Start/ Om standarden
De første årene i skolen er helt avgjørende for at elevene våre skal oppleve at de mestrer skolehverdagen og for å starte det viktige arbeidet med å kunne lese, skrive og regne. De grunnleggende ferdighetene og opplevelsen av egenverdi er sentrale forutsetninger for at barna skal finne sin plass og oppleve å høre til.
I standarden for matematikkundervisningen formidler vi forskningsbaserte praksiser som har god effekt. Takk til dyktige veiledere som har laget ressursen i samarbeid med drevne lærere fra askerskolen!
Ved å legge til rette for undring, lek og utforskning kan elevene få oppleve glede og mestring i faget. Standarden skal hjelpe lærerne med å holde oversikt og være et redskap for å utvikle god undervisning.
Jeg ønsker alle våre medarbeidere i småskolen lykke til med å ta planen i bruk og håper dere bruker mulighetene til å drøfte erfaringer i profesjonsfellesskapet.
Hilsen fra Terje Larsen, kommunalsjef for grunnskole
Standard for matematikkopplæringen har som mål å sikre elevene i askerskolen en helhetlig og systematisk begynneropplæring. Standarden skal sees som en ramme for vår profesjonsutøvelse og tar utgangspunkt i hvordan vi som pedagoger støtter elevenes utvikling av forståelse og ferdigheter i faget. Videre skal den bidra til at elevene opplever motivasjon og glede ved å arbeide med matematikk.
Vi har tatt utgangspunkt i kjerneelementene fra LK20 og nyere forskning innen matematikkdidaktikk.
Det er et mål at standarden skal være lett tilgjengelig og er utviklet for å være til hjelp i lærernes planleggingsarbeid. Teksten har klikkbare lenker til undersider med teori og ressurser. Standarden er dynamisk og vil oppdateres jevnlig.
Standarden har blitt utviklet av en arbeidsgruppe ledet av Marianne Eskeland. Deltakere i gruppen har vært Kari Fuglum (lærer Arnestad skole), Kate Granum (lærer Vettre skole) og Monica Kastås (lærer Sætre skole)
Vi tar gjerne imot innspill til standarden. Kontakt marianne.eskeland@asker.kommune.no