Целенаправленность работы творческой группы
Цели и задачи примерной программы формирования и развития ИКТ- компетентности обучающихся
Современный человек должен не только обладать неким объемом знаний, но и уметь учиться, то есть уметь решать проблемы в сфере учебной деятельности, а именно:
- определять цели познавательной деятельности;
- находить оптимальные способы реализации поставленных целей;
- использовать разнообразные информационные источники;
- искать и находить необходимую информацию, оценивать полученные результаты;
- организовывать свою деятельность;
- сотрудничать с другими учащимися.
Соотношение понятий компьютерной грамотности, ИКТ - компетентности и информационной культуры личности можно представить в виде лестницы информатизации, где на первой ступени формируется ИКТ-грамотность, на второй – ИКТ-компетентность и заключительная ступень – информационная культура личности.
Основная общеобразовательная программа представляет собой документ, где отражается специфика организации образовательного процесса в данном ОУ с учётом требований стандарта общего образования. Основная образовательная программа в ГОУ разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и должна обеспечивать достижение обучающимися (воспитанниками) результатов освоения основных образовательных программ, установленных федеральными государственными образовательными стандартами. В ФГОС заявлены метапредметные результаты освоения Образовательной программы, включающие в себя ИКТ - умения и навыки.
- Выдержки из программы Образовательной программы ГБОУ школы №489
- Образовательная программа ГБОУ школы №489 полный вариант: http://school489spb.ru/svedeniya-ob-obrazovatelnoy-organizacii/obrazovanie/
- Приказ МИНОБРНАУКИ от 6 октября 2009 г. «Об утверждении и введении в действие федерального образовательного стандарта среднего образования».http://school489spb.ru/svedeniya-ob-obrazovatelnoy-organizacii/obrazovatelnye-standarty/
Предполагаемые результаты формирования и развития ИКТ-компетентности обучающихся
В ходе реализации ФГОС основной школы, как и в начальной, необходимо выделить «Чему должен научиться выпускник» и « Чему он получит возможность научиться», последнее является самым существенным.
Через какие предметы достигаются планируемые результаты формирования компетентности обучающихся в области использования ИКТ:
Действия:
- Обращение с устройствами ИКТ
- Фиксация изображений и звуков
- Результаты достигаются преимущественно в рамках выполнения заданий (анализ аудиокниг, викторины, создания презентаций)
- Создание письменных сообщений
Результаты достигаются преимущественно в рамках создания докладов, мини-сочинений, во время работы над школьной газетой и др.
- Создание графических объектов-в рамках защиты презентаций и проектов
- Коммуникация и социальное взаимодействие -в рамках участия в видеоконференциях, дистанционного обучения, во время деятельности по наполнению, обновлению и оформлению личного мини-сайта, школьного интернет-сайта.
- Поиск и организация хранения информации в рамках участия в проектах - это запись информации на различные носители с учетом объема носителя и качества самой информации.
- Анализ информации, математическая обработка данных - в исследовании. Результаты достигаются преимущественно в рамках обработки статистических, данных.
Система мероприятий, направленных на транслирование навыков, полученных обучающимися, в различных предметных областях
Цикл внеурочных занятий по созданию проекта «Домашние животные»
Этапы реализации проекта.
Этап подготовительный:
- Социологический опрос: «Мой домашний питомец» (результаты опроса).
- Подбор художественной литературы для чтения (аудиокниги).
- Разработка учащимися презентаций
- Примеры работ:
- «Мой любимый домашний питомец»
- «Лошади»
- «Кот Персик»
- Работа над созданием газет «Домашние животные в доме»
Основной технологический:
- проведение викторины «Домашние питомцы»,
- онлайн-викторин,
- игровые упражнения «Дорисуй животное», «Нарисуй животное по точкам»,
- составление и разгадка кроссвордов «Домашние животные»,
- просмотр видеосюжетов, написание мини-сочинений, чтение художественной литературы.
Заключительный
- Итоговое мероприятие - обобщение и публичное представление разработок учащихся.