יהודה אטלס

יחידת הוראה "הילד הזה הוא אני"/ יהודה אטלס

שיעור 1- היוצר יהודה אטלס

פתיחה: הצגת תמונתו של יהודה אטלס.

השערות לגבי היוצר יהודה אטלס- מסמך שיתופי

גוף השיעור: התבוננות ביקורתית על כריכת הספר

1. מה אנו רואים?

2. שערו מה יהיה תוכנו של הספר?

3. לאיזה קהל קוראים מיועד הספר?

משימה:

חבר שלוש שאלות שתרצה לשאול את יהודה אטלס.

סיכום השיעור:

שם הספר שבו נעסוק נקרא הילד הזה הוא אני.

ספר לנו משהו חדש שאיננו יודעים עליך עדיין.

שיעור 2- והילד הזה הוא אני

פתיחה: האזינו לשיר

גוף השיעור:

1.    1. מדוע לדעתכם הילד בשיר רוצה שיידעו כולם שיש רק ילד אחד כמוהו? 

2.    2. האם לדעתכם הוא צודק?

1.    3. התבוננו על פניכם במראה  

2.    4. כעת, היכנסו לגוגל ( Google ) תמונות והקלידו את המילה "ילד" 

3.    5. חפשו תמונה של ילד שנראה בדיוק כמוכם. האם הצלחתם?

4.    6. מדוע ?!

     משימה לבית:

1.    כמו הילד בשיר, מהי התכונה/התחביב/דבר כלשהו...   המיוחד בכם ואין באחרים?

השלימו תשובותיכם בטבלה השיתופית. 

שיעור 3- תעודת הזהות שלי

פתיחה:

לכל אדם תכונות ומאפיינים המבדילים בינו לבין אחרים המשפיעים על עיצוב זהותו: ההורים, החברים והאדם עצמו.

בשיעור זה נכין את תעודת הזהות שלנו.

גוף השיעור:

ממה לדעתכם מורכבת תעודת הזהות?

דונו בזוגות וספרו במליאה- מהם הקריטריונים אליהם יש להתייחס בתעודת הזהות.תשובות התלמידים

עבודה בכיתה: 

הכינו את תעודת הזהות שלכם.

שיעורי בית:

הכינו תעודת זהות לסופר יהודה אטלס והביאו אותה לכיתה.

שיעור 4- אז מי אני בכלל? שיעור אחרון בנושא

פתיחה: בכדי להכיר האחד את השני ובעיקר את עצמנו, נעסוק בשיעור זה במיומנות המיון וחקירת הפרטים החשובים.

גוף השיעור:

לפניכם מסמך שיתופי.

בשלב ראשון- מיינו את השאלות שבמסמך לטבלה, מיומנות זו נקראת מיון.

בשלב השני- ענו על השאלות שאתם יודעים את התשובה עליהן.

בשלב שלישי- השלימו את התשובות בבית עם ההורים...הם בטח יודעים!

שיעורי בית:

חפשו באינטרנט שיר של יהודה אטלס שמאפיין אתכם וכתבו את שמו בטבלה השיתופית.