執行說明與佐證

Post date: 2018/4/6 上午 11:43:45

金華國小的交通安全教育總括來說，就是送給孩子七項幸運禮物。

1.交通安全闖關活動的兒童節禮物

103學年度~106學年度，年年於兒童節前夕辦理闖關活動，以交通安全為主題的關卡一年比一年增加，從2站3站6站到今年的20站，讓孩子在活動中學到交通安全知識與技能，寓教於樂。

2.交通導護志工雙軌制的通行禮物

學校除了有64位導護志工隊成員每天三個時段不分晴雨的為學生上放學的通學安全把關外，更有各班級的家長導護配合執勤，每位小朋友的家長平均每學期要為學生值勤3~4個時段，一年下來

平均約有1110人為金華國小學生通學安全奉獻心力，而這個制度在金華國小已實施十幾年了，放眼臺北市與其他縣市能動員如次大量的家長一起投入導護工作的著實不多，而藉此機會也讓更多

家長瞭接交通安全對學童的重要性，間接影響家長對學童通學安全的重視。

3.交通安全教育課程化的學習禮物

本校交通安全教育由四種課程組成：

(1)特色課程：

學校自編24套交通安全教案，作為學校的特色課程，利用綜合課實施教學，24套課程內容除了參考交通部編撰的國小交通安全教育教材外，還參酌了網路相關教案與資源，主題涵蓋了行人、自

行車以及以乘客為主題的其他交通工具，可以說是將交通安全相關知識與議題皆包括在內。

(2)靖娟課程：

由本校導護志工參與靖娟基金會培訓的小黃帽講師研習，利用靖娟基金會編撰的教材進行交通安全入班教學，1~6年級共12堂課。

(3)融入課程：

於各領域授課時帶入相關的交通安全觀念與議題，讓學生在交通安全的議題的學習上更廣泛與多元。

(4)活動課程：

辦理以學生為主體的交通安全宣導及校內外各項活動，舉凡闖關、猜燈謎、主題書展與藝文活動等，其目的皆是藉由多元管道呈現交通安全的重要，寓教於樂，讓學生藉由操作、思考、討論與

與實作，習得與產出各種以交通安全為主題的作品，透過陳列展示讓學生互相學習觀摩。

4.交安教學活動情境化的素養禮物

於校內水泥球場規劃了交通安全情境模擬教學區、自行車安全騎乘教學區，交通標誌大掛圖，荷花廣場的兒童安全通過路口情境教學區，交通安全教室設置的大客車、捷運與汽車乘坐體驗區、

穿堂設立的交通安全大富翁，希望透過營造情境讓學生能實施操作，加深對課程內容的記憶，此外也可因此看見學生在課堂上的學習是否能實際表現在情境上，讓「交通安全」不只是知識而是

一種內化的素養。

5.校外交通管制適性化的平安禮物

本校除了於學校四周申請通學巷及家長接送區外，亦透過與里長與議員辦理會勘，於學生步行路線上劃設標線行人行道，並推動走一段路上學，讓家長與學生皆能安心上學。

6.落實人車分道不衝突的心安禮物

金華國小校地狹小，人車未分道，透過里長與議員辦理會勘，將原有停車場車門前的消防水車，後推0.5公尺，車庫前的機車格全部塗銷，讓停車場車大門與學童進入校園的大門分開，達到人車

分道的交通安全需求。

7.行人穿越道模擬評估的安全禮物

於本校荷花廣場設立行人專用號誌與枕木紋人行穿越道，讓學生可以真實體驗評估自己過馬路的安全秒數，學會謹守安全空間不搶秒數，等一個完整綠燈再過馬路的重要。