1. แผนการจัดการเรียนรู้

สมบัติของจำนวนนับ

รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน รหัสวิชา ค21101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ตัวชี้วัด

- นำความรู้และสมบัติเกี่ยวกับจำนวนเต็มไปใช้ในการแก้ปัญหา (ค 1.4 ม.1/1)

- ใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา (ค 6.1 ม.1/1)

- ใช้ความรู้ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆได้อย่างเหมาะสม (ค 6.1 ม.1/2)

- ให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจและสรุปผลได้อย่างเหมาะสม (ค 6.1 ม.1/3)

- ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสาร การสื่อความหมาย และการนำเสนอได้อย่างถูกต้อง และชัดเจน (ค 6.1 ม.1/4)

- เชื่อมโยงความรู้ต่างๆ ในคณิตศาสตร์ และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่นๆ (ค 6.1 ม.1/5)

จุดประสงคการเรียนรู : นักเรียนสามารถ

1.บอกจํานวนนับได

2.แยกตัวประกอบและหาจํานวนเฉพาะของจํานวนนับได

3.บอกตัวประกอบเฉพาะของจํานวนนับได

4.พิจารณาตัวประกอบของจํานวนนับได

5.หา ห.ร.ม.ของจํานวนนับตั้งแตสองจํานวนขึ้นไปได

6.นําตัวประกอบรวมของจํานวนนับไปใชในการคํานวณได

7.ใชความรูในการหาตัวหารรวมมาก หรือ ห.ร.ม.แกโจทยปญหาได

8.หาค.ร.น.ของจํานวนนับตั้งแตสองจํานวนนับขึ้นไปได

9.หาคําตอบของ ห.ร.ม.และค.ร.น.ของจํานวนนับ จากโจทยขอเดียวกันได

10.หาผลคูณของห.ร.ม.และค.ร.น. ตรวจสอบกับผลคูณของจํานวนนับสองจํานวนได

11. หาจํานวนนับอีกจํานวนหนึ่งจากผลคูณของ ห.ร.ม.และค.ร.น.

12.ใชความรูเกี่ยวกับ ค.ร.น. บวกลบ เศษสวนได

13.ใชความรูเกี่ยวกับ ค.ร.น.แกปญหาการทํางานหลายๆงานที่มีจุดเริ่มตนพรอมกัน แตใชชวงเวลาตางกันได

แผนผังสาระการเรียนรู้