Юдіна Олена Вікторівна

Список публікацій

1. Юдіна О. В. Порушення мовлення у дітей з інтелектуальним недорозвиненням / О. В. Юдіна // Дефектолог. – 2009. – № 9. – С. 44-46.

2. Юдіна О. В. Особливості логопедичної роботи при тяжких порушеннях мовлення у дітей з інтелектуальним недорозвиненням / О. В. Юдіна // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Випуск 20. – Запоріжжя, 2011. – С. 256-258.

3. Юдіна О. В. Моральний розвиток та соціалізація дошкільників з особливими потребами в умовах інклюзивного навчання / О. В. Юдіна // Морально-етичне виховання дітей та молоді у контексті сучасних глобалізаційних процесів : матеріали обласної науково-методичної конференції (24 квітня 2012 року, Херсон) / за заг. ред. С. О. Моїсеєва, Л. В. Чумак. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2012. – С. 245-249.

4. Юдіна О. В. Інклюзивна форма навчання дітей з розладами спектру аутизму – інноваційна складова системи спеціальної освіти / О. В. Юдіна // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя: історія, теорія, практика : матеріали II Всеукраїнської науково-методичної конференції (8-9 листопада 2012 року, Херсон) / за ред. В. В. Кузьменка, Н. В. Слісаренко, І. В. Воскової. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2012. – С. 241-247.

5. Юдіна О. В. Створення індивідуальної програми корекції розвитку дитини з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної групи дошкільного закладу : методичні рекомендації / за ред. Л. І. Слободенюк. – Херсон, 2012. – 106 с.

6. Юдіна О. В. Формування мовленнєвої компетентності дітей із загальним недорозвитком мовлення : методичні рекомендації / за ред. О. В. Юдіної. – Херсон, 2012. – 108 с.

7. Особливості корекційної роботи з дітьми з розладами спектру аутизму : з досвіду роботи С. С. Козлової, вчителя-дефектолога дошкільного навчального закладу № 8 Херсонської міської ради : методичні рекомендації / за ред. О. В. Юдіної. – Херсон, 2012. – 48 с.

8. Юдина Е. В. Формирование позитивного отношения к учёбе у первоклассников специальной школы / Л. С. Трофимова, Е. В. Юдина // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика : матеріали міжнародної науково-практичної веб-конференції (15-16 травня 2013 р., м. Херсон) / за ред. В. В. Кузьменка, І. Я. Жорової, І. В. Воскової, В. С. Мусієнко. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2013. – С. 244-249.

9. Юдіна О. В. Через ігрову діяльність – до розвитку особистості / Олена Вікторівна Юдіна // Педагогічна спадщина А. С. Макаренка та В. О. Сухомлинського: історія та сучасність : матеріали обласних педагогічних читань (15 березня 2013 року, м. Херсон) / за ред. В. В. Кузьменка, Н. В. Слюсаренко, І. В. Воскової. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2013. – С. 147-152.

10. Система корекційно-освітньої роботи в умовах логопедичного пункту ДНЗ : з досвіду роботи вчителя-логопеда ДНЗ № 5 Каховської міської ради Херсонської області Клименко А. І. / уклад. А. І. Клименко, О. В. Юдина ; за ред. О. В. Юдиної. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2013. – 46 с.

11. Організація інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми проблемами : з досвіду роботи педагогів Цюрупинського району Херсонської області / уклад. Н. О. Басюк, Н. В. Васильєва, І. С. Спільна, О. В. Юдіна. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2013. – 27 с.

12. Дмитренко М. С. Адаптація освітнього процесу Херсонщини до запитів і потреб особистості / М. С. Дмитренко, О. В. Юдіна // Теоретико-методичні основи вдосконалення системи освіти та поліпшення її кадрового забезпечення: психолого-педагогічний аспект : колективна монографія / В. В. Кузьменка, Є. П. Голобородько, Н. В. Слюсаренко та ін. ; за ред В. В. Кузьменка, Н. В. Слюсаренко. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2014. – С. 266-289.

13. Юдіна О. В. Співпраця школи та родини як умова соціалізації учнів з особливими освітніми потребами / Олена Вікторівна Юдіна // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика : матеріали ІІ міжнародної науково-практичної конференції (18-19 вересня 2014 р., м. Херсон) / за ред. В. В. Кузьменка, Н. В. Слюсаренко. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2014. – С. 257-262.

14. Екологічна діяльність як складова корекційно-розвиткової роботи та соціалізації учнів допоміжної школи (з досвіду роботи Баденко Т. В., Соловйової С. П. – учителів Херсонської спеціальної загальноосвітньої школи № 2) : методичні рекомендації / уклад. Т. В. Баденко, С. П. Соловйова, О. В. Юдіна. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2014. – 76 с.

15. Особливості корекційно-розвиткової роботи з дітьми із синдромом Дауна (з досвіду роботи педагогів Херсонського обласного центру соціальної реабілітації дітей-інвалідів) / за ред. Л. Т. Нікішиної, Л. А. Федоткіної, О. В. Юдіної. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2014. – 49 с.

16. Дидактична скарбничка (з досвіду роботи вчителя-логопеда вищої категорії Чаплинського ясел-садку № 1 «Вишенька» Гетіної Г. М.) / уклад. Г. М. Гетіна, О. В. Юдіна. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2015. – 86 с.

17. Дитина з особливими освітніми потребами в загальноосвітньому просторі (педагогам інклюзивних шкіл) : методичні рекомендації / уклад. І. А. Бугайова [та ін.] ; за ред. О. В. Юдіної. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2015. – 48 с.

18. Юдіна О. В. Через ігрову діяльність – до розвитку особистості дитини / Олена Вікторівна Юдіна // Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: виховуємо культуру потреб особистості : матеріали VІIІ Міжнародної науково-практичної конференції і XXІ Всеукраїнських педагогічних читань (24-25 вересня 2015 року, м. Херсон) : в 3-х ч. / за ред. А. М. Зубка. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2015. – Ч. ІІ. – С. 196-201.

19. Розвиток графо-моторних навичок у дітей із загальним недорозвитком мовлення (з досвіду роботи Попової Вікторії Володимирівни, учителя-логопеда ДНЗ № 1 Новокаховської міської ради Херсонської області) : методичні рекомендації / уклад. В. В. Попова ; за ред. О. В. Юдиної. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2016. – 32 с.

20. Технології інклюзивного навчання / уклад. С. В. Левченко, О. В. Юдіна ; за заг. ред. О. В. Стребної. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2016. – 105 с.

21. Юдіна О. В. Інклюзивна освіта дітей з особливими потребами крізь призму поглядів Л. С. Виготського / Олена Вікторівна Юдіна // Наукові концепції Л. С. Виготського та їх втілення в сучасній педагогіці : матеріали обласних педагогічних читань (21 квітня 2016 року, м. Херсон) / за заг. ред. Т. В. Комінарець, В. В. Кузьменка, І. В. Воскової. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2016. – С. 298-301.

22. Юдіна О. В. Інклюзивна форма навчання дітей з розладами спектру аутизму – інноваційна складова системи спеціальної освіти / Олена Вікторівна Юдіна // Упровадження інноваційних технологій у практику роботи ДНЗ, початкової школи та фахівців психологічної служби : матеріали обласної науково-практичної конференції (20 жовтня 2016 року, м. Херсон) / за заг. ред. Т. В. Комінарець. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2016. – С. 19-24.

23. Використання засобів нетрадиційної педагогіки в корекційній роботі з дітьми з особливими освітніми потребами : методичні рекомендації / уклад. В. О. Гуляєва, О. В. Рідкоус, О. В. Юдіна ; за ред. О. В. Юдіної. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2017. – 56 с.

24. Педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами в загальноосвітньому просторі (з досвіду роботи вчителя початкових класів Херсонської загальноосвітньої школи № 4 Херсонської міської ради Мильнік Світлани Володимирівни) / уклад. С. В. Мильнік ; за ред. О. В. Юдіної. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2017. – 39 с.

25. Юдіна О. В. Розвиток соціальної компетентності педагога як умова розвитку соціальної компетентності учнів з особливими освітніми потребами [Електронний ресурс] / О. В. Юдіна // Професійний розвиток фахівців у системі освіти дорослих: історія, теорія, технології : збірник матеріалів ІІ-ї Всеукраїнської Інтернет-конференції (28 квітня 2017 року, м. Київ) ⁄ редкол.: В. В. Сидоренко, М. І. Скрипник, Я. Л. Швень. – Київ : ЦІППО, 2017. – С. 64-67. – Режим доступу: http://umo.edu.ua/images/content/institutes/cipo/kafedra_fod/збірник%20матеріалів%20Е-конференції%20Професійний%20розвиток%20фахівців%20у%20системі%20освіти%20дорослих%20.pdf. – Назва з екрана.

26. Юдіна О. В. Формування соціальної компетентності педагога як умова розвитку соціальної компетентності учнів з особливими освітніми потребами / О. В. Юдіна // Теоретико-методологічні основи розвитку освіти та управління навчальними закладами : матеріали III Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-методичної конференції (05 грудня 2017 року, м. Херсон) : у 3 ч. / за ред. Кузьменка В. В., Слюсаренко Н. В. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2017. – Ч. 3. – С. 304-307.

27. Система корекційної роботи з дітьми, які мають мовленнєві порушення (з досвіду роботи Тютюнової В. І., вчителя-логопеда ЗДО № 1 Новокаховської міської ради) : методичні рекомендації / за ред. О. В. Юдіної. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2018. – 56 с.

28. Слободенюк Л. Шляхи впровадження інклюзивної освіти в Херсонській області / Л. Слободенюк, О. Юдіна // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2018. – № 6. – С. 52-57.

29. Юдіна О. В. Асистент учителя в системі інклюзивної освіти України / О. В. Юдіна // Розвиток життєвої компетентності особистості в умовах освітніх трансформацій: виховний, психологічний, інклюзивний виміри : матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції   (20-21 вересня 2018 року, м. Херсон) : у 2-х т. / за ред. А. М. Зубка, В. В. Примакової та ін. – Херсон : Айлант, 2018. – Т. ІІ. – С. 131-133.

30. Юдіна О. В. Інтеграція та інклюзія: сучасний вибір української освіти для дітей з особливими освітніми потребами / Олена Вікторівна Юдіна // Теоретико-методологічні основи розвитку освіти та управлінської діяльності (13-14 листопада 2018 року, м. Херсон) : у 2-х ч. / за ред. Кузьменка В. В., Слюсаренко Н. В. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2018. – Ч. 2. –  С. 135-139.

1. Особливості участі дітей з розладами аутистичного спектру в навчанні та суспільному житті (4 – 2 л. / 2 сем. заняття).

2. Професійне співробітництво в інклюзивному закладі освіти (4 – 2 л. / 2 практ. заняття).

3. Діти з особливими освітніми потребами: специфіка навчання та виховання (4 – 2 л. / 2 практ. заняття).

4. Застосування лялькотерапії в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами (2 практ. заняття).

5. Нормативне забезпечення інклюзивного навчання в Україні. Менеджмент інклюзивної освіти (2 л.). 

6. Рівні психолого-педагогічної підтримки дітей з ООП в умовах інклюзивного навчання. Складання індивідуальної програми розвитку дитини (4 – 2 л. / 2 практ. заняття).

7. Логоритмічні заняття в системі роботи вчителя-логопеда (2 л.).

8. Забезпечення дистанційної підтримки дітей з особливими освітніми потребами (2 л.). 

9. Інноваційні технології навчання і виховання дітей з ООП (4 – 2 л. / 2 практ. заняття).

10. Альтернативні системи комунікації для дітей з особливими освітніми потребами (2пр.).

11. Огляд та аналіз стану ПЗПСП в Україні. Нормативно-правове забезпечення (2л.).

12. Розуміння стратегії міждисциплінарної командної співпраці в освітньому середовищі через багаторівневу модель  (4 – 2 л. / 2 практ. заняття).

13. Спілкування та взаємодія дітей в інклюзивному класі (2пр.).

14. Корекційна робота з дітьми з ООП як складова інклюзивного навчання (2 л.).