ÁGATA GOMIS I ALBA PÉREZ:
Quan ens vam plantejar els diferents problemes que hi havia a l'institut, ens en van sortir bastants. Primer vam seleccionar els problemes en els que les dues estavem d'acord, eliminant així els que no ens convencien. Després vam eliminar els que veiem que eren poc factibles o no realitzables amb els recursos que disponiem. Finalment vam pensar en quin dels problemes podria tenir una solucció que complís els requisits del procès tecnológic.
Ja que el timbre que sona entre els canvis de classe és molt curt i pot ser molest, hem decidit dissenyar un nou so. La nostra idea és que entre els canvis de classe, en comptes de sonar només un únic timbre, soni una música amb una franja de durada equivalent al temps que hi ha de canvi.
Primer sona una melodia que indica que la primera classe s'ha acabat. Després hi ha un interval de silenci per a que els alumnes tinguin temps d'anar al lavabo o taquilla. Finalment, sona una melodia més greu que la primera, que indica que els alumnes han de començar a anar cap a classe. Quan tot això acaba, se suposa que la següent classe ja hauria d'haver començat.
Aquesta millora compleix els quatre requisits ja que:
Te en compte l'ecologia en la producció, material utilitzat i reciclatge del material.
Està dins de l'institut.
És factible.
I millora alguna cosa en l'entorn escolar.
Aquesta és una idea de com podria ser el nou timbre: