Capacitar e promover a inclusão social, económica e política de todos, independentemente de idade, sexo, deficiência, raça, etnia, origem, religião ou condição econômica ou outra. Garanta a igualdade de oportunidades. Reduzir as desigualdades de resultado, eliminando leis, políticas e práticas discriminatórias.
Os alunos da turma 8.ºA participaram na celebração do Dia da Diversidade Cultural. Após uma reflexão na aula de Cidadania sobre o tema Diversidade Cultural, os alunos afixaram no gradeamento da escola uma fita colorida, ajudando na construção de um mural que pretendia representar a Diversidade nas diferentes formas e áreas da nossa vida.
Também 3 alunos ajudaram numa das bancas com iguarias de diferentes países, celebrando a diversidade gastronómica.
No âmbito das comemorações do Dia do Trabalhador, a palestra "Memórias da História", com a participação especial de Custódia Casanova, Presidente da Junta de Freguesia de Pavia.
A atividade proporcionou um momento de reflexão e partilha sobre as vivências no Alentejo durante o Estado Novo e as transformações ocorridas após o 25 de Abril.
O evento permitiu preservar a memória coletiva e reforçar a importância de continuar a valorizar os direitos dos trabalhadores, garantindo que as conquistas alcançadas não sejam esquecidas.
No âmbito da comemoração do Dia da Diversidade Cultural, a realizar no dia 21 de maio, os alunos de PLNM prepararam, com o apoio da professora e da mediadora cultural e linguística, diversos trabalhos para a exposição.
Destacam-se a recolha e partilha de receitas tradicionais, a construção de um mural de palavras traduzidas nas várias línguas dos alunos, um painel de arte coletiva, entre outros.
Os alunos comunicaram em português em contexto real, alargaram o seu vocabulário, conhecimento intercultural e respeito pela diversidade linguística.
Este jogo de papéis (role-playing) centrado nos desafios encontrados pelos imigrantes no país de acolhimento e nas consequências demográficas e socioeconómicas da imigração nele registadas constituiu-se uma excelente oportunidade para os alunos reconhecerem a complexidade da realidade migratória, refletirem sobre a importância de se promover a inclusão social, desenvolverem competências de trabalho colaborativo e a sua capacidade argumentativa.
A tertúlia pedagógica sobre etnocentrismo cultural e relativismo cultural visou explorar com os alunos do 12.º ano de Sociologia temas essenciais à compreensão do mundo contemporâneo. O objetivo central foi promover o debate, o pensamento crítico e a reflexão sobre a tolerância como um valor maior, mas que tem limites. Procurou-se também identificar esses limites e descobrir formas de os superar.
A discussão sobre relativismo cultural e a tolerância incentiva a redução de preconceitos e o combate à discriminação.
Os alunos do 11º, depois de estudarem Filosofia Moral e Filosofia Política, organizaram-se em partidos políticos e, num trabalho multidisciplinar (DAC), que envolveu também as disciplinas de Economia A, Geografia A, MACS, entre outras, prepararam programas de Governo para o país, os quais foram sujeitos a debate no Auditório da Escola, no dia 21 de novembro - Dia Mundial da Filosofia.
Ao estudar as teorias de justiça social e elaborar um orçamento, os alunos refletem sobre a distribuição de recursos e sobre políticas públicas que podem reduzir desigualdades económicas e sociais.
FREEDOM - Hélder Gomes (330).png9th form students were asked to plan, write, shoot and edit a short film on freedom and human rights. They could establish relations between their story and the Portuguese history, for instance, the April Revolution.
No dia 24/10, do Fórum "Bibliotecas Escolares: Liberdade e Transformação", na Fundação Calouste Gulbenkian, fez parte o painel com alunos, subordinado ao tema "Re-imaginar a Biblioteca". O objetivo foi repensar as Bibliotecas Escolares como espaços de inclusão, de igualdade, de transformação, de acesso ao conhecimento e como meio de reduzir desigualdades. Foi com imenso orgulho que tivemos a nossa aluna Ana Rita Pereira (9.º A). a participar neste painel.
A turma do 3.º A da EB da Malveira participou no dia 23 de maio, numa atividade divulgada pela RBE, intitulada “Latitudes da Língua Portuguesa”, com o propósito de afirmar a língua portuguesa como plataforma global de entendimento e partilha.
Esta iniciativa no âmbito das comemorações da Língua Portuguesa permitiu aos alunos estabelecer ligação entre escolas do território nacional, conhecer um pouco da cultura e tradições de outra região de Portugal.
Trabalharam-se as expressões, português, Estudo do Meio, Cidadania e Desenvolvimento, competências digitais. Troca de correspondência entre as turmas. https://read.bookcreator.com/zVtheoATMVeQn01mUQRp0cetsLD3/0gLllSvWRXCaU9pZ4RDByg
Os alunos percorreram as ruas da localidade e cantaram as Janeiras em dois pontos estratégicos da localidade.
No dia 21 de Março de 2023, durante a manhã, no âmbito da celebração da semana da leitura, na disciplina de Inglês, realizou-se o concurso de soletração com alunos dos 5º, 6º e 7º anos.
O conteúdo explorado incidiu sobre o vocabulário das diversas temáticas curriculares previstas para cada um destes níveis de ensino. O objetivo foi concretizado tendo os alunos participado de forma motivadora e entusiasta. No final foram distribuídos prémios para os 3 vencedores de cada ano.
Os alunos do 4.º C inscreveram-se na iniciativa Miúdos a Votos, desafio lançado pela revista Visão Junior.
Organizaram-se em grupos, defenderam os livros selecionados, elaboraram cartazes, fizeram debates, apresentaram os livros a todas as turmas da escola.
No dia 7 de março, decorreram as eleições escolares, os alunos da EB da Malveira vieram à biblioteca votar no livro que mais gostaram. A urna e a cabine de voto foram emprestadas pela Junta de Freguesia da Malveira, a Presidente da Junta apoiou as eleições e marcou presença.
Foi um processo muito interessante que permitiu promover a leitura, permitiu ir ao encontro do projeto Dar o Salto e permitiu vivenciar uma experiência eleitoral.
Os alunos do 4.º C aderiram à iniciativa Miúdos a Votos e participaram em todo o processo eleitoral, as restantes turmas participaram na votação decorrida no dia 7 de março, na Biblioteca Escolar.
Capturar - Filipa Julião - Professora Bibliotecária.JPGA turma do 4.º C, da EB da Malveira ouviu a leitura da história A eleição dos bichos, da editora Nuvem de Letras, na Biblioteca Escolar. Foi feita uma reflexão sobre a democracia, sobre o que é uma eleição, para que serve e as suas regras. Esta atividade complementou o trabalho desenvolvido no âmbito da iniciativa Miúdos a votos. Este livro é recomendado pelo Plano Nacional de Leitura, para trabalhar o 10.º objetivo, relativo à redução das desigualdades.
O AEPAL, enquanto membro fundador da Rede de Escolas Contra a Corrupção, realizou o seu I Encontro de "Prevenção e Combate à Corrupção" e contou com a participação do Diretor do AEPAL, do Vereador da Educação, Dr. António Felgueiras, da Procuradora da República, Dra. Carolina Berhan da Costa, e da Dra. Joaquina Alcântatra, Advogada e Enc. Educação de uma aluna do 10.º Ano. Foram contributos importantíssimos para o desenvolvimento e consolidação de valores, junto da nossa comunidade educativa, nomeadamente a honestidade, a transparência, a probidade, valores estruturantes para a redução das desigualdades, para promover sociedades justas e para a correta administração dos países.
No âmbito da disciplina de Português Língua Não Materna foi pedido aos alunos que partilhassem com a comunidade escolar informações de interesse geral sobre os seus países de origem, língua, tradições e outras curiosidades. Daqui resultou a elaboração de posters, em formato de oficina, realizados pelos próprios alunos nas diferentes línguas de origem, os quais se encontram em exposição no Pavilhão A.
