Embedded Files
Список публікацій
Список публікацій
Список публікацій
1. Слободенюк Л. І. Психологічні аспекти формування навчальних дій в сучасній психології навчання / Л. І. Слободенюк // Формування навчальних дій в процесі викладання природничо-математичних дисциплін : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 15-16 вересня 1997 р., Херсон. - Херсон, 1997. - С. 6-9.
2. Слободенюк Л. І. Про сутність поняття «моделі» та «моделювання» в психології / Л. І. Слободенюк // Метода. Зб. наук. пр. : Випуск «Психологічні науки» / за ред. М. Ф. Бойка. - К. : ТОВ «Міжнар. фін. агенція», 1998. - С. 52-55.
3. Слободенюк Л. І. Продуктивна взаємодія типів мислення із слідовими процесами пам’яті підлітків / Л. І. Слободенюк // Метода : матеріали міжвузівської конференції «Сучасність і проблеми самосвідомості учнівської молоді», 14 квітня 1998 р. - К. : ТОВ «Міжнар. фін. агенція», 1998. - С. 47-51.
4. Слободенюк Л. И. О количественных отличиях индивидуумов с различной полушарной ориентацией / Л. И. Слободенюк, Л. М. Приснякова // Ананьевские чтения – 99 : тезисы научно-практической конференции, 26-28 октября 1999 г. / под ред. А. А. Крылова. - Санкт-Петербург : Из-во С.-Петербургского университета, 1999. - С. 255.
5. Слободенюк Л. І. Міжпівкульна організація пам’яті в процесі навчання / Л. І. Слободенюк // Наука і освіта. - 1999. - № 5-6. - С. 71-74.
6. Слободенюк Л. І. Пам’ять у міжпівкулевій спеціалізації / Л. І. Слободенюк // Практична психологія та соціальна робота. - 1999. - № 4. - С. 43-46.
7. Prisniakova L., Slobodenjuk L. The quntitative differences of learning and retention of the information by the individuals of various temperament // XXVII International Congress of Psychology, 23-28 July 2000, Stockholm, Sweden. (Session: Individual differences II, 28 July 2000, № 51614.02.)
8. Слободенюк Л. И. Количественные критерии психологического описания мнемических процессов : дис. .... канд. психолог. наук : 19.00.01 / Слободенюк Лидия Ивановна. – К., 2000. – 236 с.
9. Слободенюк Л. І. Взаємодія типів темпераменту із слідовими процесами пам’яті / Л. І. Слободенюк // Проблеми загальної та педагогічної психології. Зб. наук. пр. Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - Київ, 2000. - Т. 2, ч. 3. - С. 18-20.
10. Слободенюк Л. І. Зв’язок індивідуально-типологічних особливостей з кількісними показниками ефективності процесу навчання / Л. І. Слободенюк // Наука і освіта. - 2000. - № 3. - С. 47-50.
11. Слободенюк Л. І. Кількісні критерії психологічного опису мнемічних процесів : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психолог. наук : спец. 19.00.01 «Загальна психологія, історія психології» / Л. І. Слободенюк. – К., 2000. – 20 с.
12. Слободенюк Л. І. Пам’ять в процесі навчання / Л. І. Слободенюк // Психологія. Зб. наук. пр. НПУ ім. Н. П. Драгоманова. - К. : НПУ, 2000. - Вип. 2 (9), ч. 1. - С. 239-244.
13. Слободенюк Л. І. Порівняльна характеристика протікання процесів пам’яті у здорових та хворих на олігофренію підлітків / Л. І. Слободенюк // Актуальні проблеми практичної психології в системі освіти : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 2002 р. – Херсон : ХДПУ, 2002. – С. 193-195.
14. Слободенюк Л. І. Рівні та прийоми розвитку учнівської рефлексії / Л. І. Слободенюк // Проблеми загальної та педагогічної психології. Зб. наук. пр. Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. Максименка С. Д. – Київ, 2002. – Т. ІV, ч. 6. – С. 245-249.
15. Слободенюк Л. І. Розвиток творчості учнів у навчально-виховному процесі / Л. І. Слободенюк // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 14-15 жовтня 2002 р. – Херсон, 2002. – С. 101-110.
16. Слободенюк Л. І. Система пошуку обдарованих дітей дошкільного віку / Л. І. Слободенюк // Психологія. Зб. наук. пр. НПУ ім. Н. П. Драгоманова. – К. : НПУ, 2002. – Вип. 17. – С. 192-195.
17. Слободенюк Л. І. Система пошуку обдарованих дошкільнят та молодших школярів : посібник / Л. І. Слободенюк. – Херсон : Айлант, 2002. – 104 с.
18. Слободенюк Л. І. Система психолого-педагогічного пошуку обдарованих дітей / Л. І. Слободенюк // Актуальні проблеми психології: соціальна психологія. Психологія управління. Організаційна психологія. Зб. наук. пр. Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. Максименка С. Д. – Київ, 2002. – Т. І, ч. 5. – С. 156-160.
19. Слободенюк Л. И. Особенности работы практического психолога с одаренными детьми : методические рекомендации / Л. И. Слободенюк. – Херсон : РИПО, 2003. – 30 с.
20. Слободенюк Л. І. Багатогранність обдарованості дошкільнят та молодших школярів / Л. І. Слободенюк // Таврійський вісник освіти. – 2003. – № 2. – С. 87-101.
21. Слободенюк Л. І. Кількісний опис процесів пам’яті / Л. І. Слободенюк // Психологія і суспільство : збірник наукових праць / редкол. А. Фурман (голова) та ін. – Тернопіль : Тернопільська академія народного господарства, 2003. – № 2. – С. 122-132.
22. Слободенюк Л. І. Кількісний опис процесів пам’яті / Л. І. Слободенюк // Таврійський вісник освіти. – 2003. – № 1. – С. 60-67.
23. Слободенюк Л. І. Професійна рефлексія вчителя / Л. І. Слободенюк // Проблеми загальної та педагогічної психології. Зб. наук. пр. Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. Максименка С. Д. - Київ, 2003. - Т. V, ч. 3. - С. 292-295.
24. Слободенюк Л. І. Рефлексія, як найважливіший компонент інтерактивного навчання на уроці : методичні рекомендації / Л. І. Слободенюк, Р. Й. Тур. – Херсон : РІПО, 2003. – 34 с.
25. Слободенюк Л. І. Рівні та прийоми розвитку учнівської рефлексії / Л. І. Слободенюк // Психолог. – 2003. – № 8. – С. 8-10.
26. Слободенюк Л. І. Система психолого-педагогічного пошуку обдарованих дітей / Л. І. Слободенюк // Психолог. – 2003. – № 8. – С. 4-7.
27. Слободенюк Л. І. Проблеми толерантності в особистісно орієнтованій освіті / Л. І. Слободенюк // Таврійський вісник освіти. – 2004. – № 1. – С. 123-127.
28. Слободенюк Л. І. Психологічні аспекти спілкування в діяльності педагога / Л. І. Слободенюк // Таврійський вісник освіти. – 2004. – № 2. – С. 81-87.
29. Слободенюк Л. І. Методичні рекомендації щодо виконання випускних робіт слухачів курсів підвищення педагогічної кваліфікації / Л. І. Слободенюк // Джерела. – 2005. – № 23-25. – Вкладка. – С. 1-12.
30. Слободенюк Л. І. Національні меншини в етнокультурному просторі Херсонщини / Л. І. Слободенюк // Джерела. – 2005. – № 26-27. – С. 7-8.
31. Слободенюк Л. І. Перспективи розвитку підвищення кваліфікації педагогічних кадрів / Л. І. Слободенюк // Джерела. – 2005. – № 4. – Вкладка. – С. 1-2.
32. Слободенюк Л. І. Тренінг креативності для дошкільників та молодших школярів / Л. І. Слободенюк // Таврійський вісник освіти. Психологія. – 2005. – С. 153-170.
33. Слободенюк Л. И. Количественные параметры психологического описания процессов памяти : монография / Л. И. Слободенюк. - Херсон : Айлант, 2006. - 122 с.
34. Слободенюк Л. І. Перспективи підвищення кваліфікації педагогічних працівників / Л. І. Слободенюк // Таврійський вісник освіти. – 2006. – № 1. – С. 80-85.
35. Слободенюк Л. І. Формування громадянської компетентності вчителя під час курсової перепідготовки / Л. І. Слободенюк // Зміст громадянської освіти і виховання: історія, реалії, перспективи : матеріали Міжнародної науково-практ. конф. (14-16 вересня 2006 р., м. Херсон). – Херсон : РІПО, 2006. – С. 144-146.
36. Слободенюк Л. І. Школа і здоровий спосіб життя : методичні рекомендації / Л. І. Слободенюк. – Херсон : РІПО, 2006. – 28 с.
37. Слободенюк Л. І. Актуальні проблеми толерантного навчання вчителів у системі післядипломної освіти / Л. І. Слободенюк // Толерантність – невід’ємна складова полікультурної освіти Херсонщини : збірник статей / уклад. С. Ф. Одайник. – Херсон : Олді-плюс, 2007. – С. 39-45.
38. Слободенюк Л. І. Рефлексія як структурний компонент особистості : методичні рекомендації / Л. І. Слободенюк. – Херсон : РІПО, 2008. – 58 с.
39. Слободенюк Л. І. Трансформація педагогічних ідей В. О. Сухомлинського в систему підвищення кваліфікації педагогічних кадрів / Л. І. Слободенюк // Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю (до 90-річчя від дня народження) : матеріали обласної науково-методичної конференції (19 вересня 2008 року, м Херсон) / за заг. ред. Л. А. Пермінової. – Херсон : РІПО, 2008. – С. 100-102.
40. Слободенюк Л. І. Психологічна компетенція вчителя як чинник гуманістичної ідеї науково-психологічної спадщини Г. С. Костюка / Л. І. Слободенюк // Г. С. Костюк – видатний психолог ХХ століття. До 110-річчя від дня народження : матеріали обласних педагогічних читань (17 грудня 2009 року, м. Херсон) / за ред. В. В. Кузьменка. – Херсон : РІПО, 2009. – С. 62-65.
41. Слободенюк Л. І. Психологічна підтримка обдарованих дітей батьками / Л. І. Слободенюк // Обдарована дитина. – 2009. – № 10. – С. 57-62.
42. Слободенюк Л. І. Психологічний супровід навчально-виховного процесу в умовах модернізації освіти / Л. І. Слободенюк // Таврійський вісник освіти. – 2009. – № 2 (1). – С. 257-265.
43. Слободенюк Л. І. Психологічний супровід у школі: мета, завдання, функції / Л. І. Слободенюк // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2009. – № 10. – С. 2-5.
44. Слободенюк Л. І. Рефлексія як педагогічна умова навчальної діяльності учнів : методичні рекомендації / Л. І. Слободенюк. – Херсон : РІПО, 2009. – 56 с.
45. Психологічний супровід профільного навчання / за ред. Л. І. Слободенюк. – Херсон : РІПО, 2010. – 147 с.
46. Слободенюк Л. І. Є. П. Голобородько про актуальні питання профільного навчання / Л. І. Слободенюк // Науково-педагогічна діяльність Є. П. Голобородько, доктора педагогічних наук, професора, члена-кореспондента НАПН України : матеріали регіональної науково-практичної конференції, присвяченої 50-річчю діяльності вченого-педагога (24 вересня 2010 р., м. Херсон) / за ред. А. М. Зубка, С. Ф. Одайник та ін. – Херсон : РІПО, 2010. – С. 222-224.
47. Слободенюк Л. І. Основні елементи маркетингу в сучасному навчальному закладі / Л. І. Слободенюк, А. О. Слободенюк // Педагогічний альманах: Збірник наукових праць / редкол. В. В. Кузьменко (голова) та ін. – Херсон : РІПО, 2010. – Випуск 8. – С. 207-212.
48. Слободенюк Л. І. Тренінг креативності / Л. І. Слободенюк // Обдарована дитина. – 2010. – № 2. – С. 47-59.
49. Слободенюк Л. І. Маркетингові комунікації як інструмент впливу на освітнє середовище / Л. І. Слободенюк // Проблеми розвитку післядипломної педагогічної освіти у сучасному суспільстві : збірник резюме доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (26-27 травня 2011 р., м. Херсон) / за ред. В. В. Олійника. − К. : ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» НАПН України, 2011. – С. 109-110.
50. Слободенюк Л. І. Сутність та особливості маркетингових комунікацій у сфері освітніх послуг / Л. І. Слободенюк, А. О. Слободенюк // Педагогічний альманах: Збірник наукових праць / редкол. В. В. Кузьменко (голова) та ін. – Херсон : РІПО, 2011. – Випуск 12. – Частина 3. – С. 246-251.
51. Слободенюк Л .И. Психологические аспекты умственного развития человека в трудах Я. А. Коменского / Л. И. Слободенюк // Ян Амос Коменський – великий педагог минулого (до 420-річчя від дня народження) : матеріали Всеукраїнських педагогічних читань (27 березня 2012 р., м. Херсон) / за заг. ред. В. В. Кузьменка, О. В. Рідкоус. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2012. – С. 72-74.
52. Слободенюк Л. І. Маркетингові комунікації в освітній діяльності / Л. І. Слободенюк, А. О. Слободенюк // Таврійський вісник освіти. – 2012. – № 4. – С. 63-74.
53. Слободенюк Л. І. Психологічний супровід в умовах інклюзивного навчання / Л. І. Слободенюк // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя : матеріали ІІ Всеукр. наук.-метод. конф., (8-9 листопада 2012 р., м. Херсон) / ред. кол. А. М. Зубко, Е. П. Голобородько та ін. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2012. – С. 188-195.
54. Слободенюк Л. І. Психологічний супровід в умовах інклюзивного навчання / Л. І. Слободенюк // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя : історія, теорія, практика : матеріали ІІ Всеукраїнської науково-методичної конференції (8-9 листопада 2012 р., м. Херсон) / за ред. В. В. Кузьменка, Н. В. Слюсаренко, І. В. Воскової. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2012. – С. 188-195.
55. Створення індивідуальної програми корекції розвитку дитини з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної групи дошкільного закладу : методичні рекомендації / за ред. Л. І. Слободенюк. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2012. – 106 с.
56. Слободенюк Л. І. Модель психолого-педагогічної корекції шкільної неуспішності / Л. І. Слободенюк, Г. В. Пінчук // Управління післядипломною освітою: реалії, тенденції, перспективи : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (19-20 вересня 2013 року, м. Херсон) : у 2-х частинах / за заг. ред. А. М. Зубка, І. Я. Жорової, Л. М. Назаренко. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2013. – Ч. 2. – С. 67-73.
57. Слободенюк Л. І. Психолого-педагогічна корекція шкільної неуспішності / Л. І. Слободенюк, О. В. Слободенюк // Таврійський вісник освіти. – 2013. – № 2. – С. 28-34.
58. Слободенюк Л. І. Трансформація педагогічних ідей В. О. Сухомлинського в систему підвищення кваліфікації педагогічних кадрів / Л. І. Слободенюк // Педагогічна спадщина А. С. Макаренка та В. О. Сухомлинського: історія та сучасність : збірка матеріалів обласних педагогічних читань (15 березня 2013 р., м. Херсон) / за ред. В. В. Кузьменка, Н. В. Слюсаренко, І. В. Воскової. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2013. – С. 125-128.
59. Психологічний супровід дослідно-експериментальної роботи в загальноосвітніх навчальних закладах : методичні рекомендації / уклад. Л. І. Слободенюк. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2014. – 118 с.
60. Слободенюк Л. І. Використання ідей Г. С. Костюка у формуванні педагогічної майстерності сучасного вчителя / Лідія Іванівна Слободенюк // Г. Костюк – видатний психолог сучасності: ідеї, пошуки, перспективи : матеріали обласних педагогічних читань (27 листопада 2014 року, м. Херсон) / за ред. В. В. Кузьменка, Н. В. Слюсаренко, І. В. Воскової. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2014. – С. 109-113.
61. Слободенюк Л. І. Застосування статистичних теорій опису процесів пам'яті в психології / Лідія Іванівна Слободенюк // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика : матеріали ІІ міжнародної науково-практичної конференції (18-19 вересня 2014 р., м. Херсон) / за ред. В. В. Кузьменка, Н. В. Слюсаренко. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2014. – С. 181-185.
62. Слободенюк Л. І. Інноваційні методи маркетингових комунікацій та перспективи їх використання на ринку освітніх послуг? / Лідія Іванівна Слободенюк // Теоретико-методичні основи вдосконалення системи освіти та поліпшення її кадрового забезпечення: психолого-педагогічний аспект : колективна монографія / В. В. Кузьменка, Є. П. Голобородько, Н. В. Слюсаренко та ін. ; за ред В. В. Кузьменка, Н. В. Слюсаренко. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2014. – С. 148-164.
63. Слободенюк Л. І. У творчому пошуку / Л. І. Слободенюк, М. С. Дмитренко // Таврійський вісник освіти. – 2014. – Спецвипуск. – С. 72-76.
64. Слободенюк Л. І. Центр освіти молоді та дорослих (ЦОМД) / Лідія Іванівна Слободенюк // Освіта дорослих : енциклопедичний словник / за ред. В. Г. Кременя, Ю. В. Ковбасюка ; [упоряд.: Н. Г. Протасова, Ю. О. Молчанова, Т. В. Куренна ; ред. рада: В. Г. Кремень, Ю. В. Ковбасюк, Н. Г. Протасова та ін.] ; Нац. акад. пед. наук України, Нац. акад. держ. упр. при Президентові України та ін. – Київ : Основа, 2014. – С. 451-452.
65. Слободенюк Л. І. Використання педагогічних ідей В. О. Сухомлинського в системі післядипломної освіти / Лідія Іванівна Слободенюк // Таврійський вісник освіти. – 2015. – № 2 (2). – С. 64-67.
66. Слободенюк Л. І. Психологічний супровід інклюзивного навчання в початковій школі / Л. І. Слободенюк, Н. М. Петрова // Таврійський вісник освіти. – 2015. – № 4. – С. 252-260.
67. Слободенюк Л. І. Психологічний супровід у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / Лідія Іванівна Слободенюк // Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: виховуємо культуру потреб особистості : матеріали VІIІ Міжнародної науково-практичної конференції і XXІI Всеукраїнських педагогічних читань (24-25 вересня 2015 року, м. Херсон) : в 3-х ч. / за ред. А. М. Зубка. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2015. – Ч. ІІ. – С. 109-114.
68. Слободенюк Л. І. Сутність основних принципів виховання у педагогічній спадщині А. Дістервега / Л. І. Слободенюк, О. В. Слободенюк // Соціальна педагогіка Фрідріха Дістервега і сучасна освіта (225 років від дня народження) : матеріали обласних педагогічних читань (1 грудня 2015 року, м. Херсон) / за ред. Т. В. Комінарець, І. М. Раєвської, І. В. Воскової. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2015. – С. 166-170.
69. Психологічний супровід обдарованих дошкільнят та молодших школярів : навчально-методичний посібник / укладач Л. І. Слободенюк. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2016. – 165 с.
70. Слободенюк Л. І. Принципи психологічного супроводу дітей з особливостями психофізичного розвитку за Л. С. Виготським / Лідія Іванівна Слободенюк // Наукові концепції Л. С. Виготського та їх втілення в сучасній педагогіці : матеріали обласних педагогічних читань (21 квітня 2016 року, м. Херсон) / за заг. ред. Т. В. Комінарець, В. В. Кузьменка, І. В. Воскової. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2016. – С. 247-251.
71. Слободенюк Л. І. Принципи та функції організації навчання дорослих / Л. І. Слободенюк // Психолого-педагогічний супровід фахової підготовки та підвищення кваліфікації в умовах трансформації освіти : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (27 травня 2016 року, м. Київ) – Київ : ДВНЗ «Університет менеджменту освіти», 2016. – С. 90-94.
72. Слободенюк Л. І. Психологічний супровід дошкільнят та молодших школярів / Л. І. Слободенюк. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2016. – 165 с.
73. Слободенюк Л. І. Формування здоров'язбережувальних, здоров'язміцнювальних та здоров'яформувальних компетентностей у школярів / Л. І. Слободенюк, В. В. Горкуша, Т. І. Дзьоба // Таврійський вісник освіти. – 2016. – № 2. – С. 59-64.
74. Слободенюк Л. І. Розвиток обдарувань на основі компетентнісного підходу / Л. І. Слободенюк // Світові наукові тенденції XXI сторіччя : матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (30 листопада 2017 року, м. Карлові Вари, Чехія). – Карлові Вари, 2017. – С. 305-314.
75. Слободенюк Л. І. Структурно-функціональна модель формування ключових компетентностей обдарованих дітей / Л. І. Слободенюк, О. В. Слободенюк // Педагогічний альманах : збірник наукових праць / редкол. В. В. Кузьменко (голова) та ін. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2017. – Випуск 34. – С. 82-88.
76. Слободенюк Л. Шляхи впровадження інклюзивної освіти в Херсонській області / Л. Слободенюк, О. Юдіна // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2018. – № 6. – С. 52-57.
77. Слободенюк Л. І. Використання ідей В. О. Сухомлинського у процесі психологічного супроводу реформування системи освіти / Лідія Іванівна Слободенюк // Нова українська школа – діалог з В. О. Сухомлинським : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (25 квітня 2018 року, м. Херсон) : у 2-х ч. / за заг. ред. А. М. Зубка, В. В. Кузьменка, Н. В. Слюсаренко. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2018. – Ч. І. – С. 179-183.
78. Слободенюк Л. І. Використання інноваційних технологій формування життєвої компетентності у роботі практичного психолога / Л. І. Слободенюк // Розвиток життєвої компетентності особистості в умовах освітніх трансформацій: виховний, психологічний, інклюзивний виміри : матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції (20-21 вересня 2018 року, м. Херсон) : у 2-х т. / за ред. А. М. Зубка, В. В. Примакової та ін. – Херсон : Айлант, 2018. – Т. ІІ. – С. 61-66.
79. Слободенюк Л. І. Психологічний супровід навчально-виховного процесу / Лідія Іванівна Слободенюк // Теоретичні та методичні засади розвитку професійної компетентності вчителів та працівників психологічної служби в системі післядипломної освіти : колективна монографія / А. М. Зубко, Є. С. Барбіна, В. В. Примакова, Т. В. Комінарець та ін. ; за ред. Т. В. Комінарець, Т. І. Туркот. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2018. – С. 216-249.
80. Слободенюк Л. І. Теоретичні основи організації діяльності керівника закладу загальної середньої освіти в умовах інноваційних змін / Л. І. Слободенюк, М. А. Бойчук // Таврійський вісник освіти. – 2018. – № 4. – С. 80-87.
81. Теоретичні та методичні засади розвитку професійної компетентності вчителів та працівників психологічної служби в системі післядипломної освіти : колективна монографія / А. М. Зубко, Є. С. Барбіна, В. В. Примакова, Т. В. Комінарець та ін. ; за ред. Т. В. Комінарець, Т. І. Туркот. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2018. – 252 с.
тематика лекцій
тематика лекцій
Медіація в освітньому закладі: основні концепції, підходи (4 – 2 л. / 2 практ. заняття).
Психологічний супровід освітнього процесу в умовах воєнного стану (4 – 2 л. / 2 практ. заняття).
Профілактика синдрому професійного вигорання у педагогів (4 – 2 л. / 2 практ. заняття).
Психологічні механізми розвитку творчості особистості в умовах сучасного закладу освіти (4 – 2 л. / 2 практ. заняття).
Комунікативні стратегії взаємодії в освітньому процесі (4 – 2 л. / 2 практ. заняття).
Визначення бар'єрів на шляху надання послуг зі збереження ПЗПСП та створення безпечного і комфортного середовища в освітньому середовищі в умовах збройного конфлікту (4 – 2 л. / 2 практ. заняття).
Використання ІКТ у роботі фахівців психологічної служби в освітньому процесі (2 л.).
Презентація навчальних занять
4_СлободенюкПрезентаціяТематики 2021.pptСлободенюк Лідія Іванівна
доктор філософії, доцент, проректор з навчально-методичної роботи, доцент кафедри теорії й методики виховання, психології та інклюзивної освіти.
Народилася 22 травня 1962 року в с. Чаплино Васильківського району Дніпропетровської області.
У 1979 році закінчила Чаплинську середню школу Дніпропетровської області, Васильківського району. У 1979 році вступила до Херсонського державного педагогічного інституту ім. Н. Крупської на фізико-математичний факультет, у 1983 році закінчила повний курс зі спеціальності «математика» та отримала кваліфікацію «вчитель математики».
У 1995 р. закінчила повний курс спецфакультету «Психологія. Практична психологія» на базі Південноукраїнського регіонального інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів, здобула другу освіту за спеціальністю «Практичний психолог».
З 1998 року по 2001 рік була здобувачем Київського інституту психології
ім. Г. С. Костюка АПН України.
Заміжня, має двох доньок.
Життєве кредо: людина віддзеркалюється у своїх вчинках (Йоган Фрідріх Шиллер).
Трудову діяльність Лідія Іванівна розпочала 15.08.1983 р. вчителем математики Херсонської загальноосвітньої школи № 55, а з 15.04.1989 р. – Херсонської загальноосвітньої школи № 32.
З серпня 1995 року працювала на кафедрі педагогіки і психології Південноукраїнського регіонального інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів спочатку старшим викладачем, а з 04.06.2001р. по 28.12.2004 р. – завідувачем цієї кафедри. З 28.12.2004 р. й до нині працює проректором з навчально-методичної роботи та доцентом кафедри теорії й методики виховання, психології та інклюзивної освіти Комунального вищого навчального закладу «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради.
У 2001 році захистила кандидатську дисертацію в Інституті психології ім. Г. С. Костюка АПН України за спеціальністю 19.00.01 – загальна психологія, історія психології на тему «Кількісні критерії психологічного опису мнемічних процесів». У 2004 році їй присвоєно вчене звання доцента кафедри педагогіки і психології.
Вона бере активну участь у реалізації міжнародних, всеукраїнських проектів і програм. Як обласний координатор успішно впроваджує на Херсонщині програми науково-педагогічного проекту «Інтелект України».
Основні питання, які розкриває на курсах підвищення кваліфікації – «Модернізація системи підвищення кваліфікації педагогічних працівників та керівних кадрів освіти», «Психологічні та педагогічні аспекти роботи з дорослими», «Професійна компетентність працівника освіти», «Психологічний супровід в умовах інклюзивного навчання», «Психологічний супровід освітнього процесу».
Для студентів академії освітнього ступеня магістр галузі знань «Управління та адміністрування», спеціальності «Менеджмент», спеціалізації «Управління закладом освіти» розробила навчально-методичний комплекс дисципліни «Психологія управління», яку успішно викладає, керує дипломними роботами.
Велику увагу приділяє роботі з творчою молоддю, бере активну участь у вирішенні завдань виявлення та розвитку дитячої обдарованості. Багато років поспіль є організатором і членом журі обласних і всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів та студентських конкурсів, зокрема Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт із галузі «Загальна та соціальна психологія». Є активним учасником науково-практичних конференцій, семінарів різного рівня. Організовує й проводить низку навчально-методичних семінарів, тренінгів, круглих столів з питань фахової й професійної підготовки педагогів.
Тісно співпрацює з навчальними закладами Херсонщини, здійснює науковий супровід науково-дослідної роботи експериментальних шкіл, а саме:
– у Херсонському Таврійському ліцеї мистецтв Херсонської міської ради – закладі спеціалізованої освіти І-ІІІ ступенів мистецького профілю з теми «Формування поліхудожньої компетентності здобувачів освіти в умовах закладу спеціалізованої освіти І-ІІІ ступенів мистецького профілю». Термін проведення експерименту –
2018-2022 роки;
– у Скадовській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів Чаплинської селищної ради Херсонської області – закладі загальної середньої освіти з державною формою власності з теми «Формування життєвої компетентності здобувачів освіти в умовах інноваційного освітнього простору закладу загальної середньої освіти сільської місцевості». Термін проведення експерименту: 2018–2022 роки;
– у Херсонському ясла-садку компенсуючого типу-центрі розвитку дитини № 60 Херсонської міської ради з теми «Моделювання навчально-корекційного освітнього середовища в дошкільному закладі». Термін проведення експерименту –
2016-2021 роки.
Основні проблеми, що входять до кола професійних інтересів: психологічні особливості змісту сучасних педагогічних нововведень – компетентнісного, особистісно орієнтованого підходів та профільного навчання; проблеми змісту роботи психологічної служби системи освіти; психологічні основи післядипломної педагогічної освіти; психологічні особливості обдарованої дитини; психологічна підготовка педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти до роботи з обдарованими дітьми; психодіагностика інтелекту та креативності; психологічний супровід освітнього процесу.
За темою наукового дослідження «Психологічний супровід освітнього процесу в закладах освіти» Лідія Іванівна підготувала до друку методичний посібник «Психологічний супровід обдарованих дошкільнят та молодших школярів» (2017 р.), розділ «Психологічний супровід навчально-виховного процесу» колективної монографії «Теоретичні та методичні засади розвитку професійної компетентності вчителів та працівників психологічної служби в системі післядипломної освіти» (2018 р.), методичні рекомендації «Психологічний супровід дослідно-експериментальної роботи в загальноосвітніх навчальних закладах» (2016 р.) та низку статей у фахових журналах і збірниках наукових конференцій.
Лідія Іванівна є членом редакційної колегії науково-методичного журналу «Таврійський вісник освіти».
Автор 90 наукових, науково-методичних праць, серед яких 3 монографії, 2 навчальні посібники, статті, тези конференцій, методичні рекомендації.
Має нагороди: нагрудні знаки «Відмінник освіти України», «Софія Русова» та «Ушинський К. Д.», Почесні грамоти, подяки Міністерства освіти і науки України, Академії педагогічних наук України, ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» НАПН України, голови Херсонської обласної державної адміністрації, Українського центру оцінювання якості освіти.
Page updated
Report abuse