การคิดเชิงออกแบบกับการแก้ปัญหา

แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง การคิดเชิงออกแบบกับการแก้ปัญหา

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. นักเรียนสามารถอธิบายความหมายของการคิดเชิงออกแบบได้

2. นักเรียนสามารถออกแบบนวัตกรรมตามเงื่อนไขที่ครูกำหนดให้ได้

3. ประยุกต์ใช้ความรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์ในการออกแบบนวัตกรรมได้

“การคิดเชิงออกแบบคืออะไร และเราสามารถนำมาใช้ในการแก้ปัญหาได้อย่างไร”

“นักเรียนจะสามารถออกแบบนวัตกรรมตามเงื่อนไขที่ครูกำหนดให้โดยใช้กระบวนการออกแบบ หรือการคิดเชิงออกแบบได้หรือไม่”