Elizabeth Haydeé Molina Mendoza

Docente del Centro de Actualización del Magisterio en la Ciudad de México

Profesora de Educación Primaria (Benemérita Escuela Nacional de Maestros BENM); Licenciada en Educación (Universidad Pedagógica Nacional UPN) Maestría y Posgrado: Educación y Administración Educativa (Universidad de las Américas A. C. UDLA) y Doctorado en Educación Universidad CUGS.

Docente Distinguido por la Secretaría de Educación Pública en los años 1994, 1995 y 1996

Docente frente a grupo en escuelas oficiales y privadas de educación primaria y secundaria; Coordinadora del proyecto educativo LUDOTECA en preescolar y primaria, una propuesta del desarrollo psicomotriz por medio de juegos para fortalecer los prerrequisitos para la enseñanza de la lecto - escritura y la matemática en la “Nueva Escuela Justo Sierra”; colaboradora de la Oficina de Proyectos Académicos (OPA) Dirección Operativa No. 1 Educación Primaria, Asesora Académica del Centro de Maestros Valentín Zamora Orozco, Docente de las licenciaturas en Educación, Pedagogía, Psicología y Administración en UNITEC, BENM, UVM campus sur y UPRO, docente de la Maestría en Educación de la Universidad UNITEC; Diseñadora y coordinadora de guías de aprendizaje para las licenciaturas de Pedagogía, Administración y Psicología para la Universidad PRO Desarrollo de México, docente, responsable del Departamento de Investigación y coordinadora del Programa de Diplomados del Centro de Actualización del Magisterio en la Ciudad de México (CAMCM), dirección de tesis e informes recepcionales en las instituciones: UNITEC, UVM, BENM y CAMCM. Asistente y participación como ponente en congresos nacionales e internacionales. Diseñadora de reactivos para el examen de CENEVAL, Licenciatura en Educación. Diseñadora de libros para educación primaria y secundaria por las editoriales ESFINGE y TRABAJOS MANUALES ESCOLARES. Asesora pedagógica en diversas consultorías

Experiencia de 32 años ininterrumpidos en el sector educativo tanto público como privado en los niveles de educación básica, media superior y superior.

Leticia Zapata Uribe

Docente del Centro de Actualización del Magisterio en la Ciudad de México

Licenciada en Ciencias de la Comunicación en la Universidad Autónoma Metropolitana, Maestría en Educación por el CUGS y Doctora en Educación por la misma institución.

Desde 1991 se ha dedicado a la docencia. En ese año inició sus actividades en el Instituto Superior de Estudios Subprofesionales impartiendo las asignaturas de Redacción, Ortografía y Textos literarios a nivel bachillerato. En 1997 ingresó al Centro de Actualización del Magisterio en el DF, donde fue asignada a la Academia de Español como docente en la Licenciatura en Docencia Tecnológica y en asesorías a diferentes escuelas de Educación Primaria y Secundaria. En 1998 impartió un curso internacional a Profesores y Directivos de Chile, continuó con las asesorías a diferentes escuelas de educación básica y se incorporó al taller para elaboración de diseño curricular de estudios de diplomado impartido por la Dirección General de Educación Normal y Actualización del Magisterio. Llevó a cabo el acompañamiento en el trabajo docente de los alumnos de séptimo y octavo semestre de la LESET, les asesoró para la elaboración de sus documentos recepcionales y fungió como sinodal en la presentación de los mismos. A partir de 1999 y hasta la fecha ha desarrollado funciones como coordinadora de la Academia de Español, responsable del programa de diplomados, elaboración de diseño curricular de estudios de diplomado, diseño e impartición de cursos de actualización, talleres, nivelación pedagógica, diplomados, asesorías y programas de acompañamiento para docentes de educación básica.

Imparte asignaturas en la Licenciatura de Enseñanza y Aprendizaje del Español en la Escuela Normal Superior de México de 2022 a la fecha, así como sinodal de documentos recepcionales en la misma institución.

Ha participado como articulista en la revista Actualizarte y Gaceta Norma-lista; como jurado en concursos de oratoria y poesía en escuelas de educación básica, eventos culturales y académicos organizados por el CAMDF y como ponente en congresos y seminarios nacionales e internacionales. Como parte de su formación continua asiste a congresos y seminarios nacionales e internacionales de educación, ferias del libro, cursos y talleres inherentes a su labor como docente en la Academia de Español.

Elsa Moreno Damián

Docente del Centro de Actualización del Magisterio en la Ciudad de México

Es egresada de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, campus CU. De la Licenciatura en Sociología.

Ha trabajado en el campo de la cultura en CONACULTA, hoy Secretaría de Cultura, en el campo de la docencia ha impartido clases en la FES-Aragón como profesora adjunta y como titular en la Escuela Nacional de Bibliotecología y Archivonomía del IPN, en el CAMCM tiene 20 años impartiendo clases en los diversos programas institucionales.

Moderadora

Amapola Italivi Romero Henríquez

Docente del Centro de Actualización del Magisterio en la Ciudad de México.

Bailarina y artista escénica con una sólida formación interdisciplinaria en arte, pedagogía y salud mental. Es licenciada en Psicopedagogía, maestra en Psicología Clínica y de la Salud, y cuenta con una especialidad en Enseñanza de las Artes. Actualmente cursa el Doctorado en Docencia y Educación Artística.

Su trabajo se ha enfocado en el cruce entre experiencia estética, procesos educativos y desarrollo psicoemocional, integrando herramientas del arte para la formación docente, el acompañamiento educativo y la transformación social. Ha cursado diversos diplomados en Terapia Cognitivo Conductual, Neuropsicología del Arte, Educación Artística y Arteterapia, entre otros. Su práctica docente y artística dialoga con metodologías sensibles y creativas, promoviendo el arte como vía para aprender, enseñar y sanar.

Luisa Fernanda Romero Henríquez

Docente del Centro de Actualización del Magisterio en la Ciudad de México.

Es doctora en Pedagogía por la UNAM. Tiene 15 años de experiencia docente y realiza investigación en el ámbito de la educación en salud, con especial interés en temas de inclusión, derechos humanos, salud mental y formación docente. Es miembro del Cuerpo Académico “Desigualdad Educativa y Prácticas Profesionales”. Ha colaborado en proyectos de investigación vinculados a los programas de posgrado de las facultades de medicina de la UNAM y de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Es autora de diversas publicaciones en revistas científicas nacionales e internacionales, y miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores. Su trabajo se centra en la intersección entre salud y educación como campo clave para el análisis de problemas sociales contemporáneos.

José Antonio Yáñez Aguilar

Jefe de la Unidad de Desarrollo Profesional del Centro de Actualización del Magisterio en la Ciudad de México.

Profesional en Administración especializado en la coordinación de programas formativos y liderazgo académico. Además de su formación profesional, posee dos certificados en idioma japonés. Ha gestionado e impulsado la implementación de Cursos y Talleres de Actualización para docentes de educación básica, promoviendo el uso de tecnologías educativas y metodologías innovadoras para mejorar la práctica docente.

Moderador