Normes d'Organització i Funcionament del Centre - NOFC

Les Normes d’organització i funcionament de centres docents (NOFC), estan basades en les següents Lleis:

- Llei d’Educació 12/2009 de 10 de juliol de 2009

- Decret 102/2010 de 3 d’Agost d’Autonomia dels centres docents.

- Decret 155/2010, de 2 de novembre, de la direcció de centres educatius públics i del personal directiu professional docent.

Cal tenir present que la disposició derogatòria del Decret 102/2010, de 3 d’agost, d’autonomia de centres ha derogat l’article 4 (Millora de la convivència) i el títol IV (Règim disciplinari) del Decret 279/2006, de 4 de juliol, sobre drets i deures de l’alumnat i regulació de la convivència en els centres educatius no universitaris de Catalunya.

Actualment la regulació del règim disciplinari està contemplat a:

- En el capítol V de la Llei 12/2009 (LEC), del 10 de juliol, d’educació.

- L’article 24 del Decret 102/2010 de 3 d’agost, d’autonomia de centres educatius.

- L’article 7.b) del Decret 155/2010, de 2 de novembre, de la direcció de centres educatius públics i del personal directiu professional docent.

Les NOFC constitueixen l’expressió pràctica i aplicativa de les normes, dels principis i dels valors que han presidit i presideixen la vida del centre.

Intenten esdevenir un instrument que possibiliti el ple exercici dels drets i deures que la legislació vigent reconeix als diferents membres de la comunitat escolar.

Intenten optimitzar els recursos de l’escola i tenir en compte la seva conservació.

Pretenen, també, garantir el control i l’exigència en el compliment de les funcions.

L’equip directiu, al llarg dels temps, ha intentat sistematitzar els acords del Claustre de mestres, les orientacions del Consell Escolar, els pactes amb els alumnes i el tarannà de l’Associacions de pares i mares  d’Alumnes.

La finalitat de les NOFC és educativa.

El document s’ha ordenat alfabèticament i s’hi han emprat els mots i les expressions que s’utilitzen normalment.

El seu caràcter és normatiu, complet, provisional, participatiu i flexible.

La terminologia emprada en aquest document segueix la forma genèrica masculina sense voluntat discriminatòria de gènere.

La darrera revisió completa del document i aprovació per consens del Consell Escolar fou el dia 29 de novembre de 2010.

Es revisa de manera constant i cada curs s'actualitzen els apartats que correspongui i s'aproven al Consell Escolar.

EXTRACTE DE LES PRINCIPALS NORMATIVES RECOLLIDES A LES NOFC

ABSÈNCIES I RETARDS

Totes les absències i retards a l’escola s’han de justificar.

Cal ajustar els períodes  de vacances familiars amb les de l’escola, ja que el Departament d’Educació no justifica les absències de llarga durada perquè es considera que es nega als alumnes el seu dret a escolarització.

Si de manera excepcional heu d’absentar-vos per un període superior a tres dies cal que us adreceu al mestre/a tutor/a del vostre fill/a per tal de cercar la manera de que el vostre fill/a perdi el mínim dels seus aprenentatges. L’acumulació de faltes d’assistència o retards injustificats originen l’inici d’un protocol d’absentisme que es deriva a Serveis socials municipals i al Departament d’Educació.

PROTOCOLS D’ENTRADES I SORTIDES

ENTRADES:  a les 8:30 i a les 15h—SORTIDES: a les 13 i a les 16:30h

ALUMNES DE I3: per la porta d’accés als mòduls del C/Eivissa

ALUMNES DE I4 i I5:

Entrada — per la porta principal de l’escola del C/Roca Maura.

Sortida – Per la zona de les persianes metàl·liques.

ALUMNES DE PRIMÀRIA: entrada i sortida per la porta principal del c/Roca Maura.

Els nens i nenes a partir de 3r curs han d’entrar i sortir sols de l’escola. A partir de 3r els i les mestres els acompanyaran fins a la seva sortida assignada. Si algun alumne/a s’estima més esperar-se dins del centre fins que arribin els seus pares podrà fer-ho, comunicant-li   primer a un mestre/a.

Cal portar el full de recollida de l’alumnat degudament omplert per tal d’autoritzar a les persones que la família decideixi i informar mitjançant la llibreta o per telèfon en el cas que vingui a recollir el nen o la nena una persona diferent a l’habitual.

En cas de pluja,  familiars hauran d’esperar igualment, fora del recinte escolar.

Recordeu que a partir de les 13 hores (els alumnes que no es queden a menjador) i de les 16:30 hores, els nens i nenes són responsabilitat dels seus pares o tutors legals.

Si passades les 13:00h i les 16:30h algun pare/mare es retarda, s’activarà el protocol de recollida tardana recollit a les NOFC. Si no es localitza a la família, la policia  local es farà càrrec de l’alumne/a.

Cal ser puntuals a l’escola i mantenir l’ordre a les hores d’entrada i de sortida.

Per recomanació expressa de la secció de Prevenció de Riscos Laborals del Departament d’Educació, les bicicletes o cotxets infantils no es poden deixar a les entrades del centre.

FOTOS I VÍDEOS A L'ESCOLA

Seguint la Llei de protecció de dades,  les persones externes, no estan autoritzades a captar ni enregistrar imatges de l’alumnat dins l’escola.

Podreu veure fotografies i vídeos dels vostres fills i filles a l'Instagram de l’escola i a l’enllaç que podeu trobar a la pàgina web de l’escola.

TELÈFONS MÒBILS O ALTRES DISPOSITIUS DIGITALS

L’alumnat no pot portar ni telèfons mòbils ni rellotges intel·ligents ni cap dispositiu amb connexió a internet a l’escola. Si la família necessita contactar amb el seu fil/a ho ha de fer mitjançant el telèfon de l’escola: 972 751 447

COMUNICACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA

• EI: LLIBRETA DE COMUNICACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA

La llibreta té una funció important, és la principal via de comunicació entre la família i els i les mestres de l’escola. S’utilitzarà per demanar cita amb les i els mestres, per informar si l’alumne/a es queda a dinar, per justificar absències o retards o per fer arribar qualsevol altre informació.

El /la mestre/a també utilitzarà aquest mitjà per a fer arribar informacions a les famílies.

Cada dia l’alumne/a se l’emportarà a casa i al dia següent l’haurà de tornar a dins del sarronet.

És important que cada dia mireu el contingut de la llibreta i signeu les notes que hi pugui haver per saber que les heu llegides.

S’han de signar i emplenar tots aquells comunicats que calgui retornar a l’escola.

S’ha de notificar al/la tutor/a qualsevol canvi d’adreça o número de telèfon o canvis significatius en la família que puguin afectar a l’alumne/a. Com també s’ha de notificar qualsevol canvi relacionat amb la salut del vostre fill/a (al·lèrgies, intoleràncies,...).

• CI, CM i CS: AGENDA ESCOLAR

L’agenda té una funció important, és la principal via de comunicació entre la família i els i les mestres de l’escola. S’utilitzarà per demanar cita amb les i els mestres, per informar si l’alumne/a es queda a dinar, per justificar absències o retards o per fer arribar qualsevol altre informació.

El /la mestre/a també utilitzarà aquest mitjà per a fer arribar informacions a les famílies.

Els deures escolars, les tasques pendents i els encàrrecs s’anoten a l’agenda. Cal que vetlleu pel seu compliment per part dels vostres fills/filles tal com vàreu signar a la Carta de Compromís Educatiu.

És important que cada dia mireu el contingut de l’agenda.

S’han de signar i emplenar tots aquells comunicats que calgui retornar a l’escola.

S’ha de notificar al/la tutor/a qualsevol canvi d’adreça o número de telèfon o canvis significatius en la família que puguin afectar a l’alumne/a. Com també s’ha de notificar qualsevol canvi relacionat amb la salut del vostre fill/a (al·lèrgies, intoleràncies,...).

• GRUPS DE WHATSAPP INSTITUCIONALS

L’escola crea uns grups de whatsapp de famílies de cada grup-classe. Aquest grups són voluntaris i unidireccionals, és a dir, només són per rebre informacions de l’escola. Si una família no desitja formar part d’aquest grup, rebré la informació mitjançant la seva adreça de correu electrònic ( email).

MALALTIES

En cas que un alumne/a pateixi alguna infecció  contagiosa com varicel.la, conjuntivitis, grip, polls...  S’haurà de quedar a casa fins a la desaparició dels símptomes.

En cap cas els mestres donaran cap mena de medicació sense prescripció facultativa i autorització de la família.

Si un nen/a pateix una lesió greu  es trucarà a la família per tal que el portin al metge. Si no es pot comunicar amb la família, l’escola es posarà en contacte amb el  Centre d’atenció Primària o es trucarà a urgències.

ELS ESMORZARS

Els nens i nenes han d’esmorzar bé a casa i a l’escola portar un petit esmorzar saludable i amb embolcall sostenible o reciclable (carmanyola i recipient per l’aigua).

ANIVERSARIS

 No es pot portar res de casa per celebrar els aniversaris a l’escola.

EXCURSIONS

 Durant el curs es fan diferents sortides: pel poble, a l’Espai Ter de Torroella de Montgrí, excursions de tot el dia o altres.

L'assistència a aquestes sortides és obligatòria ja que formen part del currículum. Cal portar el xandall de l’escola per a les sortides escolars.

PSICOMOTRICITAT

Per fer psicomotricitat cal portar el xandall de l’escola que ven l’AMPA, calçat esportiu amb velcro i  uns mitjons antilliscants.

Cal marcar-ho tot amb el nom. L’escola no es fa responsable en cas de pèrdua d’aquests materials.

EDUCACIÓ FÍSICA

 Per fer Educació Física cal portar el xandall de l’escola que ven l’AMPA, calçat esportiu i una bossa amb roba de recanvi, tovallola, xancletes i estris d’higiene personal. La dutxa és obligatòria.

Cal marcar-ho tot amb el nom. L’escola no es fa responsable en cas de pèrdua d’aquests materials.

Dins el Projecte l’Escola al Mar es fa  vela lleugera a Cicle Superior, iniciació al surf  a Cicle Mitjà i natació a Cicle Inicial.