Objetivo 9

Construir infraestruturas resilientes, promover a industrialização inclusiva e sustentável e fomentar a inovação

Garantir a inovação e infraestruturas sustentáveis da indústria. Desenvolver infraestrutura confiável, sustentável e resiliente que apoie o desenvolvimento económico e o bem-estar humano. Promover a industrialização inclusiva e sustentável. Atualizar as infraestruturas e modernizar as indústrias para torná-las sustentáveis. Apoiar uma maior adoção de tecnologias renováveis.

EBS Professor Armando de Lucena

Desafio Bebras

Os alunos dos 2.º e 3.º ciclos da EBS Professor Armando de Lucena (AEPAL) participaram com grande entusiasmo no Desafio Bebras 2025, um desafio internacional de pensamento computacional.

A atividade, realizada online, testa competências de raciocínio lógico, criatividade e resolução de problemas, através de questões que envolvem algoritmos e pensamento estruturado. O Desafio Bebras tem um impacto muito positivo no desenvolvimento das competências digitais dos alunos, contribuindo para uma aprendizagem mais ativa e motivadora. As sessões decorreram na Sala CRIA, onde os alunos têm demonstrado enorme empenho, dedicação e motivação.

Alunos do 2.º e 3.º ciclo e Professores de MatemáticaCiência Viva/Programação e Robótica
15/12/2025

Robô Camões

EBS Professor Armando de LucenaIsabel Corredoura, Paula Lopes, Bárbara Passana (8.ºB), João Carapinha (8.ºD), Leonor Estevão (8.ºD), Maria Santos (8.ºD)

Apresentação no Congresso dos Jovens Cientistas de Mafra e no Congresso dos Alunos do AEPAL, do "Robô Camões" construído para a Gala Literária.

Robô em figura de "Camões" abre a gala e interage com a apresentadora.

03/07/2025

Nada querida, Acrilamida

EBS Professor Armando de Lucena8.ºA /prof. Paula Lopes/ Laboratório de Segurança Alimentar

Para promover o gosto pelas Ciências, fazer a ligação entre as aprendizagens de Química e a sua aplicação no dia a dia e com a área da Cidadania, os alunos do 8.ºA participaram numa investigação sobre a substância Acrilamida, em parceria com o Laboratório de Segurança Alimentar (LSA) cujas análises apoiam a atividade da ASAE.

O projeto englobou várias etapas ao longo do ano letivo: pesquisa sobre a substância em causa (literacia científica), confeção de cupcakes sob diferentes condições e conclusões a partir dos resultados da análise feita pelo LSA, permitindo aos alunos a aplicação do método científico. Os alunos visitaram ainda o LSA, no Paço do Lumiar.

O Projeto foi apresentado à comunidade por 5 alunos no Congresso dos Alunos.

03/07/2025

Projeto de Ciências – 8.º/2.º ano

EB Malveira, EBS Professor Armando de Lucenaturmas A, B e D do 8.º ano/turmas A, B, C e D do 2.º ano/prof. Paula Lopes, Hélia Ribeiro, Tânia Silva, Joana Duarte, M.ª Odete Vaz, Liliana Borlido

Para promover o gosto pelas Ciências e alinhado com os projetos "Comunidades de Aprendizagem" e "Dar o Salto", três turmas de 8.º ano (A, B e D) planearam um conjunto de atividades experimentais de Química e estiveram na EB1 da Malveira com as turmas do 2.º ano, para as dinamizar. Duas das turmas de 2.º ano (2.ºA e 2.ºB), deslocaram-se à escola sede, também para realizar atividades experimentais de Química e Ciências Naturais.

Cruzaram-se aprendizagens, promoveu-se o desenvolvimento de variadas competências, na continuidade do que já havia sido efetuado entre o 7.ºA e o 1.º A, no ano anterior.

O Projeto foi apresentado por alunos de cada turma no Congresso dos Alunos e está previsto a sua continuidade no próximo ano letivo.

03/07/2025

Semana Internacional da Ciência para a Paz e Desenvolvimento

EBS Professor Armando de Lucenaturmas A, B e D do 8.º ano / Paula Lopes, Sandrina Freire/comunidade escolar

Para assinalar a Semana Internacional da Ciência e da Paz (9-15/nov) foram dinamizadas as seguintes atividades: “Eles fizeram a diferença”, exposição realizada pelas turmas A, B e D do 8.º ano, com uma galeria de Biografias de Cientistas e dos Prémios Nobel da Paz.

A comunidade foi convidada a acender “Uma vela pela Paz”, junto da exposição. Na Biblioteca, os alunos puderam ainda participar em ”Jogar com Ciência”, através de 2 jogos de tabuleiro em equipas. Nas aulas de FQ do 8.º ano, foi realizada a Escape Room online “Salva o Universo – a Fuga dos elementos químicos”.

03/07/2025

Plano de Prevenção e Emergência

EBS Professor Armando de LucenaProf. Luís Tavares e Prof. Miguel Freire

- Dispor de um instrumento de Gestão de Emergência que possa orientar a comunidade educativa para a salvaguarda de pessoas e bens dentro do perímetro do estabelecimento de ensino;

- Dotar o estabelecimento de ensino de um nível de segurança eficaz;

- Contribuir para programar uma cultura de segurança na comunidade educativa.

29/01/2025

"A Terra Treme"

EB S. MiguelTodos os grupos/turmas de pré-escolar e 1º ciclo e respetivos docentes e assistentes operacionais, assistentes operacionais das AAAF e professora de Educação Especial

Hoje, dia 5 de novembro, foi dia de “A Terra Treme”.

Esta iniciativa foi promovida pela Autoridade Nacional de Emergência e Proteção Civil e teve como principal objetivo chamar a atenção para o risco sísmico e para a importância de comportamentos simples que os cidadãos devem adotar em caso de sismo e que podem salvar vidas.

Teve a duração de apenas 1 minuto, durante o qual os participantes (alunos, professores e assistentes) são convidados a executar os 3 gestos que salvam: BAIXAR, PROTEGER E AGUARDAR.

Mais uma vez, na nossa escola, verificou-se que este exercício de simulação correu bastante bem.

03/01/2025

Simulacro de incêndio

EB S. MiguelTodos os grupos/turmas de pré-escolar e 1º ciclo, todos os docentes e assistentes operacionais de pré-escolar e 1º ciclo, assistentes operacionais das AAAF, professora de educação especial

Hoje, na nossa escola, efetuámos o primeiro exercício de Simulacro de Incêndio deste ano letivo. Este simulacro aconteceu esta manhã e correu muito bem, uma vez que se testaram todos os procedimentos a realizar em caso de incêndio.

03/01/2025

Formação em robótica

EBS Professor Armando de LucenaAna Luísa Pires, Ana Patrícia Henrique, Arminda Vila Verde, Celina Reixa, Delfina Alves, Elsa Ribeiro, Isabel Corredoura, Maria de Lurdes Mimoso, Maria Paula Lopes e Raquel Jesus

Os professores de Matemática estiveram, durante o 1.º período, em formação sobre robótica com a professora Elsa Ribeiro, a fim de se prepararem para abrir a sala CRIA aos alunos que queiram trabalhar com robótica. Inicialmente, os professores irão iniciar alguns alunos em robótica, para que estes apoiem outros colegas quando a sala estiver aberta a todos os alunos da escola.

03/01/2025

Desafio Bebras, 2024, 6.ª edição

EBS Professor Armando de LucenaAlunos 2.º e 3.º ciclos, Professores de Matemática, Alunos dos 2.º e 3.º Ciclos participam no Desafio Bebras 2024

Os alunos dos 2.º e 3.º ciclos da Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena, AEPAL, participam com entusiasmo no Desafio Bebras 2024, um desafio internacional de pensamento computacional.

A atividade é realizada online, testa competências lógicas e de resolução de problemas, através de questões que envolvem algoritmos e raciocínio. Destaca-se o impacto positivo do Desafio Bebras no desenvolvimento das competências digitais e pensamento computacional dos alunos. Com grande empenho, os alunos mostram-se muito motivados.

16/12/2024

Plano de Prevenção - Faz de conta que há um incêndio

EB Malveira

Faz de conta que há um incêndio

Dia 15/3/2023 as crianças do JI e os alunos do 1° ciclo da EB da Malveira, bem como todos os adultos, evacuaram o edifício escolar e deslocaram-se para o local de concentração.

O objetivo é treinar como agir em caso de incêndio na escola.

O balanço foi positivo...

2022/04/13

SmartBus

EBS Professor Armando de Lucena
Turmas envolvidas: 5ºF, 6ºD, 6ºG, 8ºF, 8ºG, 9ºE, 9ºD e 9ºF, Professores Dinamizadores: Luis Tavares e Sandra NevesProfessores Participantes: Melania Guillén, Alice Rolo, Natércia Santos, Colaborador Exterior: Huawei

Apesar de todos os seus incríveis benefícios, a Internet pode ser um lugar arriscado para os jovens, que precisam de conhecimento para navegar na Internet e nas redes sociais com segurança. O SmartBus é uma sala de aula digital interativa e móvel que mostrou aos nossos alunos os potenciais perigos da Internet através de aulas e jogos interativos. Constataram como identificar o cyberbullying e como denunciá-lo.

Com exemplos do mundo real, aprenderam também, sobre o cuidado que devemos ter na partilha de informação pessoal, notícias falsas e a necessidade de verificar os fatos em vez de acreditar em tudo o que veem, mesmo que a fonte pareça fidedigna.

2022/12/07

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