APADRINAMENT ILLES MEDES - 5è

PROJECTE D'INNOVACIÓ EDUCATIVA:

APADRINAMENT DE LES ILLES MEDES- REPORTATGES

BREU SÍNTESI DEL PROJECTE

Cada curs escolar des del setembre de 2009, l’alumnat de cinquè curs de cicle superior de primària de l’escola, realitza un estudi acurat de les illes Medes per tal d’assolir un bon coneixement d’aquest patrimoni del seu poble.

El projecte s’anomena Apadrinament de les illes Medes i es fonamenta bàsicament en l’estudi teòric, l’observació directa, el treball de camp i l’actuació per a la millora i conservació de les illes i el seu entorn.

Des de l’any 2018 el projecte està adscrit al programa “Apadrinem el nostre patrimoni” del Departament d’Educació com a Projecte d’Innovació Educativa.

El projecte s’emmarca en l’educació inclusiva de tot l’alumnat i el treball de les competències clau. Té caràcter transversal, ja que encara que els principals destinataris són els alumnes de cinquè de cicle superior, el tema es treballa al llarg de totes les etapes a l'escola.

En el desenvolupament del projecte ens acompanya el Parc Natural del Montgrí, illes Medes i Baix Ter, l’Entitat Municipal Descentralitzada (EMD) de l’Estartit i l’Estació Nàutica de l’Estartit a més, d’altres professionals (historiadors, biòlegs, científics, escriptors i d'altres) la majoria dels quals ho fan, des del seu inici el 2009,  de manera voluntària, entusiasta i desinteressada.

L’estudi es porta a terme des de diferents àrees d’aprenentatge, fent servir bàsicament una metodologia de treball cooperatiu i fent ús dels recursos informàtics i audiovisuals que proporcionen les noves tecnologies.

Es comença per l’estudi de la part emergida: la presència humana, la pirateria, les llegendes, la meteorologia i l’ecologia. Aquest bloc conclou amb la pujada i descobriment de la Meda gran.

En segon lloc, s’estudia la part marina: la biodiversitat i riquesa del fons marí, l’atractiu turístic i la gestió de l’àrea protegida dins el Parc Natural. El fil conductor d’aquest bloc és “la llegenda de l’home peix de l’Estartit”, basada en la figura del biòleg Àlex Lorente. El treball de camp es porta a terme amb la visita al fons marí gràcies a la col·laboració del Nautilus (vaixell de fons de vidre) i l’activitat d’immersió lleugera (snorkeling)  finançada al llarg dels anys per una empresa privada del poble.

A banda, l’alumnat de 5è de primària té el privilegi de poder navegar a vela al voltant de les illes, gràcies a les sessions de vela lleugera que es realitzen a l’àrea d’Educació Física, en coordinació amb l’escola de vela del Club Nàutic Estartit.

Els i les alumnes deixen plasmat en un document audiovisual tot el seu treball i elaboren en equip un recull de propostes de millora i/o suggeriments que es fa arribar als representants del Parc Natural i de l’EMD  de l’Estartit en l’acte de cloenda, al final del curs escolar. En aquest acte reben els seus diplomes de “padrins i padrines de les illes Medes”.

L’apadrinament de les illes Medes és una bona manera d’apropar l’alumnat a la història i característiques concretes del poble on viuen, educant-los en el respecte i la responsabilitat de tenir-ne cura. Conèixer el seu patrimoni, estudiar-lo, interessar-se per la seva història, promoure millores i utilitats.

El projecte de l’Apadrinament de les illes Medes ajuda el nostre alumnat a aconseguir aquests objectius.

Amb vista al futur esperem que aquest projecte ens vinculi de manera estreta i permanent amb  el projecte de l'Espai Medes ubicat al port de l'Estartit.

Curs 2009-2010: inici del Projecte