Edith Hernández Vázquez

Docente de la Escuela Normal Superior de México

Química Farmacéutica Bióloga por la Universidad Nacional Autónoma de México, Maestra en Docencia y Administración de Instituciones de Educación Superior por el Colegio de Estudios de Posgrado de la Ciudad de México.

Doctora en Educación por la Universidad Cuautitlán Izcalli.

Docente investigadora de tiempo completo de la Escuela Normal Superior de México.    

Integrante del Cuerpo Académico en Consolidación "Ciencia, tecnología y sociedad en la educación obligatoria y la formación de docentes". Su línea de investigación en Didáctica de las Ciencias con énfasis en Química.

Colaboró en el diseño curricular de diversas asignaturas de la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de la Química.

Ha presentado ponencias arbitradas en congresos nacionales e internacionales

Julián Hernández Navarro

Docente de la Escuela Normal Superior de México

Julián Hernández Navarro es un destacado docente egresado de la Escuela Normal Superior de México. Cuenta con estudios de licenciatura, maestría y diplomado en ciencias y matemáticas. Con más de tres décadas de experiencia en la enseñanza de Física y Química en nivel secundaria y licenciatura, ha dedicado su vida profesional a fortalecer la educación científica de docentes en formación. Ha sido catedrático y coordinador de cursos clave como Mecánica, Termodinámica, Electricidad y Magnetismo, entre otros, y autor de libros y cuadernos de trabajo en el área de física y química.

Pamela Yessenia Pérez Mendoza

Docente de la Escuela Normal Superior de México

Es Maestra en Competencias Docentes para la Educación Básica por la Escuela Normal Superior de México. Profesora de Biología en Educación Secundaria, con 12 años como docente. Profesora de la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de la Biología, de la Escuela Normal Superior de México. Investigadora adscrita al Cuerpo Académico: Ciencia y Tecnología de la ENSM, ha sido ponente y conferencista a nivel nacional e internacional y actualmente es coordinadora de la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de la Biología en la ENSM.

Víctor Manuel Galván Rodríguez

Docente de la Escuela Normal Superior de México

Colabora en grupos de trabajo que permiten aplicar los conocimientos adquiridos hasta este momento: pedagógicos, administrativos, de habilidades interpersonales, sociales y económicos. En particular: aportar experiencia de la vida escolar dentro de instituciones públicas tradicionales y comunitarias para la prevención, solución y atención de eventos educativos específicos.

Ha participado en el Subsistema de Educación Comunitaria PILARES, monitor, CIBERESCUELAS 2019–2020, docente, CIBERESCUELAS 2020–2021, docente, CIBERESCUELAS 2021–2022, docente, CIBERESCUELAS 2023 (enero) – 2023 (noviembre).

• Experiencia en diseño de infografías y material educativo con fines de difusión y/o formación. (En Adobe Photoshop, PowerDirector, Canvas, etc.)

• Experiencia docente en modalidades virtuales y escolarizadas.

• Experiencia en manejo y administración de plataformas digitales con fines educativos: Google Classroom, Google Meet, Google Drive, Edmodo, ZOOM, Microsoft Teams, GeoGebra, Symbolab, etc.

• Instituto Cultural Sucre

• Docente, Nivel Secundaria 2024–2025

Es egresado de la Escuela Normal Superior de México (agosto 2019 – julio 2024) – Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas en Educación Secundaria.

Universidad Nacional Autónoma de México (agosto 2020 a la fecha) – Licenciatura en Actuaría. 5.º semestre.

Nadia Minu Mendoza Caballero

Docente de la Escuela Normal Superior de México

Egresada de la Escuela Normal Superior de México. Tiene una Maestría en Administración del Capital Humano, Maestría en Educación y es Doctora en Desarrollo Humano.

Desde el 2012 forma parte del equipo de Codiseño de los programas de curso de la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de la Formación Ética y Ciudadana de la ENSM.

Se ha desempeñado como: Docente en educación secundaria y en nivel superior en la ENSM.

Ha diseñado e impartido los siguientes cursos y talleres:

Planificación didáctica de la formación cívica y ética: Nociones básicas.

Estrategias y técnicas de educación moral I.

Moderadora

Elvia Rosa Ruiz Ledezma

Investigadora del Instituto Politécnico Nacional.

Profesor investigador del Instituto Politécnico Nacional. Doctora en Matemática Educativa por el CICATA Legaria IPN. Ha colaborado en diferentes proyectos de investigación y participado en el cuerpo académico Didácticas en STEM. Ha dirigido tesis en la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas en la ENSM. Tesis de maestría y doctorado en el posgrado de Física Educativa en CICATA Legaria IPN. Autora de capítulos de libro y artículos indexados, así como ha participado en diversos congresos de matemática y física educativas nacionales e internacionales.

Alejandra Ávalos Rogel

Docente de la Escuela Normal Superior de México.

Es docente investigadora de la Escuela Normal Superior de México, Jefa del Departamento Investigación y Experimentación Educativas y Representante institucional ante el PRODEP. Coordinadora del diseño curricular de los planes de estudio de la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas y co-coordinadora del diseño curricular del Doctorado en Educación de la Escuela Normal Superior de México.

Posdoctorado en Políticas Educativas y Gobernanza por la Universidad de Alcalá de Henares.

Doctora en Educación por la Universidad de España y México.

Maestra en Ciencias en la especialidad de Investigaciones Educativas por el DIE del CINVESTAV.

Perfil PRODEP desde 2009.

Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel 1.

Coordinadora del Cuerpo Académico en Consolidación: ENSMEX-CA-08 Ciencia, tecnología y sociedad en la educación obligatoria y formación de docentes.

Es Presidenta de la Red de Investigadores de la Región Centro (REDIREC).

Miembro de la Red Iberoamericana de Investigación sobre el Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas.

Ha participado en estancias de investigación en Ensenada, Baja California; en Lille, Francia, y una estancia posdoctoral en la Universidad de Alcalá de Henares.

Desarrolla Líneas de Investigación sobre Didáctica de las Matemáticas y Ciencias y Formación inicial de docentes.

Ha participado en Congresos Nacionales e internacionales y ha publicado artículos en revistas indexadas, capítulos de libros y libros. 

Alma Rosa Reyes Pimentel

Docente de la Escuela Normal Superior de México.

Docente de la Escuela Normal Superior de México desde 2014 a la fecha.

Egresada en 2009 con Mención Honorífica de la Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Física de la Escuela Normal Superior de México.

Egresada en 2018 de la Maestría en Docencia de la Universidad ETAC.

Cuenta con diversos diplomados destacando en: Estrategias Docentes y Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digital (TICCAD).

Integrante del Cuerpo Académico de Investigación: Didáctica en STEM.

Desde 2017 forma parte del equipo Nacional de Diseño Curricular de la Licenciatura de Enseñanza y Aprendizaje de la Física de los Planes de Estudio 2018 y 2022.

Ha sido Asesora, Tutora y Sinodal en exámenes profesionales para titulación de la Licenciatura de Enseñanza y Aprendizaje de la Física en la ENSM.

Ha laborado como docente en varios niveles educativos como Secundaria, Preparatoria en Línea SEP y la ENSM.

Alma Rosa Villagómez Zavala

Docente de la Escuela Normal Superior de México.    

Es Maestra en Competencias para la Formación Docente, Escuela Normal Superior de México. Ha trabajado en la Dirección Ejecutiva de Mejora Continua a la Gestión Gubernamental, específicamente en la Coordinación de Tecnologías de la Información. Además, ha participado en estudios sobre concepciones de enseñanza y aprendizaje de ciencias naturales.

Moderadora