O Clube "Liga-te à Leitur@" integra recursos importantes: o jornal "Esvoaçar"; a revista "Bibliotecas CTX"; o podcast da biblioteca "Leituras que se ouvem" , o CTX Canal TV e o Clube de Teatro.

A revista digital "Bibliotecas CTX", publicada no final de cada período letivo, tem-se revelado um autêntico sucesso. É enviada para todos os professores e alunos. Uma vez que é publicada na página do agrupamento, no blogue e site da biblioteca e no Facebook da Associação de Pais/EE chega assim a toda a Comunidade Educativa. Na revista são divulgadas as iniciativas e atividades das bibliotecas escolares; trabalhos individuais de alunos e/ou de turmas nas diversas áreas, com ênfase nas atividades que promovem a leitura e a escrita. Tem sido uma mais valia, ajudando a promover a leitura em suportes diversos aumentando o empenho/entusiasmo dos alunos, pois estes gostam que os seus familiares tomem conhecimento da revista e apreciem/valorizem os seus trabalhos. 

O Podcast da biblioteca "Leituras que se ouvem" tem divulgado testemunhos e experiências de leitura de alunos. Pretende-se assim "aguçar o apetite", despertar a curiosidade, motivando para a leitura dessas e de outras obras. 

O jornal digital "Esvoaçar" publicou a sua 1.ª edição em fevereiro de 2021.  Publicou até ao momento 7.º edições, onde presenteou toda a Comunidade Educativa  com notícias; artigos de opinião, de culinária; curiosidades; passatempos; entrevistas; sugestões (de leitura, filmes e música); reportagens; anedotas; adivinhas… 

O CTX Canal TV do Agrupamento, que faz a cobertura de eventos significativos e criou conteúdos audiovisuais na área do vídeo, do documentário e publicidade à leitura, em estreita colaboração com a BE.

O Clube de Teatro é um espaço lúdico e de aprendizagem extracurricular na escola, destinado a promover o desenvolvimento pessoal e social tanto dos alunos envolvidos, quanto da comunidade educativa, em geral. Com uma vasta gama de competências abordadas, o clube visou essencialmente construir um trabalho em equipa entre alunos, com o objetivo de internalizar e promover valores artísticos, literários e culturais.

O Clube Multimédia, tem desempenhado um papel fundamental na promoção de aprendizagens significativas e na articulação entre diferentes áreas disciplinares. Ao longo do ano letivo 24/25, o Clube tem vindo a afirmar-se como uma plataforma de desenvolvimento de competências digitais, comunicacionais e criativas, contribuindo para o sucesso educativo dos alunos através da integração das tecnologias no quotidiano escolar. A participação dos alunos neste clube, permite-lhes desenvolver competências transversais essenciais  para o seu percurso académico e pessoal. Entre estas, destacam-se: domínio de ferramentas digitais, espírito crítico e criativo, comunicação eficaz, e organização e gestão de projetos. Estas aprendizagens estendem-se a todas as disciplinas, reforçando a autonomia, a responsabilidade e a motivação dos alunos.

O Clube Multimédia desenvolveu ao longo do presente ano letivo, em colaboração com as demais áreas disciplinares e setores educativos da escola, uma série de atividades que visaram promover a literacia digital, a criatividade e o trabalho colaborativo entre os alunos. Entre essas iniciativas destacam-se a produção de conteúdos audiovisuais, como vídeos temáticos, curtas-metragens e reportagens escolares, bem como a dinamização de oficinas práticas de edição de imagem e som.

O Clube através do CTX-Canal TV, esteve envolvido durante o ano letivo 23-24 juntamente com os alunos que nele se encontram inscritos, em trabalho e projetos de aprendizagem relacionados com o manuseamento de softwares e equipamentos de criação e edição de imagem num processo de literacia digital, envolvendo-se ao longo do ano em praticamente todas as atividades com a participação, na cobertura videográfica dos eventos realizados na escola.

Durante o segundo e terceiro período o clube, concebeu e proporcionou aos docentes do agrupamento uma ação de formação em modalidade de oficina de formação com a duração de 15 horas, intitulada, “A multimédia como recuso para a inovação pedagógica”.   

O clube fomentou ainda projetos colaborativos entre os membros escolares, resultando em vídeos informativos sobre eventos escolares, campanhas de conscientização através de cartazes e flyers impressos e em formato  digital.  Foram ainda realizadas reportagens temáticas, envolvendo diferentes disciplinas na exploração de conteúdos programáticos.