Tiếng Việt

Chương trình ELL tại các trường Cambridge-Isanti được phát triển theo các hướng dẫn của tiểu bang và liên bang với đầu vào chuyên nghiệp bổ sung để hỗ trợ học sinh học Anh ngữ (ELL) đang học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai (ESL). Mục tiêu chính của chương trình ELL là cung cấp cho học sinh đang học tiếng Anh với sự hỗ trợ cần thiết để đạt được tiềm năng tối đa của mình trong trường.

Giáo viên và nhân viên hỗ trợ ELL có giấy phép, phối hợp với giáo viên lớp học và nội dung, làm việc để cung cấp học tập phù hợp với lớp trong tất cả các môn học trong khi phát triển kỹ năng Anh ngữ về đọc, viết, nói và nghe. Học sinh ELL được theo dõi và đánh giá để xác định sự tiến bộ của họ trong lớp học và mua lại ngôn ngữ tiếng Anh. Dữ liệu kiểm tra, kết hợp với giáo viên và đầu vào của phụ huynh, xác định sự cần thiết và mức độ dịch vụ ELL.

Tất cả các sinh viên đều học và học tiếng Anh với nhiều mức độ khác nhau tùy thuộc vào độ tuổi, khả năng đọc viết và thời gian ở trong nước. Trung bình, học sinh sẽ tham gia chương trình ELL từ ba đến năm năm trở lên. Ban đầu, hầu hết sinh viên đều được giảng dạy trực tiếp. Hướng dẫn trực tiếp bao gồm kết hợp hướng dẫn rút nhóm cá nhân hoặc nhóm nhỏ để hỗ trợ phát triển tiếng Anh của họ. Hướng dẫn trực tiếp cũng có thể được làm việc trong lớp học với một học sinh hoặc một nhóm nhỏ học sinh ELL để hỗ trợ việc học của họ trong một lớp học nội dung hoặc chủ đạo.

Học sinh được thoát khỏi chương trình ELL khi họ được coi là 'ở cấp lớp' ngoài phụ huynh và giáo viên. Họ sẽ không còn nhận được sự trợ giúp thêm từ giáo viên ESL. Tiểu bang Minnesota theo dõi đã thoát ELL trong hai năm. Giai đoạn hai năm này được gọi là Màn hình.

Thông báo của phụ huynh:

Các gia đình bắt buộc phải được thông báo bằng ngôn ngữ mà họ có thể hiểu trong vòng 10 ngày kể từ khi bắt đầu dịch vụ ELL. Điều này là bắt buộc đối với mọi thành công của sinh viên (fka: No Child Left Behind). Phụ huynh bảo lưu quyền từ chối dịch vụ cho con mình.

Xin lưu ý: Nếu con bạn không tham gia vào Dịch vụ Học viên Anh ngữ của học khu, học sinh đó sẽ vẫn phải làm bài kiểm tra ACCESS 2.0 hàng năm.