一、 諮商輔導:落實三級輔導制度
1、高關懷學生辨識、實施認輔工作:
(1) 協助篩選具有身心理上適應困難之學生，並建立高關懷學生名單。
2、進行個別及團體輔導:
(1) 在學期中，針對個別因素有需要介入輔導之學生，請填寫「輔導轉
介單」，以進行個案評估及安排個別或團體輔導。
(2) 視學生之需求轉介駐區心理師、駐區社工師及醫療相關單位，以提
供更完善之資源介入。
3、脆弱家庭評估與關懷:
(1) 整合校內外資源，篩選脆弱家庭學生進行關懷
(2) 針對家庭中有經濟困難、照顧不當、家人罹患重大疾病等狀況之學生，提供輔導、資源轉介等措施。
4、中輟追蹤輔導:
(1) 針對出缺席不穩定，有中輟之虞的學生，進行關懷及輔導，協助穩定就學。
(2) 針對辦理休學之學生，了解及掌握休學原因，定期追蹤輔導。
二、 生活輔導:落實友善校園工作
1、 擬訂友善校園教育工作實施計畫，並推動相關業務。
2、 辦理輔導相關講座、研習強化全校輔導知能。
3、 辦理性別平等相關活動，加強性騷擾、性侵害及性霸凌防治相關工作。
4、 推廣生命教育，並建立學生憂鬱、自傷預防機制與危機處理流程。
5、 進行兒少保護及家庭暴力防治推廣，並建立通報、轉介機制。
6、受理學生申訴案件，保障學生權益，落實友善校園。
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