共備教案-走走停停中山小旅行

教學單元案例

一、教學設計理念說明

(一)整體設計理念:

１．課程願景

(1)透過人文踏查，更熱愛自己的故鄉，更認同這塊土地。

(2)透過生態觀察，更了解大自然的奧秘。

(3)透過炊事、露營課程，實現生活自理能力。

(4)透過滑降、垂降，讓孩子挑戰體能並超越自我。

２．活動目的

(1)透過實地的文史踏查，讓孩子能認識並認同自己家鄉的文史發展。

(2)藉由踏查森林步道，進而了解台灣山林。

(3)藉由炊事課程的推動，提供學生將健體領域的知識學以致用。

(4)藉由露營活動讓孩子體驗不同的生活方式。

(二)核心素養的展現

二、教學單元案例