Implementering av rammeplanen- Kompetanseutviklingsprogram for pedagogiske ledere og styrere i Asker kommune

I samarbeid med Handelshøyskolen BI vil det januar 2019 være oppstart av et kompetanseutviklingsprogram for pedagogiske ledere og styrere i Asker kommune med hovedvekt på implementering av rammeplanen.

Hovedmålet med utdanningen er å gi den enkelte innsikt, kunnskap og redskaper for å kunne møte de utfordringene og mulighetene som er knyttet til det å være leder i fremtidens barnehager. Dette innebærer hvordan man best mulig kan lede relativt komplekse organisasjoner som barnehagen er. Blant annet dreier dette seg om at ulike interessegrupper, i og omkring barnehagen, er blitt sterkere, flere og med nye krav (barnehagen som forebyggende arena, tidlig innsats og diskusjon om læringsmål), samt ulik organisering og størrelse på organisasjonene. For å mestre oppgavene er det nødvendig at lederne er trygge i sin rolle, drifter barnehager med høy kvalitet og opptrer profesjonelt i møtet med de ulike krav de stilles ovenfor. En viktig oppgave for barnehageledere i årene som kommer vil være å igangsette og opprettholde systematisk fagutvikling i barnehagen for å sikre at kvaliteten på tilbudet er høy.

For å sikre at disse målene om økt kvalitet nås, og at utdanningen får konkrete effekter på styrernes og pedagogiske lederes daglige arbeid og deres barnehager, er det særlig planlagt tre ulike aktiviteter for alle styrere og pedagogiske ledere som ønsker tilbudet

1. Samlinger med faglig påfyll, samt arbeid og refleksjon i nettverksgrupper som knytter teori og praksis sammen
2. Utviklings- og strategiarbeid som skal gjennomføres i egen barnehage
3. Bruke sosiale medier til diskusjon og refleksjon, samt arbeid med loggbok som skal sikre kontinuitet og aktivitet i arbeidet mellom samlingene.

Kvaliteten på opplæringen kan måles gjennom den overføringsverdi den har til barnehagene og hva som kommer til uttrykk som endringer internt i hver barnehage. Arbeid med egen praksis og implementering av ny rammeplan vil derfor være et viktig element i programmet og særlig komme til syne gjennom oppgavene studentene skal løse. Den interne prosessen i den enkelte avdeling skal ta utgangspunkt i situasjonen de er i nå og sette i gang en prosess fram mot en ønsket situasjon. Målet er å bruke samlingene og arbeidsprosessene til å bygge opp en intern kapasitet i barnehagen - for forandring og nytenkning gjennom en kvalifisering av enkeltpersoner til å øke handlekraft og handlingsrommet til å lede mot og en samlet utvikling for hele barnehagen.

Invitasjon ble sendt ut til alle barnehager i Asker og Hurum. Vi hadde plass til 110 deltakere. Interessen var stor, og vi måtte si nei til flere.

Ny runde vil ha oppstart i mai/juni 2019, da med plass til 100 nye deltakere. Asker kommune har opsjon på oppstart av ytterlige en klasse i januar 2020, det er foreløpig ikke bestemt om denne opsjonen skal benyttes.