane zdolności motoryczne człowieka;
2) rozróżnia pojęcie tętna spoczynkowego i powysiłkowego;
3) wymienia cechy prawidłowej postawy ciała.
1. W zakresie wiedzy. Uczeń:
1) wymienia kryteria oceny wytrzymałości w odniesieniu do wybranej
próby testowej (np. test Coopera);
2) wymienia kryteria oceny siły i gibkości w odniesieniu do wybranej
próby testowej (np. siły mięśni brzucha, gibkości dolnego odcinka
kręgosłupa);
3) wskazuje grupy mięśniowe odpowiedzialne za prawidłową postawę ciała.
1. W zakresie wiedzy. Uczeń:
1) wyjaśnia, jakie zmiany zachodzą w budowie ciała i sprawności fizycznej
w okresie dojrzewania płciowego;
2) wymienia testy i narzędzia do pomiaru sprawności fizycznej;
3) wskazuje zastosowanie siatek centylowych w ocenie własnego rozwoju
fizycznego.
Report abuse